Resumo Uma Visão Geral Da Gramática Funcional

RESUMO TERRA, Ernani. Linguagem, língua e fala. São Paulo: Scipione, 1997.Segundo Ernani Terra, a língua precisa estar em total consonância com a fala, para que haja sua concretização. O livro apresenta seus termos, deixando clara a definição de cada um deles. Linguagemé o conjunto de sinais que nos permite a comunição, língua é a forma de linguagem que utiliza as palavras pra efetuar a comunicação e a fala é um ato individual e privado, onde a língua seconcretiza. Através de…

PCN E PNLD: PARAMETRIZAÇÃO DO ENSINO DE GRAMÁTICA DANIELA MANINI (PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPINAS). Resumo Este trabalho pretende discutir propostas para o ensino de gramática no Ensino Fundamental II, frente de Língua Portuguesa que gera várias discussões, para além das esferas acadêmica e pedagógica, sobre que gramática(s) ensinar e sob qual(is) metodologia(s). Para tanto, traz a discussão e a análise sobre o que propõem documentos oficiais de ensino, como os Parâmetros…

básicos de fichamentos: o fichamento bibliográfico, o fichamento de conteúdo e o fichamento de citações. Fichamento é um procedimento utilizado na elaboração de fichas de leitura onde constam informações relevantes sobre um texto lido. É um tipo de resumo no qual o leitor tem a liberdade de escrever com as próprias palavras as ideias fundamentais extraídas de um livro, artigo, etc.Possibilita uma melhor organização das notas, constituindo um instrumento muito útil para posteriores…

PLANO DE CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA 2014 Gramática, Literatura e Produção Textual Ensino Médio PLANO DE CURSO DE LÍNGUA PORTUGUESA Gramática, Literatura e Produção Textual O processo de ensino aprendizagem de Língua Portuguesa pressupõe uma visão sobre o que é linguagem verbal. Ela, a linguagem verbal, caracteriza-se como construção humana e histórica, de sistema linguístico e comunicativo em determinados contextos. Assim, na gênese da linguagem verbal estão presentes o

Gramática e interação: uma proposta para o ensino da gramática Universidade Federal do Ceará Resumo: "Para que se dá aulas de uma língua para seus falantes?" O Brasil tem 15 milhões de analfabetos e 33 milhões de analfabetos funcionais. Pessoas que passaram pela escola, mas não dominam a leitura e a escrita. De cada 3 alunos do ensino médio, um não entende o que lê. São milhões de jovens que correm o risco de chegar ao mercado de trabalho despreparados.…

p. 11 - 18 CONSIDERAÇÕES SOBRE TRANSITIVIDADE E ENSINO DE LÍNGUA MATERNA Nedja Lima de LUCENA1 Resumo Este artigo tem por objetivo discutir o fenômeno da transitividade e sua relação com o ensino de língua materna. Tradicionalmente, a transitividade é tratada em termos sintático-semânticos como uma propriedade intrínseca ao verbo. Entretanto, pesquisas alinhadas à linguística funcional norte-americana mostram que a transitividade é uma noção gradiente que se manifesta na…

UNIVERSIDADE DO TOCANTINS - UNITINS SEMINÁRIO INTERDISCIPLINAR: LINGUISTICA NA VISÃO DE CHOMSKY E SAUSSURE DISCIPLINAS: LITERATURA PORTUGUESA I LINGUA ESPANHOLA II LINGUISTICA I DINALVA VIEIRA DE BRITO ISABEL NETA BORGES SOARES POLO DA UAB DE ANANÁS ANANÁS/TO 2013 1 INTRODUÇÃO No decorrer da história, a língua é vista como principal objeto de estudo da linguística, que tem sido estudada por vários autores, a partir de diferentes pontos de vista. Por isso que a…

O PAPEL DA GRAMÁTICA NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Anunciação de Maria Tenório Veiga RESUMO O trabalho tem como propósito analisar a concepção que conduz as práticas de ensino de língua na rede pública de ensino no município de Limoeiro do Ajuru.O estudo leva em conta a discussão das teorias de Travaglia (2005) sobre a linguagem e de Antunes (2003) sobre o papel da gramática no ensino de língua materna. A geração dos dados se deu através de uma entrevista realizada com uma professora…

A Gramática Funcional e o Processo de Gramaticalização Luane da Costa Pinto Lins Fragoso Especialista em Língua Inglesa UERJ Mestre em Lingüística UFRJ Resumo Este trabalho tem como objetivo principal traçar um breve panorama teórico sobre a corrente funcionalista e em especial o processo de gramaticalização, destacando suas principais características e conseqüências para um sistema lingüístico. Palavras-chave: funcionalismo, gramaticalização, metáfora…

se quisermos acrescentar uma leitura e no caso precisasse do livro, este livro tem que ter acesso gratuito, ou seja ou esse livro teria que ter na biblioteca ou ser dado pela escola pois não se pode exigir dos alunos a compra do mesmo. De um modo geral nas salas de aulas o professor éorientador de tarefas, controlador e Intermediário entre o planejamento e os alunos executor detarefas, os alunos também participam com perguntas e argumentam a matéria que esta sendo ensinada. A escola…