Resumo sobre LIBRAS.

CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS - LÍNGUA PORTUGUESA RESUMO LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS: LIBRAS MANAUS - AM 2013 HISTÓRIA DOS SURDOS A educação dos surdos é um tema atual e muito importante. A história da educação de surdos evolui continuamente apesar de vários impactos marcantes, no entanto, passou por algumas mudanças, turbulências e crises, mas também de surgimento de oportunidades. Após muitos anos, os sujeitos surdos passaram a ser vistos como cidadãos com direitos e deveres de participação na sociedade, mas sob uma visão assistencial excluída. Esta preocupação educacional de sujeitos surdos fez surgir numerosos professores que desenvolveram seus trabalhos com os sujeitos surdos e diferentes métodos de ensino. Até o século XV, as ideias vigentes sobre os surdos e a surdez tinham conotações bastante negativas. Na Antiguidade, os surdos eram considerados seres castigados pelos deuses. Para Aristóteles (384-322 a.C.), as pessoas que nasciam surdas eram também mudas e, consequentemente, não podiam falar nenhuma palavra e para atingir a consciência humana, tudo deveria penetrar por um dos órgãos do sentido, ele considerava a audição o canal mais importante de aprendizado. Já os romanos diziam que os surdos que não falavam não tinham direito legais. Os surdos romanos não podiam fazer testamento e precisavam de um curador para todos os seus negócios. A Igreja Católica afirmava que sua alma não era imortal, porque

do 2º bimestre. Aula-tema 03: Conversação básica em LIBRAS: pessoas, família e corpo humano Estando todos mais inteirados, a respeito da tarefa final desta disciplina, apresentaremos a você e aos membros do seu grupo, novas atividades a serem realizadas colaborativamente. Para realizá-las, você e seus colegas, deverão acessar o Decreto 5.626/05 destacando alguns pontos evidenciados e estudados no decorrer desta disciplina. Passo 01: Leia o texto abaixo que corresponde ao Art. 7 do…

Observe o enunciado realizado em LIBRAS a seguir e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. Ele deu a bebida para duas pessoas. b. Ele olhou sua tia de cima a baixo. c. Eu dei a bebida para uma pessoa. d. Ele ficou olhando a sua tia. e. Eu vou querer duas bebidas. Comentário sobre a resposta incorreta: Releia o resumo da aula-tema 07 e o capítulo 3 de seu livro texto e assista atentamente a web-aula prática e teórica 07 de…

Você acessou como CATARINA PIRES LOPES Sair.Você está aquiGraduação/ OPTLO_20122/ Tentativa 1 . Aulas: Aula-tema 1: Língua e Linguagem Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 2: Da escola dos diferentes à escola das diferenças Resumo Web aula Atividade de Autodesenvolvimento Questões para Acompanhamento da Aprendizagem Aula-tema 3: Conversação básica em LIBRAS: pessoas, família e corpo humano …

bserve o enunciado realizado em LIBRAS a seguir, e assinale a alternativa que o traduz corretamente: Escolher uma resposta. a. Eu gasto duas horas para lavar roupa. b. O trabalho está difícil, não tem férias. c. Eu não conheço esse vídeo de pedagogia. d. Sou estagiário, trabalho em um banco. Errado e. Sábado não tem trabalho na fábrica. Comentário sobre a resposta incorreta: Assista novamente à web-aula prática 05 e releia o capítulo 3 do seu livro texto.…

Libras ------------------------------------------------- Resumo 1. Resumo Caro estudante, Você iniciará a primeira atividade no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e poderá acessar cada item na sequência que são apresentados. Faça a leitura do conteúdo de cada item, realize as atividades propostas e lembre-se: * O acesso ao AVA representa 100% da frequência total da disciplina; * Cada tema de aula acessado valida uma quantidade de presenças, conforme descrito no documento…

UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO ESCOLA DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA TRABALHO DE LIBRAS – RESUMO DO VÍDEO CURSO BÁSICO DE LIBRAS – PARTE I Jorge Alexandrino Borges Rio de Janeiro, Junho 2012 JORGE ALEXANDRINO BORGES Mat. 2011200355 TRABALHO DE LIBRAS – RESUMO DO VÍDEO CURSO BÁSICO DE LIBRAS – PARTE I Trabalho da disciplina Educação Inclusiva-Libras Profª. Célia Domingues…

DISTÂNCIA LEANDRO DA SILVA TRABALHO PARCIAL - TP DISCIPLINA: LIBRAS Maringá- 2013 UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ CURSO DE PEDAGOGIA MODALIDADE A DISTANCIA DEPARTAMENTO DE LINGUA PORTUGUESA – DISCIPLINA: LIBRAS Professoras: Marilia Ignatius Nogueira Carneiro e Clélia Maria Ignatius Nogueira TRABALHO PARCIAL- TP 1. Organize um resumo, com no máximo 15 linhas, do primeiro capitulo,…

-81343525336500-346710-44259500AC-F3 – Relatório ou Resumo de Atividade Complementar Nome Completo: Maria Marques de Oliveira RA:5634119585 E-mail: Data:05/06/2013 Curso: pedagogia Série:3 Relatório ou Resumo Referente à Atividade Desenvolvida LIBRAS Participei da palestra de libras ministrada pelo professor Vinícius; que trouxe o despertamento do porque as professores devem ter o conhecimento básico desta língua. Para mim foi relevante assistir á esta palestra, pois foi através…

Resumo Caro estudante, Você iniciará a primeira atividade no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) e poderá acessar cada item na sequência que são apresentados. Faça a leitura do conteúdo de cada item, realize as atividades propostas e lembre-se: O acesso ao AVA representa 100% da frequência total da disciplina; Cada tema de aula acessado valida uma quantidade de presenças, conforme descrito no documento Orientações sobre Avaliação e Freqüência que fica disponível no ícone…