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Comunicação oral: Relato de Experiência
I SELEM
SEMINÁRIO DE ESCRITAS E LEITURAS EM MATEMATICA
UNIVERSIDADE SÃO FRANCISCO
01 a 02 de junho de 2012, Itatiba/ SP

PRODUÇÃO DE TEXTOS MATEMÁTICOS: ENRIQUECENDO O PROCESSO
DE ENSINO APRENDIZAGEM NA 1ª SÉRIE DO ENSINO MÉDIO

MSc. Duílio Tavares de Lima
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Minas Gerais – IFMG
Campus Congonhas e-mail: duilio.lima@ifmg.edu.br

RESUMO: O presente artigo apresenta os resultados de um trabalho desenvolvido nos com os alunos da 1ª série do Ensino Médio dos cursos integrados de Edificações,
Mineração e Mecânica do Instituto Federal Minas Gerais, Campus Congonhas. O projeto foi desenvolvido no decorrer dos anos de 2010 e 2011. Foi trabalhada com os respectivos alunos a produção de textos matemáticos com os conteúdos trabalhados, tais como, conjuntos numéricos e funções. Chegou-se a conclusão da riqueza da ferramenta que temos em nossas mãos para beneficiar o processo de ensino-aprendizagem dos alunos ao ser solicitado para os alunos que expressem suas ideias matemáticas através de um texto dissertativo.
Palavras-chave: Aprendizagem, escrita matemática, produção de textos.

INTRODUÇÃO

Acreditamos que todo conhecimento deve ser adquirido de maneira prazerosa e investigativa. Analisando a importância dos saberes matemáticos na formação de sujeitos capazes de atuar de forma crítica e atuante na sociedade em que vivem, se faz necessário destacar também a importância destes saberes serem constituídos de forma a permitir que este sujeito haja com responsabilidade, ou seja, seus conhecimentos devem ser claros e estruturadores permitindo assim a elaboração de relações contextuais existentes entre teoria e prática. Dessa forma cada vez mais se faz fundamental trabalhar

Comunicação oral: Relato de Experiência
I SELEM
SEMINÁRIO DE ESCRITAS E LEITURAS EM MATEMATICA
UNIVERSIDADE SÃO FRANCISCO
01 a 02 de junho de 2012, Itatiba/ SP

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