Resumo Sobre A Brevidade Da Vida

vivência, leitura e imaginação podem ser algo que ajude. Ter bagagem contribui para a mente se abrir! Há autores que escreveram obras literárias após algum acontecimento que marcou sua vida. Por exemplo, a perda de um ente querido, acidente natural, viagem que fez, pessoa que conheceu, algum amor platônico, etc. Repense sua vida, talvez encontre inspiração! “O que a memória retém sempre dá história.” “Qualquer ideia, mesmo muito usada, pode ter suas impressões digitais, diferenciando se…

Resumo: Reflexões sobre o conceito e a função da universidade pública A motivação política da expansão do ensino superior privado: causas e conseqüências Nunca é demais retornar à gênese dos fatos, para melhor discuti-los. Muito do que se discute atualmente acerca da universidade poderia ser mais bem focalizado se considerássemos determinadas continuidades, por vezes deliberadamente ocultadas sob a capa das novidades ilusórias e das emergências do presente. A entrada da iniciativa privada no

palavra do título. Nas seções pré-textuais e nas pós-textuais que apresentam títulos sem indicativo numérico, estes títulos, sem indicativo numérico – errata, agradecimentos, lista de ilustrações, lista de abreviaturas e siglas, lista de símbolos, resumos, sumário, referências, glossário, apêndice(s), anexo(s) e índice(s) – devem ser centralizados. Quanto aos Elementos sem título e sem indicativo numérico fazem parte desses elementos a folha de aprovação, a dedicatória e a(s)…

do que é notícia até sua ressignificação pelo receptor. Baseada nos fatos decorrentes das ações no meio social, econômico, político e cultural, a notícia exige e depende desta participação. A vinculação da atividade jornalística com a realidade da vida cotidiana é recíproca. Ou seja, ao mesmo tempo em que protagoniza diversos acontecimentos no mundo real, o sujeito também é o receptor e ressignifica estes fatos produzidos pelos veículos de comunicação, o que possibilita a caracterização…

partir da sua experiência de vida. Para se adaptar, cada um de nós tem de gerir a informação que recebe, tendo em conta as solicitações da situação e as informações que já possuímos. Assim se percebe que face a uma mesma situação, diferentes pessoas aprendam de forma diferente e que o resultado da aprendizagem seja também diferente. A aprendizagem é um processo pessoal, que envolve a totalidade da pessoa: o seu pensamento, as suas emoções e afetos, a sua história de vida. Ao aprender,…

não garante a sua contratação, mas um currículo mal elaborado elimina-o sim, do processo de seleção!!! (Flory, 2001) evidencia: “O termo currículo vem da expressão latina Curriculum Vitae, que significa “carreira de vida”. É um conjunto de informações, mais ou menos detalhadas, sobre uma pessoa, ressaltando sua formação, experiências profissionais e competências, sendo indispensável quando se procura um emprego. Ele funciona como uma carta de apresentação sem um destinatário em…

combater o Barroco e difundir os ideais neoclássicos. Para serem coerentes com certos princípios, como simplicidade e igualdade, os cultos literatos árcades usavam roupas e pseudônimos de pastores gregos e reuniam-se em parques e jardins para gozar a vida natural. Fez surgir no teatro a novidade do melodrama, com "Metastásio", e um novo tipo de tragédia, com "Mérope", de Maffei . Em Portugal e no Brasil, a experiência neoclássica na literatura deu-se em torno dos modelos do arcadismo…

Conteúdo da Bíblia Resumo dos Livros da Bíblia Nesta seção você vai encontrar resumos de cada livro da Bíblia. É evidente que, por sua brevidade, não são descrições completas. No entanto, podem ser úteis como uma referência adequada ao conteúdo da Bíblia. ANTIGO TESTAMENTO GÊNESIS: Este livro, que mostra como era "no princípio", faz uma narrativa da criação, da relação de Deus com o homem e da promessa de Deus a Abraão e seus descendentes. ÊXODO: O nome Êxodo significa "saída".…

Pensando assim, que tipo de narrativa encontramos nos primeiros capítulos do livro do Genesis, “histórias” no sentido de relatos “historiográficos” ou de “histórias” no sentido “narrativos poéticos”? Sendo que existem duas narrativas diferentes sobre a criação do mundo Gn 1,1-2 4a e Gn 2,4b-25 , que trabalham texto com imagens diferentes e até concorrentes. Ver desta forma que o redator final compreendeu os textos com narrativas poéticas que tem o direito de trabalhar com imagens…

ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE PARA O EXAME DA OAB Prof. Flávio Martins DISPOSITIVOS CONSTITUCIONAIS SOBRE O ECA (ART. 227 a 229) ART. 227 Princípio da prioridade absoluta (criança, adolescente e JOVEM) – EC 65/10 Conceito de Jovem – 2 posições (até 24 anos ou até 29 anos) – depende de lei CRIANÇA – menos de 12 ADOLESCENTE – 12 até 18 JOVEM – até 24 (ou 29, para alguns) – Estatuto da Juventude - § 8º IDOSO – 60 anos ou mais (art. 1º, Estatuto do Idoso) Alguns direitos constitucionais: