Resumo Do Texto O Espaço Sistemas De Objetos Sistemas De Ação

Norma NBR6023 Descrição Informação e documentação - Referências Elaboração Informação e documentação - Numeração progressiva das seções de um documento escrito - Apresentação Informação e documentação - Sumário Apresentação Informação e documentação - Resumo Apresentação Informação e documentação - Índice Apresentação Informação e documentação - Citações em documentos - Apresentação Informação e documentação - Trabalhos acadêmicos - Apresentação 2 NBR6024 NBR6027 NBR6028 NBR6034…

O COMPUTADOR COMO AGENTE TRANSFORMADOR DA EDUCAÇÃO E O PAPEL DO OBJETO DE APRENDIZAGEM Clovis Soares e Sá Filho Mestrado Profissional em Ciência da Computação - UECE/CEFET-CE csoaresf@yahoo.com Elian de Castro Machado, Ph.D. Universidade Federal do Ceará - UFC elian@ufc.br Resumo: Este artigo discute como o computador pode ser usado para potencializar o processo de aprendizagem. E como a utilização de objetos de aprendizagem pode flexibilizar a construção de…

coordenadora do nead coordenadora do curso de pedagogia ead Secretária Geral Osíris Manne Bastos Cássio da Silveira Carneiro Alfredo Angelo Pires Alex Rosenbrock Teixeira Vívian de Camargo Bastos Ana Cristina Gipiela Pienta Dirlei Werle Fávaro SiStema educacional eadcon diretor executivo diretores administrativo-Financeiros diretora de operações diretora de marketing coordenadora Geral Julián Rizo Armando Sakata Júlio César Algeri Cristiane Andrea Strenske Ana Cristina Gomes Dinamara…

conclusão e terminando com a introdução; outros começando pela conclusão, seguida da introdução e do desenvolvimento. Que confusão, não é mesmo? É para dar uma sequência lógica, evitar o caos e, claro, a perda de tempo, que organizamos a ordem do texto. Aprendemos isso nas aulas de redação, lembra? Primeiro, vem a introdução, depois, o desenvolvimento e, por último, a conclusão. Essa ordem se estende a outras produções textuais, inclusive os trabalhos acadêmicos. E é disso que…

seleção. Na busca do material adequado para a leitura, há que identificar o texto. Para tal, existem vários elementos auxiliares, como segue: a) o título - apresenta-se acompanhado ou não por subtítulo, estabelece o assunto e, às vezes, até a intenção do autor; b) a data da publicação - fornece elementos para certificar-se de sua atualização e aceitação (número de edições), exceção feita para textos clássicos, onde não é a atualidade que importa; c) a…

sinceros agradecimentos. ii LISTA DE FIGURAS Figura 1 - Planta do Teste de Carga de Tubarão ............................................ 9 Figura 2 - Curvas características da locomotivas DDM-MP .......................... 11 Figura 3 - Atual sistema de Teste de Carga .................................................. 13 Figura 4 - Chave de comutação da capela de cargas ................................... 14 Figura 5 - Tela proposta do Supervisório…

CONTEUDO PROGRAMÁTICO ANUAL DA 6ª SÉRIE - INDI www.indi.com.br/page/conteudo-programatico-anual-da-1 3/10 Temas Transversais: Abordagem de acordo com o desenvolver dos projetos. Noções de Corporeidade {1º Trimestre} Postura Correta {1º Trimestre} Sistema Esquelético (Osteologia) {1º Trimestre} Articulações {1º Trimestre} Estrutura Muscular {1º Trimestre} Alimentação {2º Trimestre} Suplementação {2º Trimestre} Efeitos Ergogênicos de substâncias anabólicas {3º Trimestre}…

Produção do espaço e dinâmica regional As especificidades de análise do espaço, lugar, paisagem e território na geográfica Resumo: Cada vez mais concepções de espaço, paisagem, lugar e território têm sido usados na análise espacial da sociedade. No entanto, isso não quer dizer que se está tendo uma boa compreensão dessas categorias. A nosso ver o que estamos presenciando, principalmente nós geógrafos que, muita das vezes, advogamos que essas categorias de análise fazem parte de…

formação do professor pedagogo se insere no campo das ciências que se sustentam pelo conhecimento teórico-prático. Este pressuposto constitui um dos fundamentos da docência. Nesta unidade 3, trataremos do planejamento de ensino, aqui entendido como a ação pedagógica que vai materializar o que estudamos nas unidades anteriores, tornando coerente o SABER com o SABER FAZER. UESC Pedagogia 57 Unidade 3 DIDÁTICA E TECNOLOGIA I O planejamento pedagógico e a organização do…

realizado doravante com as escolas da rede estadual de ensino. Este texto foi produzido, ancorado nas discussões realizadas, conjuntamente, entre SED/GEREDs/escolas, ao longo dos últimos anos e nos documentos das diferentes esferas de produção de orientações pedagógicas e legais, conforme se observa ao longo da leitura, a fim de que se possa objetivar um dos aspectos curriculares: conceitos e conteúdos essenciais para nortear a ação docente no que há de mais fundamental.…