Paideia Grega

JULIA SOBRINHO SÃO PAULO-SP 2015 Resumo Paidéia é o nome dado à educação na Grécia antiga, que busca a formação do homem em suas várias esferas, social, política, cultural e educativa, militar, buscando a harmonia entre o corpo e a mente tendo como objetivo de formar um cidadão íntegro e consciente de seu lugar na sociedade e de seus deveres cívico. INTRODUÇÃO Paideia (criação dos meninos) era o processo de educação que os estudantes da Grécia Clássica eram submetidos, entre os ensinamentos estavam à geografia, história natural, matemática, música, gramática, ginástica, filosofia, astronomia e poesia. Quando não existia escola a educação era dada pelas famílias seguindo a tradição religiosa, os jovens da elite eram deixados a cargo dos preceptores. Com o surgimento das Pólis (cidade-estado) nascera às primeiras escolas. Um aspecto comum nas Pólis era o de que a transmissão da cultura nãoera responsabilidade apenas das escolas, a polis educava através das várias atividades coletivas, reuniões políticas, jurídicas, e administrativas, nos jogos, nas artes e nas apresentações dramáticas (essas costumavam passar ensinamentos através dos mitos). A educação grega tinha como objetivo desenvolver o cidadão fiel ao estado e a formar o homem com plena harmonia entre o corpo e a mente, tendo pleno domínio de si, compreendendo a cultura a cidadania, e do lugar ocupado por ele na sociedade e assim

seus atos, é uma análise crítica de si. Espírito, Ego e Consciência Estes são distintos, mas se completam. Espirito é o que comanda o corpo, a massa orgânica, as necessidades , o que não é programável e acontece naturalmente são regidas pelo espírito; isso independe da consciência. O ego está ligado as satisfações, conquistas, prazer,felicidade, prestígio , pode-se dizer que ego é prazer interior. Consciência é capacidade de analisar o caminho para conquistar. A etica reprova a…

Erislane dos Santos Lima Resumo: Emílio ou da educação (Livro I) O Emílio ou da educação foi uma obra filosófica que revolucionou a pedagogia. É um tradado educacional que explica que o homem pode com conservar a sua bondade natural,pois Rousseau sustenta que o homem é bom por natureza. Nesta obra, acompanhamos a história do jovem órfão Emílio, e seu tutor ilustrando como se deve educar um cidadão ideal. Este tratado se divide em cinco livros, no livro I Rousseau defende a educação…

– São Paulo anacris.arantes@anacrisarantes.pro.br Resumo Esse texto tem por objetivo apresentar e discutir itens referentes à história, cultura, educação bem como o processo de escolarização na Grécia antiga. Nesta discussão, a atividade física, nobre componente da educação do efebo, foi também incluída. Este texto faz parte de uma pesquisa descritiva, histórica e qualitativa, na qual o autor valeu-se das referências bibliográficas e da iconografias existentes. Somado a estas no ano de…

Resumo Ética a Nicômaco Aristóteles Livro I - A finalidade da ciência politica e do ser humano. “O bem é aquilo a que as coisas tendem.” (Ética a Nicômaco - Livro I, cp1) ou seja, é natural que toda ação ou escolha possua uma finalidade e esta seja considerada um bem, que por sua vez, são meios de ter como fim um bem maior (bem supremo). Este bem supremo, para Aristóteles, é a felicidade, pois é óbvio que todo ser humano busca uma vida feliz ao invés de infeliz. Portanto, a…

Depois de uma completa e rigorosa seleção, cada um deve verificar se não está sendo descartado coisas que utiliza. Atenção. Seja objetivo. Não vale descartar o que é útil, mas também não vale se apegar a objetos que não tem nenhuma utilidade. O que vale nessa análise é o bom senso geral, não descartando e nem guardando tudo. Após todos analisarem os objetos a serem descartados, verifiquem se querem vender e com isso gerar uma renda extra para a família. Ou dar a quem precise.…

Sou humano Claudia Werneck* De que modo se sente uma pessoa quando o mundo não reconhece como humano o seu modo de falar, de se expressar, de andar, de se locomover, de ver, de não ver? Que tipo de olhar somos capazes de enviar a alguém quando notamos, em qualquer parte de seu corpo, algo que imediatamente desencadeia em nossas mentes um processo para ressignificá-los, para rever seu valor humano e, na sequência, atribuir-lhe um valor de "menos humano"? Pode ser uma prótese no lugar do…

é NATURALISMO PEDAGÓGICO NO EMÍLIO DE ROUSSEAU Profa. Dra. Janete de Aguirre Bervique Docente do Curso de Psicologia FASU / ACEG – Garça, SP . RESUMO O objetivo básico deste estudo é mostrar como Jean-Jacques ROUSSEAU (séc. XVIII) constrói sua teoria naturalista de educação, tendo em vista o processo de desenvolvimento da criança e do adolescente, incluindo três estágios, em consonância com o papel da Natureza em oposição à sociedade, nesse paradigma educacional. A concepção…

sexta grande mudança: a integração dos atributos da um engenheiro global, e conclui com os desafios e as implicações para a ensino de engenharia futuro. RESUMO | Ao longo dos últimos 20 anos, o mundo viu significativa e avanços na adoção de novas tecnologias, política eventos que levaram à abertura das sociedades anteriormente fechadas, políticas econômicas que têm incentivado o livre comércio, e o crescimento das empresas multinacionais. Estas mudanças têm resultou em um…

CENTRO DE CIENCIA HUMANAS-CCH MONTES CLAROS /MG 2014 MARIA CLARA ALVES LOPES CARLOS RODRIGUES BRANDÃO O QUE É EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MONTES CLAROS-UNIMONTES CENTRO DE CIENCIAS HUMANAS-CCH MONTES CLAROS/MG 2014 MARIA CLARA ALVES LOPES RESUMO DO LIVRO O QUE É EDUCAÇÃO RESUMO DO LIVRO O QUE É EDUCAÇÃO ENTREGUE A DICIPLINA, HISTORIA DA…