Resumo Sociologia Critica De Pedrinho Guareschi

HUMANAS CURSO DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO NUMA PERSPETIVA INTERDISCIPLINAR DISCIPLINA: SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROFESSORA Drª: CLEONEIDE MOURA DO NASCIMENTO ALUNA: ANTONIA COSTA DE ANDRADE ARTIGO CIENTÍFICO TEORIA WEBERIANA A CONTRIBUIÇÃO DO TEÓRICO NO PROCESSO DE FORMAÇÃO DO SER HUMANO COMO SER SOCIAL NATAL – RN OUTUBRO/2012 RESUMO Este artigo relata a contribuição de Max Weber e da Sociologia como um dos meios que possibilitaram a adoção de uma forma metodológica para…

CARUARU - CAPITAL DO FORRÓ[1]: DE CENTRO REGIONAL DESENVOLVIDO À ATRAÇÃO CAIPIRA TELEVISADA: A GENTE VÊ POR AQUI. Betânia Maciel[2] Pedro Paulo Procópio3 Resumo: Este artigo analisa de que modo Caruaru, no Agreste pernambucano, é construída pela Rede Globo como Capital do Forró. Destacamos na análise o fato de a cidade ser há mais de um século pólo de desenvolvimento de sua região, além de viver há cerca de uma década um processo de desenvolvimento…

dos autores Hilton Japiasú e Danilo Marcondes e da leitura dos livros Filosofando. Introdução á filosofia de Maria Lucia De Arruda Aranha, do livro Linguagem e Persuasão de Adilson Citelli, do dicionário Sociologia Critica. Alternativas de Mudança de Pedrinho Guareschi e do Dicionário de sociologia- Guia prático da linguagem sociológica de Allan Johnson. Identificamos nas palavras: ocupação, invasão e sustentabilidade as intenções ideológicas que se constituem nos discursos…

PESQUISA CIENTÍFICA APRESENTADO AO INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS APLICADAS – CENTRO UNIVERSITÁRIO DE CARATINGA – UNEC, COMO REQUISITO PARA CONCLUSÃO DO CURSO. ORIENTADORA: CELESTE APARECIDA DIAS Caratinga – MG, 2007. Sumário 1 Resumo 2 Introdução 3 Metodologia 4 Relação entre os conteúdos das atividades de aprendizagem e a proposta política pedagógica da escola. 4.1 O contexto dos alunos versus o contesto das atividades de aprendizagem 4.2 As…

HISTÓRIA DO (NO) CAMPO Amanda Monteiro Melo amandamonteiro5@hotmail.com José Ronaldo das Chagas joseronaldo.chagas@gmail.com Orientador: Professor Me. Antônio Barbosa Lúcio Ablucio1@yahoo.com.br Universidade Estadual de Alagoas UNEAL. CAPES/PIBID RESUMO O presente trabalho tem como objetivo relatar a experiência obtida no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID. Será demonstrada uma análise da indisciplina como um dos fatores que interferem no…

O PAPEL DA ESCOLA NAS SOCIEDADES PERIFÉRICAS: Uma reflexão acerca das (im) possibilidades de transformação social pela educação formal RESUMO O presente trabalho busca discutir as (im) possibilidades da escola, enquanto instituição mor responsável pela educação formal dos sujeitos na sociedade capitalista, de realizar a tão almejada transformação social. Para isso, explicitamos um histórico acerca do pensamento pedagógico ocidental, além de uma revisão de alguns conceitos marxistas,…

|FAMEG – FACULDADE METROPOLITANA DE GUARAMIRIM | Fenomenologia-Existencial na Saúde Pública Gilmar Gentil Farias Gisele Marques Katia Regina Schneider Resumo O artigo propõe-se refletir na Fenomenologia-Existencial, como um método de “Humanizar” a Saúde Pública. Iniciamos com o conceito e surgimento da fenomenologia-existencial, que veio contrariar a ciência positivista, ciência esta que predomina o

roteiro, ou enredo a única coisa a que se assiste ou se vê. Como pano de fundo está todo um conjunto cultural: um tipo de moradia, de decoração, uma maneira de comer, de vestir, de se relacionar, um tipo de carro, de casa, um tipo de diversão, em resumo, uma maneira diferente de se viver, isto é, um padrão cultural diferente. Esse pano de fundo é o que realmente fica na mente das pessoas e leva à mudança dos padrões culturais. É uma transmissão ou mudança de cultura que se dá quase…

O PAPEL DA EDUCAÇÃO NA SOCIEDADE RESUMO Ao longo dos tempos, muitos foram os que se empenharam em compreender o papel da instituição Escola na sociedade. A Escola foi concebida como redentora, responsável por grandes transformações individuais e sociais, nessa concepção "representou" não mais que isso, a salvação da classe dominada das garras exploradoras da classe dominante, com o passar dos anos essa condição passou a ser vista enquanto reprodutora das desigualdades sociais e da…

PIBID: A DESVALORIZAÇÃO DO ENSINO DE HISTÓRIA NAS ESCOLAS PÚBLICAS José Ronaldo das Chagas1 Joseronaldo.chagas@gmail.com Antônio Barbosa Lúcio2 ablucio1@yahoo.com.br Universidade Estadual de Alagoas-UNEAL/CAPES/PIBID RESUMO Este artigo tem por objetivo mostrar a desvalorização do ensino de História nas escolas, públicas. Com experiência obtida no Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência – PIBID, pesquisas bibliográficas, observações em aulas de História,…