Segundo Lima 2007 P 1 Pode Se Afirmar Que A Aprendi

teóricas sobre a questão da inclusão e da deficiência auditiva. No primeiro capítulo ressalto o que é a inclusão e seu processo, que a sociedade deve participar nessa inclusão das crianças com deficiência auditiva e apoiá-las em suas decisões. Já no segundo capitulo ressalto a discussão sobre a educação de surdos, que perpassa a discussão sobre as necessidades lingüísticas dos mesmos. Atualmente, entende-se que, na educação desses alunos, a primeira língua deve ser a língua de sinais,…

determinação de tempo e espaço específicos: um espaço fechado e “totalmente ordenado para a realização de cada um de seus deveres, num tempo tão cuidadosamente regrado, que não pode deixar nenhum lugar a um movimento imprevisto, cada um submete sua atividade aos ‘princípios’ ou ‘regras’ que a regem” (Vincent; Lahire; Thin, 1994, p. 5). A forma escolar “marca”, de certa forma, o terreno interno e externo à escola. As atividades ligadas à música, por exemplo, podem contribuir para o…

inclusão escolar do ponto de vista dos professores: o processo de constituição de um discurso* Hildete Pereira dos Anjos Emmanuele Pereira de Andrade Mirian Rosa Pereira Universidade Federal do Pará, Faculdade de Educação de Marabá Introdução 1 Este artigo apresenta os resultados da pesquisa intitulada “A experiência de inclusão dos alunos com necessidades especiais nas escolas públicas de Marabá: primeiras avaliações”, que deu continuidade à tese de doutorado O espelho…

MARIA ELIDIA DE SOUZA MARGARETE MANOEL SANDRA REGINA STANO DOMINGOS SUSANA FERNANDES CALEGARI CONSTRUINDO UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA A PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE Criciúma, Santa Catarina. 2007. UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA – UDESC CENTRO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – FAED COORDENAÇÃO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA – CEAD MARIA ELIDIA DE SOUSA MARGARETE MANOEL SANDRA REGINA STANO DOMINGOS SUSANA FERNANDES CALEGARI CONSTRUÍNDO UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA PARA A…

companheirismo, respeito, paciência, carinho, e principalmente por me fazer crer que eu era capaz, admiro e amo muito você. Aos amigos que conquistei nesses anos de formação, por todos os momentos maravilhosos que vivi ao lado de vocês e a tudo que aprendi com cada um, sentirei saudades. A minha grande amiga, Isabel Carolina, pela presença constante nos momentos difíceis e também nos momentos felizes, adoro muito você. A minha Orientadora Vanessa Emille, pela paciência, competência e…

sócio-educação e, principalmente, na execução do Programa Aprendiz. Em um terceiro momento apresentamos os resultados da pesquisa empírica, realizada através de entrevistas com os adolescentes que participaram do Programa Aprendiz nos anos de 2006 e 2007. A análise dos dados revela os motivos que levaram os sujeitos da pesquisa a cometer o ato infracional, as expectativas de conseguir um trabalho após passar pelo Programa a escolarização que em parte melhorou, mas a evasão ainda é…

arturmoura@yahoo.com.br Maria das Vitórias V. A. de Sá Professora Doutora do Programa de Pós-graduação em Engenharia Civil. Universidade Federal do Rio Grande do Norte E-mail: vitoria@ct.ufrn.br ENVIO EM: Setembro de 2013 ACEITE EM: Outubro de 2013 ANO1, N.1, NOV.2012/FEV.2014 REVISTA TECNOLOGIA & INFORMAÇÃO 64 Resumo: A construção sustentável tem-se tornado indispensável à sobrevivência da indústria da construção. Indicadores de desperdícios apontam para números alarmantes de…

O PORQUÊ DA CRIAÇÃO DO DIA MUNICIPAL DE COMBATE A INTOLERÂNCIA RELIGIOSA EM SALVADOR-BA. Fernando de M. Lima1 Evidentemente, como a fé, não pode e nem deve ser imposta, o mesmo vale para a confiança. Não se pode ordenar confiança. Pessoas não podem ser obrigadas a confiar... Ela envolve risco, portanto, também não pode ser dada ingenuamente. Contudo, é imprescindível para a construção da paz 2. Em 2000, a morte de uma sacerdotisa de uma comunidade do Axé na Bahia, a Ialorixá Gildásia…

sócio-educação e, principalmente, na execução do Programa Aprendiz. Em um terceiro momento apresentamos os resultados da pesquisa empírica, realizada através de entrevistas com os adolescentes que participaram do Programa Aprendiz nos anos de 2006 e 2007. A análise dos dados revela os motivos que levaram os sujeitos da pesquisa a cometer o ato infracional, as expectativas de conseguir um trabalho após passar pelo Programa a escolarização que em parte melhorou, mas a evasão ainda é…

Universidade de Brasília – UnB Instituto de Ciências Humanas Departamento de Serviço Social SHEILA SANTOS RAMOS LIMA Matrícula 05/75178 A QUESTÃO DA VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E FAMILIAR CONTRA A MULHER: Um Estudo de Histórias de Vida no SERAV / TJDFT Brasília-DF 2008 SHEILA SANTOS RAMOS LIMA A QUESTÃO DA VIOLÊNCIA DOMÉSTICA E FAMILIAR CONTRA A MULHER: Um Estudo de Histórias de Vida no SERAV / TJDFT Monografia apresentada ao curso de Serviço Social da…