Resumo O Saber Local Geertz

those concepts are considered as being social constructs, representation and signification collective constructed systems, shared and reproduced throughout time. KEY-WORDS Globalization, cultural heritage, social memory, identity, anthropology. RESUMO O objetivo deste texto é discutir o que é memória social, património cultural e identidade e a relação que existe entre estes três conceitos. Abordados a partir de uma perspetiva antropológica (e não histórica e/ou…

TERRITÓRIO, BIODIVERSIDADE E SABERES DE POPULAÇÕES TRADICIONAIS Acadêmicos Professor-Tutor Externo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (Código da Turma) – Prática do Módulo I dd/mm/aa RESUMO O interesse deste artigo recai sobre os movimentos que alteram a concepção desses grupos sobre o território, a nível local, ressaltando confrontos de interesses com outros atores pela apropriação de suas terras, restringindo-se a novas formas de…

muitas vezes sublimados em busca de ganhos econômicos; o que significa isso para se referir a pessoas como "sinceras" e / ou "autênticas" (Trilling, 1973)? Como as organizações de trabalho vem cada vez mais se assemelhar ao panóptico de Bentham, como locais em que o escopo do indivíduo à privacidade e à expressão da individualidade são restritos, quais as implicações que isso tem para o emocional vida de indivíduos e para a intimidade pessoal e a empatia com os outros (Tedeschi, 1981)?…

mais com o argumento, levou Platão a colocar na boca de Sócrates a afirmação de que "Ele supõe saber alguma coisa e não sabe, enquanto eu, se não sei, tampouco suponho saber. Parece que sou um pouco mais sábio que ele exactamente por não supor que saiba o que não sei". Vê-se, portanto que a preocupação dos sofistas é a argumentação e a de Sócrates/Platão é a verdade daquilo que se sabe ou do que se pode saber. O período antropológico que também é chamado o período Clássico da…

de pedagogia. Agradeço, em especial, ao meu professor e orientador Romualdo Dias. Através dele pude compreender que o processo de escrever é um ato de compartilhar o conhecimento e os saberes, não somente da pesquisa, mas da vida. Com ele aprendi que a pesquisa pode ser um momento de descoberta de si mesmo, o saber aprendido com singela alegria e prazer, e assim, conhecer e reconhecer quem se é através do que escrevemos. E por fim, com Romualdo aprendo que a socialização do conhecimento…

trabalho Unidade I resumo MÉTODOS E TÉCNICAS DE ESTUDO: O UNIVERSO ACADÊMICO NA ERA DO CONHECIMENTO. De acordo com o autor, se o homem não é capaz de compreender e desenvolver sua linguagem como forma de comunicação e conscientização de seu lugar no mundo, torna -se incapaz de compreender o mundo que o cerca e, sobretudo, incapacita-se para agir sobre ele. Também no

“Comida de santo” e “comida típica”: um estudo do Ofício das Baianas de Acarajé1 Nina Pinheiro Bitar Mestranda PPGSA / UFRJ Resumo: Ao pensarmos a comida como uma categoria social e culturalmente construída, a proposta deste trabalho é de procurar refletir em que medida a noção de “patrimônio cultural” assume um significado de maior amplitude, se aliada às possíveis leituras sociais e simbólicas que as categorias culinárias podem oferecer. Pretendo discutir o registro do…

PRIMEIROS ESTUDOS | ARTIGOS Revisitando os altares domésticos: os usos dos espaços domésticos como parte da experiência religiosa Carlos Eduardo Machado* Resumo: O presente artigo busca compreender a dinâmica que envolve a noção de espaço e a ideia de sagrado com base no posicionamento das imagens religiosas em residências de famílias católicas. Baseando-se na observação das residências, de fotografias e entrevistas, o trabalho propõe a compreensão dos altares religiosos dentro de…

Silveira Dora Maria Dutra Bay Elisa Gomes Vieira Katja Plotz Fróis Maria da Graça Agostinho Faccio Silmara Cimbalista Secretária Executiva Liana Bergmann 1 GLOBALIZAÇÃO E CULTURA A IDENTIDADE NO MUNDO DE IGUAIS Katja Plotz Fróis RESUMO Quando se fala em globalização, em geral o senso comum cria a imagem de um mundo com bases não só políticas e econômicas – mas também culturais – uniformizadas. Partindo do confronto dos conceitos de cultura e de identidade e de…

| Data de aceitação: ABRIL 6, 2011 Encontre este artigo em http://magisinvestigacioneducacion.javeriana.edu.co/ Impreso: SICI: 2027-1174(201106)3:62.0.TX;2-K; Electrónico: SICI: 2027-1182(201106)3:62.0.CO;2-B Escrito por Sandra Pereira-Tosta Resumo Este artigo aborda a interdisciplinaridade entre os campos da antropologia e da educação, considerando-a necessária para se compreender uma das questões fundamentais na escola: as culturas e as construções de identidades que permeiam…