Resumo Sobre Cognitivismo

agüentaram minhas oscilações de humor com as etapas do TCC, etapas essas que me trouxeram cansaço, mas também alegrias. E por último, mas não menos importante, a todas as crianças, “meus alunos e alunas”, com quem aprendi e aprendo ensinando. Resumo A afetividade é um elemento sempre presente na sala de aula, mas nem sempre percebido e considerado como tão importante quanto os conteúdos. Considerando o afeto como aspecto importante do funcionamento intelectual, com esse…

76 6.4. Perspetiva Humanista ......................................................................................... 77 6.4.1. Implicações da perspetiva humanista na formação ..................................................... 77 6.5. Quadro resumo das diferentes perspetivas da aprendizagem .................................... 79 Processos, etapas e fatores psicológicos da aprendizagem.............................................. 81 7.1. Tipos de aprendizagem…

ajudas adequadas de desenvolver uma habilidade.  CONSCIENCIA: é o objetivo de estudo. Estudos voltados para as interações sociais e a construção coletiva do conhecimento. O ensino deve ser centrado em todos os integrantes de sala de aula.  COGNITIVISMO => o objetivo principal é a atividade humana de um sujeito que busca, escolhe, elabora, etc, as informações provenientes do meio. PIAGET => conhecimento como um conjunto de estruturas cognitivas que permite a criança adaptar-se…

contribuíram para a elaboração desta monografia e, de modo especial à Professora Jacqueline da Silva Figueiredo Pereira, pelo incentivo constante e pela orientação. ........ ”o rio chegou ao mar porque soube contornar seus obstáculos” Zatopeck RESUMO O presente trabalho teve como objetivo discutir o ensino do basquetebol nas escolas da rede pública municipal de Belo Horizonte. Isso porque o basquetebol é uma modalidade esportiva que consta no Parâmetro Curricular para a…

devidamente revisados, atualizados e com conteúdo cada vez mais amplo para o desenvolvimento pessoal e profissional de nossos alunos. A todos bons estudos! Prof. Antonio Carbonari Netto Presidente do Conselho de Administração — Anhanguera Educacional 5 Sobre o Caderno de Atividades Caro (a) aluno (a), O curso de Educação a Distância acaba de ganhar mais uma inovação: o caderno de atividades digitalizado. Isso significa que você passa a ter acesso a um material interativo, com…

1 ADELA CORTINA / EMILIO MARTÍNEZ Ética (Tradução do espanhol por Silvana Cobucci Leite) Resumo Prof. Dr. Roque Junges. São Paulo: Ed. Loyola, 2005. 2 I. O ÂMBITO DA FILOSOFIA PRÁTICA I.1. Ética como Filosofia moral. A ética ou a filosofia moral tem como objetivo explicar o fenômeno moral, dar conta racionalmente da dimensão moral humana. A ética é indiretamente normativa. A moral é um saber que oferece orientações para ações em casos concretos, enquanto que a ética é

Paulo Eduardo Benzoni•• Resumo: Trata-se de um trabalho que tem por fim disponibilizar aos estudantes e professores do curso de psicologia um material didático e de apoio, na área de psicologia organizacional. Aborda a concepção, história e os temas mais comumente relacionados ao homem e o trabalho, naquilo em que podem contribuir para o desenvolvimento do conhecimento em Psicologia Social, Psicologia Organizacional e do Trabalho. Contempla estudos descritivos sobre a relação do…

Sem Teu socorro naqueles fatídicos dias, meu Deus, eu não estaria aqui. Minha eterna gratidão a Ti, meu Senhor! A fé é o firme fundamento das coisas que se esperam. (Hebreus 11:1) RESUMO A Bíblia Sagrada afirma que sem fé é impossível agradar a Deus e que a fé é o firme fundamento das coisas que se esperam. Não é difícil ter fé; basta observarmos a Natureza, a beleza de uma flor, a magnitude do mar, o sorriso inocente…

Banca Examinadora constituída pelos seguintes professores. ________________________________ Prof. Ms. Ronaldo Gomes Souza ________________________________ Prof. _________________ ________________________________ Prof. _________________ RESUMO A instituição escolar ao reproduzir constantemente o modelo tradicional não tem demonstrado condições de responder aos desafios da inclusão social e do acolhimento às diferenças nem de promover aprendizagens necessárias à vida …

1 ADELA CORTINA / EMILIO MARTÍNEZ Ética (Tradução do espanhol por Silvana Cobucci Leite) Resumo Prof. Dr. Roque Junges. São Paulo: Ed. Loyola, 2005. 2 I. O ÂMBITO DA FILOSOFIA PRÁTICA I.1. Ética como Filosofia moral. A ética ou a filosofia moral tem como objetivo explicar o fenômeno moral, dar conta racionalmente da dimensão moral humana. A ética é indiretamente normativa. A moral é um saber que oferece orientações para ações em casos concretos, enquanto que a ética é