Resumo Modulo Pedagogico

CINTED-UFRGS Novas Tecnologias na Educação Formação de Professores em Informática Educativa na modalidade a distância: um relato de experiência do SENAC/EAD/RS Ms Alexandra Lorandi Macedo1 Daiane Grassi2 Resumo Este relato apresenta uma experiência de capacitação de professores para o uso da informática como ferramenta de apoio à educação. O mesmo está dividido em três subcapítulos, que no conjunto, tratam da apresentação, descrição, conteúdo e feedback dos alunos. O relato segue

Licenciatura em Educação Ano letivo 2012/2013 Resumos Discente: Marisela da Conceição Medeiros Serpa Estudante nº 1000447 Turma: 02 Desenhar a proposta formativa (i) Agregar objetivos de aprendizagem por domínios do saber e formas de organizar a formação Natureza dos objetivos de aprendizagem Numa primeira fase, escolhe-se a lógica de agregação de objetivos a utilizar, de forma a obter a solução que melhor favoreça o processo…

você perceba como seu conhecimento acerca dos elementos linguísticos e textuais pode contribuir para o avanço nos seus estudos. Para finalizar, descrevemos o programa EAD da UNIASSELVI, seus instrumentos, procedimentos tecnológicos e os setores pedagógicos do NEAD. Bons estudos e sucesso na sua vida acadêmica! Equipe NEAD iii UNI Oi!! Eu sou o UNI. Estarei com você ao longo deste caderno. Acompanharei os seus estudos e, sempre que precisar, farei algumas observações.…

PRÁTICA DOCUMENTAL. Projeto Político Pedagógico e sua Relação com o Cotidiano da Escola. Cecy Graça de Sousa Barbosa Ketlen dos Santos Vieira Mábila Matos Melo Taiana Arcanjo Solano Zilma Maia Trovão Prof. Jannilce Pereira Caria Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Licenciatura/Pedagogia(Ped.0571) – Prática Módulo 3. 29/06/2013 Projeto Político Pedagógico e sua relação com o cotidiano da escola. O Projeto Polítcio Pedagógico é fruto de um trabalho…

por áreas de conhecimento. O desejo é a integração dessas diferentes áreas. A reflexão em torno dessa interdisciplinaridade aponta para a necessidade de um esforço coletivo dentro da escola para que se aprenda a organizar os tempos pedagógicos de forma a se estabelecer prioridades que atendam às crianças, seus interesses e curiosidades em torno dos diversos campos do saber. É importante articular o que as crianças sabem em relação às diferentes áreas do currículo…

Pratiques do Módulo 8 Pratique – Página 30 TEXTO “O cidadão é um individuo que tem consciência de seus direitos e deveres e participa ativamente de todas as questões da sociedade. Tudo que acontece no mundo, seja no meu país, na minha cidade ou no meu bairro, acontece comigo. Então eu preciso participar das decisões que interferem diretamente na minha vida. Uma cidade com um sentimento forte e consciência da cidadania não deixa passar nada, não abre mão desse poder de…

professor | |Conteúdo: Irá contemplar todo o conteúdo do módulo. | |Observações: Caso o professor decida permitir consulta, cada aluno poderá consultar um resumo escrito a mão, em uma folha A4 frente e verso. O aluno | |deve entregar o seu resumo juntamente com a prova. Não é permitido uso de resumo elaborado por outro aluno (cópia) ou digitado em computador. |

Protótipo com Manual Técnico; 3) Maquete com Memorial Descritivo; 4) Outras. §3º - Preferencialmente, o TCC deverá ser elaborado e desenvolvido em equipe. §4º - O processo de elaboração do TCC terá início: para o técnico no 2º Módulo, devendo ser concluído ao final do 3º Módulo e para o ensino médio no início no 2º ano devendo ser concluído ao final do 3º ano. Art. 2º - São objetivos do TCC: I. Oferecer educação profissional por meio de mecanismos que garantam a contextualização…

profissional permanente, se posicionando como um profissional que utiliza de seus conhecimentos para realizar mudanças em sua ação educativa. Meu sonho... “Que a Educação não seja apenas obrigatoriedade, mas que se torne verdadeiramente prioridade.” Módulo I – “Como articular a função social da escola com as especificidades e as demandas da comunidade?” Para compreender a função social da escola, é importante situá-la no mundo moderno, observando os múltiplos papéis exercidos por…

Transformação e democratização pedagógica-Projeto Político Pedagógico. Fabiula Goulart de Almeida Professor-João Batista Monteiro de Souza Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (HID0355 ) – Prática do Módulo II 18/12/14 RESUMO A escola deve ser democrática e parceira da sociedade, o titulo já diz, Projeto Político, ou seja, um complemento do plano de ensino, elaboração de regras. Neste contexto significa que organização constrói indivíduos e logo apresenta