Rosemary Arrojo

traduccedilatildeo, variando de autor para autor.br / Segundo Arrojo br / br / Nossa traduccedilatildeo de qualquer texto, poeacutetico ou natildeo, seraacute fiel natildeo ao texto original, agravequilo que consideramos ser o texto original, agravequilo que consideramos constituiacute-lo, ou seja, agrave nossa interpretaccedilatildeo do texto de partida, que seraacute, como jaacute sugerimos, sempre produto daquilo que somos, sentimos e pensamos. (ARROJO, 2007,p.44)br / br / Ou…

é necessário pra que possamos compreender melhor discurso do indivíduo e para que não sejamos facilmente manipulados por aqueles que tem mais facilidade em usar o discurso a seu favor. REFERÊNCIAS ARROJO, Rosemary. A noção do incosciente e a desconstrução do sujeito cartesiano. In: ARROJO, R. O signo desconstruído: implicações para a tradução, a leitura e o ensino. São Paulo: Pontes, 1992. BERGER, Peter L. LUCKMANN, Thomas. A linguagem e o conhecimento na vida cotidiana. In:…

tradução em sala de aula ajuda ou atrapalha o desenvolvimento dos alunos na aprendizagem de uma língua estrangeira? Para cumprir os objetivos aqui propostos, será feita uma pesquisa bibliográfica. Os autores como Paulo Rónai, Catford Campos e Rosemary Arrojo serão de grande valia para a concretização deste estudo. Para efeito didático, o trabalho será dividido em três capítulos estruturados da seguinte maneira: o primeiro mostrará conceitos de tradução, sua provável origem, tipos…

< nmc ·;a;,.aít ••• "4 me $1II/h"C ~_" ••.. ~,.,.....- f'j0'j '. ) ~ .! \ ..•.•• ~ ~ff1tf~ts Rosemary Arrqjo Doutora pela Johns Hopkins University (Baltimore, EUA) Professora da Universidade Estadual de Campinas e da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo OFICINA DETRADUCAO A teoria na prática 4" edição 4' ~ impressão ~ 'S' Sumário Direção Benjamin Abdala Junior Samira Youssef Campedelli…

três concepções de tradução: a tradução interpretativa ou do sentido (associada a ESIT - Ecole Supérieure d´Interprètes e de Traducteurs, Université Paris III, Sorbonne Nouvelle), a tradução como produtora de sentido (baseada no trabalho de Rosemary Arrojo) e as propostas de Henri Meschonnic. No capítulo 3, A tradução como retextualização, a autora propõe “uma abordagem da atividade tradutória mais diretamente pelo lado textual” (p. 61). Discute inicialmente o processo de criação…

outro, numa espécie de transferência tanto de interpretação quanto de conhecimento dos fatos. Segundo Arrojo, não com essas palavras, quando nos apropriamos de algo, matamos o sujeito, o proprietário de origem, quer dizer, de acordo com a psicanálise qualquer interpretação é motivada “por desejo e agressão, pelo desejo de possuir e matar, sempre se dá dentro de uma situação de transferência.” (ARROJO, 1993, p. 106). Esse desejo de eliminar o outro começa já na leitura que ”repousa em uma…

do original ligada a seu tempo, lugar e circunstâncias sócio-culturais. Não negamos, outrossim, que tal consciência seja simples de se adquirir, afinal a tradição logocêntrica perdura por mais de dois mil anos. Sobre este prisma, nos mostra Rosemary Arrojo (1992): O que posso dizer é que essa tarefa de conscientização se torna ainda mais difícil porque esbarra, a todo momento, em séculos de tradição logocêntrica que, além de não ter produzido sequer uma solução plausível para as…

incontrolável diante do mundo da linguagem e da interpretação de significados. “Não podemos ler um texto sem que projetemos nessa leitura as circunstâncias e os padrões que nos constituem enquanto leitores e membros de uma determinada comunidade” (ARROJO, 1993, p.19). Podemos analisar um texto sob diferentes aspectos de acordo com o objetivo da leitura. Contudo, esta análise estará relacionada com o tipo de manifestação textual. Apesar de esta pesquisa trabalhar com textos literários…

Segundo Rosemery Arrojo, existe uma cobrança tradicional ao tradutor de fidelidade ao texto e ao autor original em consequência da concepção de texto das teorias da linguagem como um “receptáculo de significados estáveis, geralmente identificados com as intenções de seu autor” (ARROJO, 1993, p. 16). A partir de tal concepção de texto, resulta uma outra leitura na qual se “atribui ao leitor a tarefa de ‘descobrir’ os significados ‘originais’ do texto (ou de seu autor)” (ARROJO, 1993,…

com tradutores: balanços e perspectivas da tradução’ de Ivone C. Benedetti e Adail Sobral”,O jeito que a gente diz: expressões convencionais e idiomáticas inglês e português” de Stella E. O. Tagnin, “Oficina de tradução: a teoria na prática” de Rosemary Arrojo , “Tradução, teoria e prática” de John Milton e “Traduzir com autonomia: estratégias para o tradutor em formação” de Fábio Alves. Posteriormente segue a nossa análise, descrita acima e finalizamos a nossa pesquisa com as…