Resumo Modulo Pedagogico

O PAPEL DO DIÁLOGO NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Acadêmica: Juliana dos S. P. da Silva Professor Tutor Externo: Mônica Beltrame Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Curso (Ped. 0496) – Prática do Módulo VI RESUMO Por se tratar de um assunto complexo e ainda sem muita pesquisa dedicada ao mesmo, pretende-se abrir uma discussão que certamente possibilitará uma ampla reflexão por parte dos envolvidos nesta modalidade de ensino. Sabe-se que o aluno que está na EJA, não…

PESTALOZZI PARA EDUCAÇÃO Izabele Barros Rafael de Azevedo Melo Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Matemática (MAD 0084) – Prática do Módulo I 08/07/2011 RESUMO A vida de Pestalozzi foi um exemplo fantástico de amor e devoção á educação, entre fracassos sucessivos e uma persistência gloriosa em sua missão. Petalozzi foi um pensador pai da ação, ele incorporou o afeto á sala de aula. Para o educador suíço, os sentimentos tinham o poder de despertar

Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais 400 PREPES – Coordenação / Supervisão Pedagógica Módulo III – Janeiro de 2007. Disciplina: Tópicos de coordenação/Supervisão Pedagógica II: planejamento escolar Professora: Sandra Maria Rodrigues de Morais Aluna: Karina Duarte Severino Coelho

multidisciplinar e na organização escolhida como foco de estudo, aplicando suas percepções e suas conclusões através da metodologia científica para produção acadêmica. 2. OBJETIVOS GERAIS O Projeto Integrado Multidisciplinar – PIM faz parte do Programa Pedagógico dos Cursos Superiores de Tecnologia a Distância, da UNIP Interativa - Universidade Paulista. Os alunos deverão realizar o levantamento das características e das práticas existentes em uma empresa qualquer. Atualmente,…

a presença de autoridades, como a primeira dama, secretaria de educação e outros. O segundo encontro foi no dia treze do onze de dois mil e dez, hoje a nossa aula foi sobre um texto e suas características, descrever que tipo de texto é. Fazer um resumo e depois uma pessoa do grupo vai fazer um comentário para toda a sala, o texto comenta sobre como se encontra a administração pública de Dourados e seus governantes administrativos. Hoje no dia 27 de novembro de dois mil e dez nós…

[pic] |MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E DO DESPORTO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL PRÓ-REITORIA DE ENSINO E GRADUAÇÃO COORDENADORIA DE DESENVOLVIMENTO E AVALIAÇÃO DE ENSINO DIVISÃO DE APOIO PEDAGÓGICO PLANO DE ENSINO | | |I- IDENTIFICAÇÃO: | |DISCIPLINA: SOCIOLOGIA

SANTA MARIANA 2012 RESUMO Este trabalho teve como objetivo desenvolver as técnicas de pesquisa em educação e problematizar a disciplina de Geografia que, na sua grande maioria segue uma postura tradicional, baseado na descrição dos conteúdos e manuais didáticos, possibilitando uma reflexão desta disciplina em seu aspecto didático-pedagógico e compreender a Geografia como disciplina construtora de conhecimento. Palavras chave:

09.418.932/0001 – 23 Av. Timbiras n° 1228º Cidade Nova Núcleo II Manaus – AM NOME: Erielson Medeiros Viana POLO: Iranduba CURSO: PEDAGOGIA TURMA: _________ DATA: 10 / 10 / 2014 PROFESSORA: Etiene Souza AVALIAÇÃO DE MÓDULO – TECNOLOGIA DA INFORMAÇAO E COMUNICAÇAO NA EDUCAÇAO 1 - A Tecnologia na Educação requer um olhar mais abrangente, envolvendo novas formas de ensinar e de aprender condizentes com o paradigma da sociedade do conhecimento, o qual se…

Unip Interativa Pólo Campo Grande-MS 2014 Resumo: Este projeto tem por objetivo analisar a adoção de computadores pedagógicos no ensino fundamental. A informática trouxe alguns benefícios para o setor educacional, há uma maior interação entre o aluno/professor/computador. Mediante esta realidade, as escolas e também os professores sentiram

Sansão Benevenutti Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 0463) – Prática do Módulo III 14/12/12 RESUMO Apresentar a formação do professor na perspectiva de alertar sobre a necessidade de pensarmos sobre a contribuição dos saberes ao longo da sua trajetória de vida para uma ação docente eficiente é uma questão levantada neste estudo. Valorizando o fazer pedagógico voltado para pensar sobre o papel dos docentes, no intuito de refletir e analisar sua própria…