Resumo Matrizes Do Pensamento Psicológico

NEUROEDUCAÇÃO: Como lidar com as diversas limitações em sala de aula Marilene Cardoso dos Espirito Santos1 RESUMO: O presente artigo tem como objetivo discorrer sobre a neuroeducação e o enfrentamento das limitações em sala de aula. Sabe-se que atualmente os problemas de aprendizagem tem sido um dos fatores que vem buscando estudos e pesquisas para melhorar a atuação do professor em sua docência. Neste sentido a neuroeducação vem contribuído para que o educador possa está buscando em…

PÓS-MODERNIDADE Alessandro Barasuol Lanzarin Carine Soehn João Carlos Greco Prof. Orientador Daniel Reis Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Artes Visuais/ Licenciatura (ART0203) – Seminário da Prática I 07/11/2014 RESUMO Na nova era, os professores encontram cada vez mais dificuldades em sala de aula. O mundo virtual toma conta da população e inevitavelmente, alunos tendem a aprender a tecnologia mais rápido que os educadores. Dessa forma, é…

Cultural (UFB) e Mestre em Ciências da Comunicação pela USP/ECA. Professora universitária desde 1995 na área de áudio em Cursos de RTV . Orientadora na mesma área do Projeto Experimental de RTV – UNIMEP desde 1999. lucienebellebonister@gmail.com Resumo A sociedade contemporânea apresenta uma extensa gama de produtos cinematográficos, porém integra suas linguagens constituintes em diferentes níveis de resolução. Na Era denominada da Imagem, assistimos e escutamos a diferentes formas de…

“O que melhora um atendimento é o contato afetivo De uma pessoa com outra. O que cura é a alegria, o que cura é a falta de preconceito ( Nise da Silveira) Repensando as práticas psicológicas em comunidades com vulnerabilidade social RESUMO O presente trabalho analisa os resultados da aplicação das práticas psicológicas em comunidades com vulnerabilidade social na primeira década do século XXI. O método de abordagem é dedutivo, por se tratar de uma abordagem se que baseia…

de Projeto interdisciplinar como requisito para obtenção de nota relativa ao 2º.GQ, na disciplina de Metodologia Científica do curso de Ciências Biológicas na UNICAP. Profa. Ricardo Pinto Souto Recife/PE 2009 RESUMO Os projetos interdisciplinares se apresentam como uma alternativa promissora para ser desenvolvidos no ambiente escolar. Esse projeto adota essa perspectiva em sala de aula, com alunos de oitava serie, para discutir e entender as…

Rafael de Góes e Maria Nazaré da Cruz* ... o significado é apenas uma pedra no edifício do sentido. (Lev S. Vigotski) Resumo: Neste trabalho comentamos as idéias sobre palavra e significação apresentadas por Lev Vygotski nas discussões relativas à formação de conceitos e às relações entre significado e sentido. Para tanto, focalizamos os três últimos capítulos do livro Pensamento e Linguagem, com o propósito de argumentar que sua discussão do sentido da palavra, apesar de…

A LÍNGUA PORTUGUESA COMO FERRAMENTA NO RESGATE DE VALORES NA FORMAÇÃO CIDADÃ Rebecca Cardoso da Silva 1 Suelen da Silva Pinheiro 2 Resumo: O presente artigo tem por finalidade, tecer algumas considerações sobre a leitura e as contribuições que a contextualização dos conteúdos pedagógicos, trabalhados pelos professores de Língua Portuguesa, em sala de aula, oferecem para a formação de cidadãos íntegros, solidários, destituídos de atitudes preconceituosas, que contribuam sobretudo, para uma

Resque Pontifícia Universidade Católica de Goiás Trabalho apresentado ao Departamento de Psicologia da PUC Goiás como requisito parcial para a disciplina Matrizes do Pensamento Psicológico II: Fenomenologia, Humanismo e Gestalt, ministrado pela professora Dra. Virginia Elizabeth Suassuna Martins Costa. Goiânia-Go, 2013. RESUMO Em cada momento da vida encontra-se nossa experiência cotidiana. Experiência que é cenário no qual decorre a nossa vida; ser-no-mundo é a sua…

verbalizações selecionadas foram alocadas na montagem de matrizes (folhas compostas por seis células) resultantes de interseção das condições, dos eventos e das implicações, como as dimensões da formação profissional e das atividades de trabalho. Às verbalizações, assim distribuídas nas matrizes, acrescentaram-se unidades de conteúdo, que eram sínteses das verbalizações que se seguiam em cada célula, elaboradas pelo pesquisador. As matrizes de relações foram apresentadas aos…

várias situações. Aos professores que, no decorrer desses quatro anos, deixaram suas marcas em minha existência. À todas as pessoas que, direta ou indiretamente, participaram desta importante etapa, tornando possível a realização deste sonho. RESUMO A presente pesquisa trata de um dos temas mais relevantes da Educação Infantil – a brincadeira como proposta pedagógica. Com o objetivo de demonstrar que as brincadeiras são atividades de estimulação capazes de contribuir para o…