Resumo Sobre Leitura Racional

Formas de conhecer 12 3.2 A verdade, a evidência e a certeza 14 4. MÉTODOS CIENTÍFICOS 19 4.1 Métodos de abordagem 20 4.2 Métodos de procedimento 21 5. LEITURA, ANÁLISE E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS 22 5.1 Etapas de leitura e fichamento 22 5.2 Resumo de textos 26 5.3 Roteiro para elaboração de Resenha 27 6. PROJETO DE PESQUISA 28 7. SEMINÁRIO DE PESQUISA 33 8. RELATÓRIO DE PESQUISA 36 9.…

ROTEIRO PARA ELABORAÇÃO DE DIÁRIOS DE LEITURA Profa. Isabel C. M. Azevedo Análise do Discurso – 2013.2 O que é e o que não é um diário de leituras? O diário de leituras é um texto produzido por um leitor, à medida em que lê, com o objetivode dialogar, de “conversar” com o autor do texto, de forma reflexiva. Para produzi-lo, o leitor deve se colocar no papel de quem está em uma conversa real com o autor, realizando operações e atos de linguagem que habitualmente realizamos quando…

explicação. Essa é imaginada através da hipótese. Em seguida, procura-se verificar a veracidade da solução sugerida. Nas ciências experimentais, isso é feito por meio de ensaios e experiências; nas ciências humanas, é feito através de demonstrações racionais e lógicas por meio da argumentação. Descoberta a explicação do fato, achada a relação da causalidade entre os fenômenos ou sua coexistência, ou, ainda, sua finalidade, forma-se a lei. É tarefa da indução: aplicar a relação necessária…

ESQUEMA 1 A LEITURA E SUA IMPORTÂNCIA PARA O APRENDIZADO 1.1 O PROCESSO DE LEITURA 1.1.1 que ler – e onde ler 1.2 ESQUEMAS RESUMOS E FICHAS DE LEITURA 2 CONHECIMENTO E CIÊNCIA 2.1 CONHECIMENTO 2.1.1 Tipos de conhecimento 2.2 CIÊNCIA 2.2.1 Conceito 2.2.2 Características da ciência. 2.2.3 Divisão da ciência 2.3 A PESQUISA COMO PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO 3 O MÉTODO CIENTÍFICO 3.1 FUNDAMENTOS DE METODOLOGIA 3.2 MÉTODOS CIENTÍFICOS RESUMO DA AULA (05/08/2014)

Para compor textos do tipo SÍNTESE, RESUMO e RESENHA, que constituem um trabalho de REPRODUÇÃO de TEXTO (ou de outro objeto de estudo como filme, palestra, livro, etc), deve-se proceder assim: 1º passo: LEITURA CRITERIOSA, fazendo o fichamento das IDEIAS-CHAVE (TESES), sublinhando ou destacando com marca-texto os TÓPICOS FRASAIS, que são as frases-núcleo nos parágrafos; nelas estão contidas as IDEIAS PRINCIPAIS e/ou o(s) TÓPICO(s) em discussão. Obs. Se você considerar relevante destacar

Julia Marques Ricely Andrade PROJETO DE LEITURA CONTEXTUALIZADA RESUMO DO LIVRO O HOMEM QUE HOUVE CAVALOS BOM DESPAHO – 2012 Amanda Costa Breno Cecília Ferreira Daniela Tamires Guilherme Letícia Tinoco José Raimundo Julia Marques Ricely Andrade PROJETO DE LEITURA CONTEXTUALIZADA RESUMO DO LIVRO O HOMEM QUE OUVE CAVALOS Projeto de Leitura Contextualizada Apresentada a disciplina LPT LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS, como objetivo a leitura e apresentação de pontos…

Resumo 2 - Origem da Sociedade I – A Sociedade “A sociedade é produzida por nossas necessidades e o governo por nossa perversidade” (Thomas Paine, Senso comum) “A sociedade é feita e imaginada (...) portanto, ela pode ser refeita e reimaginada” (Roberto Mangabeira Unger, Política) 1. Origem da sociedade • O homem: animal político. O ser humano é um ser social. Desde o nascimento, vive normalmente em sociedade: família, escola, clube, igreja, cidade, Estado (“país”),…

Pontos: 0,0 / 1,0 O conhecimento científico baseia-se nas seguintes premissas básicas Reflexivo, racional, não verificável e exato Reflexivo, racional, verificável e falível Irracional, sistemático, infalível e não verificável Irracional, assistemático, infalível e não-verificável Contingente, verificável, falível e provável 9a Questão (Ref.: 200825945417) Quando elaboramos um resumo, produzimos uma ANÁLISE TEMÁTICA do texto lido. Este é o momento da compreensão do…

Comunicação oral: Relato de Experiência I SELEM SEMINÁRIO DE ESCRITAS E LEITURAS EM MATEMATICA UNIVERSIDADE SÃO FRANCISCO 01 a 02 de junho de 2012, Itatiba/ SP PRODUÇÃO DE TEXTOS MATEMÁTICOS: ENRIQUECENDO O PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO MSc. Duílio Tavares de Lima Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais – IFMG Campus Congonhas e-mail: duilio.lima@ifmg.edu.br RESUMO: O presente artigo apresenta os resultados de um…

RESUMO SOBRE O PERÍODO COSMOLÓGICO E AS ESCOLAS FILOSÓFICAS JÔNICA, PITAGÓRICA E ELEÁTICA SÃO BERNARDO DO CAMPO 2010 RESUMO SOBRE O PERÍODO COSMOLÓGICO E AS ESCOLAS FILOSÓFICAS JÔNICA, PITAGÓRICA E ELEÁTICA Resumo entregue à disciplina de Filosofia, 1° ano A, do Curso de Administração da Faculdade de São Bernardo do Campo, como parte da avaliação. Professora MS. Maria Immaculada. SÃO BERNARDO DO CAMPO 2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO ..............................