trabalho

Escolas de tempo integral e atividades extracurriculares: universos à espera da Psicologia brasileira Full time school and extracurricular activities: universes waiting of the Brazilian Psychology Escuelas de tiempo completo y actividades extracurriculares: universes espera Psicología de Brasil Neyfsom Carlos Fernandes Matias* Universidade Federal de Minas Gerais RESUMO Observa-se que, no Brasil, diversas ações vêm sendo desenvolvidas com o intuito de se implantar uma educação em tempo integral. Sabe-se que as atividades ligadas ao esporte, às artes e culturais podem contribuir significativamente nesse sentido. Com base nisso, este artigo apresenta algumas iniciativas que visavam à execução de escolas de tempo integral e como as atividades extracurriculares podem ser úteis na efetivação de uma educação em tempo integral. O objetivo deste estudo foi o de verificar o que já se tem publicado sobre as escolas de tempo integral e atividades extracurriculares, desde uma pesquisa bibliográfica, nos periódicos "Psicologia: teoria e pesquisa"; "Psicologia: reflexão e crítica"; "Psicologia escolar e educacional". As considerações finais apontam que o estudo sobre as atividades extracurriculares e escolas de tempo integral ainda é embrionário no Brasil e que urge a realização de pesquisas empíricas sobre atividades extracurriculares no País. Palavras-chave: escola de tempo integral; atividades extracurriculares; criança e adolescente. ABSTRACT It has been

Administração de Empresas de São Paulo. 1. Franquias (Comércio varejista) -- Brasil. 2. Transferência do conhecimento. I. Andreassi, Tales. II. Dissertação (mestrado) - Escola de Administração de Empresas de São Paulo. III. Título. CDU 658.86/.87(81) iv “... no processo de aprendizagem, só aprende verdadeiramente aquele que se apropria do aprendido, transformando-o em apreendido, com o que pode, por isso mesmo, reinventá-lo; aquele que é capaz de aplicar o aprendido-apreendido…

DE ENSINO SUPERIOR SANT’ANA Coordenação Geral Ir.Maria Aluisia Rhoden Comissão Organizadora: Profª Ms. Analia Mª de Fátima Costa Profª Ms. Carla Polido Profº Ms Carlos Ricardo Grokorriski Profº Esp. Lucio Mauro Braga Machado Profº Ms. Moacir Ávila Matos Jr. Profº Esp. Paulo Zaratini Profª Ms. Rosemeri T. H. Nogueira Comissão Científica Profº Ms Balduir Carletto Profª Drª Cláudia Túlio Profª Ms. Carla Polido Profº Ms Carlos Ricardo Grokorriski Profº Esp. Luiz Rezende …

Mendonça Paulo Rassi Priscila Ribeiro Guimarães Robson Paixão de Azevedo Rômulo Sales de Andrade Silas Pereira Lima Simone Moraes Stefani Nakano Sizenando da Silva Campos Jr. Walter Vosgrau Fagundes Wanderly Barroso Campos Conselheiros Comissão Técnica Iêda Gonçalves de Aguiar Lara Copidesque, Normalização, Diagramação XXXXXXXXXX Capa Reges Paulo de Moura Costa Arte Final da Capa © by 2007 Salomão Rodrigues Filho, Iliam Cardoso dos Santos, Simone Moraes Stefani Nakano, Bragmar Emílio…

Núncia Santoro de Constantino, pela confiança em meu trabalho, pela paciência em meus sumiços e pelo respeito e carinho com que sempre me acolheu. Aos funcionários do Instituto Histórico e Geográfico do Rio Grande do Sul, sempre atenciosos em auxiliar minhas pesquisas desde 2002. A todos os funcionários do Arquivo Histórico Municipal João Spadari Adami, de Caxias do Sul, pelo excelente atendimento à pesquisa. Aos amigos corretores Caren e Marner. Aos meus pais, Eloisa e Nico (in…

convencional ou eletrônico, para fins de estudo e pesquisa, desde que citada a fonte. Catalogação na Publicação Serviço de Biblioteca e Documentação Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo 379.5(81.61) Pacheco, Reinaldo Tadeu Boscolo P116e O espetáculo da educação: os Centros Educacionais Unificados do Município de São Paulo como espaços públicos de lazer / Reinaldo Tadeu Boscolo Pacheco; orientação Vitor Henrique Paro. São Paulo: s.n., 2009. 280 p. : il, fotos.…

em Literaturas de Língua Portuguesa, em nível de Doutorado, na Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho – UNESP, campus de Assis – São Paulo. Título: Construindo histórias de leitura: a leitura dialógica enquanto elemento de articulação no interior de uma biblioteca vivida. Orientador: Prof. Dr. João Luís Cardoso Tápias Ceccantini. Áreas do conhecimento: Literatura e Vida Social. 5 À memória de Maria Alice. Ao meu doce e sábio pai. Ao meu querido…