Questões Respostas - Avaliação

(1994), KRAMER (2009), entre outros autores que discutem a importância da leitura em sala de aula, destacando que a leitura na educação infantil deve vir cheia de emoção e significado para a criança. Durante a elaboração deste trabalho tive os seguintes objetivos com a finalidade de contribuir tanto para minha quanto para a formação dos possíveis leitores do mesmo, sendo eles estimular e desenvolver a leitura na pré- escola deforma a contribuir no processo de ensino aprendizagem, ampliar o conhecimento dos diversos conceitos de infância, e propiciar estratégias que possibilitem um ensino diversificado e com qualidade na Educação Infantil. Em decorrência da vida moderna, vários costumes e conceitos têm se enfraquecido com o passar dos anos, dentre eles o hábito de ler. Percebe-se que o hábito de leitura tem se perdido não apenas por parte dos alunos, mas também por parte dos professores, trazendo como consequência um grande prejuízo à formação escolar de um modo geral, sobretudo no que diz respeito à formação de leitores. O primeiro capítulo deste trabalho faz um breve apanhado da história da Infância sob a perspectiva de Philippe Ariès (1981), sendo dividido em quatro partes:a concepção de infância até o século XVII; concepção de infância do século XVIII até os dias de hoje; a criança na sociedade contemporânea e a história da educação. 10. No segundo capítulo serão discutidas as concepções de infância, na perspectiva da obra “Com a Pré-Escola nas mãos”, de Sonia…