Resumo Sobre A Linguagem Do Livro De Marilena Chaui

Resumo apresentado para a obtenção parcial da nota de N1 da disciplina Língua Portuguesa, sob a orientação da Professora Flávia Cristina Goiânia 2012/01 O QUE É LEITURA MARTINS, Maria Helena. O que é leitura. 19 ed. São Paulo: Brasiliense, 2000. Quando se fala em leitura já podemos imaginar a leitura da escrita, mas a leitura vai muito além que só da escrita, a leitura está em toda parte como no livro mesmo diz: "fazer a leitura de um

DAQUILO QUE NÃO FALAMOS NA GEOGRAFIA: REPENSANDO A FORMAÇÃO INICIAL DO PROFESSOR DE GEOGRAFIA DA EDUCAÇÃO BÁSICA Eduardo Donizeti GIROTTO1 David Augusto SANTOS2 RESUMO Este artigo busca ampliar o debate acerca das contradições que envolvem a produção do conhecimento geográfico na atualidade. Tal discussão se faz essencial em um momento no qual tal conhecimento parece se distanciar dos movimentos de transformação da sociedade, sendo totalizado pela forma mercadoria. As práticas e ações…

Ubirajara, de José de Alencar. Mafuá, Florianópolis, ano 7, n. 12, setembro 2009. NAÇÃO E NATUREZA EM UBIRAJARA, DE JOSÉ DE ALENCAR[1] Amael Oliveira Universidade Federal de Sergipe Aracaju, Sergipe amael.oliveira@aracaju.se.gov.br RESUMO: O presente artigo analisa as imagens da natureza e, incluindo nelas, a do índio brasileiro do romance Ubirajara (1874), de José de Alencar. Essas imagens são construtos culturais que servem de mote para o escritor criar, ao mesmo…

para o trabalho de gestores culturais, assim como fornecer material de apoio para a formação de agentes culturais locais. Para começar, apresentamos uma definição de gestão cultural e damos início a uma conversa sobre os conceitos de cultura. Em seguida, trazemos algumas ferramentas que podem auxiliar no desenvolvimento de projetos culturais. Ao final de cada tópico, em “Para saber mais”, há indicações de sites e…

urgente a qualificação de profissionais da área. Este curso apresenta uma proposta de orientação e instrumentalização em Filosofia, destacando temas e objetivos que nos parecem mais apropriados para o público-alvo. Neste módulo, serão propostas questões sobre a relação entre Filosofia e Educação, abordando temas como a filosofia da educação e a educação da filosofia; amar o saber, ensinar e aprender. Abordaremos também temas mais próximos à prática docente no ensino médio, como a…

Déborah da silva Gomes Mayara Duarte Barreto Vanuza Gonçalves Dias Virginia CAJAZEIRAS – PB 2011 SUMARIO 1. RESUMO............................................................................................05 INTRODUÇÃO........................................................................ 1. RESUMO Neste trabalho iremos abordar o tema da religião, uma forma de vínculo que, segundo a Filosofia, liga o mundo profano ao…

– UEM Maringá-PR, 9, 10 e 11 de junho de 2010 – ANAIS - ISSN 2177-6350 ________________________________________________________________________________________________________ ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES E DAS ESTRATÉGIAS DE LEITURA PRESENTES NO LIVRO DIDÁTICO PÚBLICO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ESTADO DO PARANÁ Claudiomiro Vieira-Silva (PG-LA - UNICAMP/CAPES) Rita de Cássia Moser Alcaraz (Profa. Ms. EN/UNICEMP) (...) o sentido de um texto não é jamais interrompido, já que ele se…

uma idéia absurda, com a proposição: a água é a origem e a matriz de todas as coisas. Será mesmo necessário deter-nos e levá-la a sério? Sim, e por três razões: - em primeiro lugar, porque essa proposição enuncia algo sobre a origem das coisas; - em segundo lugar, porque o faz sem a imagem e fabulação; - em terceiro lugar, porque nela, embora apenas em estado de crisálida, está contido o pensamento: “Tudo é…

Maringá – UEM Maringá-PR, 9, 10 e 11 de junho de 2010 – ANAIS - ISSN 2177-6350 ________________________________________________________________________________________________________ ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES E DAS ESTRATÉGIAS DE LEITURA PRESENTES NO LIVRO DIDÁTICO PÚBLICO DE LÍNGUA PORTUGUESA DO ESTADO DO PARANÁ Claudiomiro Vieira-Silva (PG-LA - UNICAMP/CAPES) Rita de Cássia Moser Alcaraz (Profa. Ms. EN/UNICEMP) (...) o sentido de um texto não é jamais interrompido, já que ele se…

89 Grupo de Trabalho 3: MEDIAÇÃO, CIRCULAÇÃO E USO DA INFORMAÇÃO MEDIAÇÃO DA INFORMAÇÃO E MÚLTIPLAS LINGUAGENS INFORMATION MEDIATION AND MULTIPLE LANGUAGES Oswaldo Francisco de Almeida Júnior Universidade Estadual de Londrina / Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, Campus de Marília e-mail: ofaj@ofaj.com.br Resumo O projeto de pesquisa Mediação da Informação e Múltiplas Linguagens, ainda não concluído, possibilita, no momento, a veiculação de resultados parciais. Entre…