ARTIGO ENSINO

PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR Artigo Científico apresentado à Universidade Federal de Goiás - UFG, como requisito parcial para a obtenção de nota na disciplina Psicologia da Educação I, ministrada pela professora doutora Maria José dos Santos. CATALÃO-GO 2014 CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR Iara Carolina Tomé Limírio RESUMO Neste trabalho são apresentados os modelos teóricos behavioristas, humanista e cognitivista, bem como suas implicações no meio educacional. As teorias de Skinner, Carl Rogers e Piaget são analisadas, para que se possa compreender suas respectivas funções na política de educação. Skinner, aprimorando o método de Pavlov e Watson, lança sua proposta de resposta e estímulo, proposta esta que é imprescindível para a teoria behaviorista. Rogers lança a teoria de que o ser humano nasce com vocações inatas e evidencia os métodos de aprendizagem que não levam em consideração esta condição. Para Piaget o comportamento não é inato nem resultado de condicionamentos,teoria que revolucionou os métodos antigos com sua abordagem cognitivista. O objetivo deste trabalho é prescrever cada uma destas teorias citadas e analisar suas contribuições para a formação do professor. Palavras-chave: Behaviorismo. Humanismo. Cognitivismo. Educação. Professor. INTRODUÇÃO O desenvolvimento humano em seus aspectos motor, afetivo e cognitivo é considerado pela psicologia da educação como formas de aspectos comportamentais do ser…

PROFESSOR Artigo Científico apresentado à Universidade Federal de Goiás - UFG, como requisito parcial para a obtenção de nota na disciplina Psicologia da Educação I, ministrada pela professora doutora Maria José dos Santos. CATALÃO-GO 2014 CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR Iara Carolina Tomé Limírio RESUMO Neste trabalho são apresentados os modelos teóricos behavioristas, humanista e cognitivista, bem como suas…

o foco de analise, os percussores, os conceitos básicos e sua aplicabilidade na educação. A abordagem comportamentalista analisa o processo de aprendizagem considerando o comportamento observável, desconsiderando os aspectos internos da mente do agente social. O grande percussor dessa abordagem foi John. B. Watson (Behaviorista). A grande efervescência dessa teoria foi por ter caracterizado o comportamento como caráter observável e mensurável, em função do positivismo. Nesse contexto o…

............................. 11 Referências .............................................................................................................. 12 Introdução Precursores da psicologia da educação Teve muitos estudos no processo psicológico, essas pesquisas feitas eu descrevem a psicologia da educação presentes até nos dias de hoje. Temos como teóricos os grandes precursores que são: Sigmund Freud, John Dewey, Jean Piaget, Burrhus…

br/2007/12/teorias-de-aprendizagem-aprender-um.html http://www.fisica.net/monografias/Teorias_de_Aprendizagem.pdf Quem foi skinner? Conduziu trabalhos pioneiros em psicologia experimental e foi o propositor do Behaviorismo Radical, abordagem que busca entender o comportamento em função das inter-relações entre a filogenética, o ambiente (cultura) e a história de vida do indivíduo. A base do trabalho de Skinner refere-se a compreensão do comportamento humano através do comportamento…

destacando o foco de análise, os precursores,os conceitos básicos e sua aplicabilidade na educação. Explicitará que todas possuem aspectos importantes a serem considerados como forma de fundamentação e orientação da pratica pedagógica e da ação docente nas instituições educacionais. 1. Abordagem Comportamentalista A abordagem comportamentalista analisa o processo de aprendizagem, desconsiderando os aspectos internos que ocorrem na mente do agente social,…

pesquisa sobre os seguintes pensadores Skinner (Teoria comportamental), Piaget (Epistemologia genética), Vygotsky (Teoria interacionista), Henri Wallon (A evolução psicológica da criança), David P. Ausubel (Estrutura cognitiva aprendizagem e aprendizagem significativa), Carl R. Rogers (Psicologia humanista) Escreva um texto com as seguintes informações: -biografia dos teóricos; -principais contribuições de sua teoria para a educação. Biografia de Skinner: Skinner nasceu no dia 20 de…

importantes da educação: SKINNER, PIAGET, VYGOTSKY, WALLON, AUSUBEL, ROGERS. Através do estudo percebemos a importância de cada um para o desenvolvimento da psicologia da educação. Essa área estuda as mudanças comportamentais das pessoas. (COLL et al., 1995) A psicologia da educação é um campo de estudo de natureza aplicada com objetivo de compreender os processos de desenvolvimento e aprendizagem do ser humano. (STOLTZ, 2012). Diante do estudo bibliográfico, observamos a importância…

RESUMÃO AULA 6 - Principais abordagens teóricas do desenvolvimento humano: o ciclo epigenético de Erik Erikson – A Teoria do Desenvolvimento Psicossocial de Erik Erikson ERIK ERIKSON As crises dão nome aos estágios psicossociais, sendo o ego o foco, diferentemente de Freud, que era o id. 1 – Confiança básica x desconfiança básica Comparada à fase oral de Freud. O bebê mantém seu primeiro contato social. Quando a mãe falta, o bebê experimenta o sentimento de esperança,…

trabalhoPresentation Transcript 1. Roseli GabrielCurso : Tutor / Senai 2012 2. Principais correntes/enfoques teóricosdo processo de ensino-aprendizagem• Corrente comportamentalista: o aprendiz é visto como um objeto da aprendizagem.• Corrente cognitivista:o aprendiz é visto como sujeito; a cognição é um processo.• Corrente humanística: o aprendiz é visto como sujeito, mas a ênfase é a sua auto-realização. 3. Corrente comportamentalista/ Behaviorista• Segundo essa corrente, o aprendiz…