O COMPUTADOR COMO AGENTE TRANSFORMADOR DA EDUCAÇÃO E O PAPEL DO OBJETO DE APRENDIZAGEM

O COMPUTADOR COMO AGENTE TRANSFORMADOR DA EDUCAÇÃO E O PAPEL DO OBJETO DE APRENDIZAGEM

Clovis Soares e Sá Filho
Mestrado Profissional em Ciência da Computação - UECE/CEFET-CE [e-mail] Elian de Castro Machado, Ph.D.
Universidade Federal do Ceará - UFC [e-mail]

Resumo: Este artigo discute como o computador pode ser usado para potencializar o processo de aprendizagem. E como a utilização de objetos de aprendizagem pode flexibilizar a construção de material didático para a educação a distância. Ao dividir a estrutura de um curso em objetos reutilizáveis, é possível aproveitar um mesmo conteúdo para vários objetivos e situações. Também o processo de desenvolvimento fica mais fácil e econômico de gerenciar.

Palavras-chave: educação a distância, computador na educação, objeto de aprendizagem, construção de material didático digital.

1. As novas tecnologias no contexto escolar. Ainda é comum ouvir a afirmação de que o computador moderniza e facilita a educação. Será que uma ferramenta, por si só, pode transformar uma atividade? Ou, usando uma caneta de modelo mais novo, pode-se melhorar o conteúdo de um texto? É o velho mito de ver no "novo" a "solução salvadora". Com as mudanças cada vez mais rápidas na nossa sociedade moderna, às vezes é difícil manter as coisas nas suas devidas proporções. Uma ferramenta é um objeto criado pelo homem para intermediar ou amplificar uma ação humana. O que torna a ferramenta apenas uma parte dos recursos a serem empregados ao se pretender atingir um objetivo. Ao considerar a aplicação na Educação do computador, ou qualquer produto tecnológico, é preciso ter claro, e em destaque, que a aprendizagem, a aquisição de um conhecimento novo, só ocorre com o engajamento pessoal do aprendiz. Nenhuma máquina pode colocar conhecimento em uma pessoa. Ela pode ser usada, para ampliar as condições do aprendiz de descobrir e desenvolver suas próprias potencialidades. Por esse motivo, caracterizar uma