Pasta de estágio

Cargo: Ingresso: Horário de trabalho: Informações para realização do estágio: Escola: Endereço: nº Bairro: Fone: Horário do estágio: Cursos em funcionamento: Educação Infantil / Ensino Fundamental I Nome do(a) diretor(a): Unidade responsável pela supervisão da escola: Secretaria Municipal de Educação Cotia, 07 de Janeiro de 2013. _________________________ ________________________ Assinatura do Responsável Assinatura do (a) estagiário (a) FICHA DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA 1. Da Identificação do Estabelecimento e da Mantenedora. 1.1. Denominação: 1.2. Endereço: Nº: Bairro: CEP: Fone: 1.3. Entidade Mantenedora: Prefeitura Municipal de Cotia 1.4. Unidade responsável pela supervisão da instituição escolar: Secretaria Municipal de Educação 2. Dos Graus e Cursos. 2.1. A escola mantém: Educação Infantil ( X ) Ensino Fundamental I ( X ) 2.2. Número de classes e de alunos: GRAU CLASSES ALUNOS Educação Infantil 01 24 Ensino Fundamental I 05 150 TOTAL 06 174 3. Da…

A IMPORTANCIA DA ROTINA OU NÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Tacieli Pereira dos Santos Silvia Regina Ramos Bitencourt Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED0628) – Prática do Módulo I 05/11/2012 RESUMO Esse paper apresenta alguns fragmentos que apontam para a importância da rotina na educação infantil, bem como estabelecer regras de horários, de lanche, descanso, trabalhos didáticos em sala de aula, brincadeiras dirigidas na rua, distribuições de tarefas nos…

ANOS Trabalho de graduação apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado I em Educação Infantil do Curso de Pedagogia, da FAESI – Faculdade de Ensino Superior de São Miguel do Iguaçu, sob a orientação da professora Janete Tonello Marques SÃO MIGUEL DO IGUAÇU 2014 1 Credenciais e objetivos da autoria A autora Carmem Maria Craidy é graduada em pedagogia pela UNIJUÍ do Rio Grande do Sul, mestre em educação pela Université Descartes de Paris e doutora em…

RESUMO Através desse trabalho podemos analisar a rotina significativa na educação infantil como uma diretriz para o trabalho no dia-a-dia escolar. A rotina é uma importante força que move as ações humanas no fazer pedagógico. Ela nos auxilia a obedecer às sequências que nos direcionam a ter agilidade e qualidade naquilo que fazemos. As atividades e atitudes rotineiras são instrumento construtivo para o mundo infantil, permite que as crianças aos poucos se insiram no convívio social,…

Tempo e Espaço na Educação Infantil BAIRROS, Graziela Oliveira de[1] Resumo Apresenta-se uma reflexão acerca dos tempos e espaços na educação infantil focando diretamente na rotina escolar e no currículo. A introdução traz alguns elementos sobre a temática revelando que o assunto é de fundamental importância para educadores e instituições de ensino. Em seguida, aborda considerações sobre rotina escolar e as noções temporais e espaciais desenvolvidas nas…

EDUCAÇÃO INFANTIL SUMÁRIO 1. Apresentação........................................................................................................ 04 2. Maria Montessori (Cap. 05)................................................................................. 05 3. Unidade de ensino e sua nomenclatura................................................................ 06 4. Dependência utilizada na…

Espaços e Tempos de Leitura na Educação Infantil1 Sariane da Silva2 Resumo A idéia de organizar as salas de aula em cantos temáticos vai ganhando cada vez mais espaço nas instituições de educação infantil. Existe o canto de ciências naturais, o canto da casinha, do descanso, o canto de algum projeto de trabalho em andamento e o canto da leitura, entre outros tantos.É sobre este último, o “canto” e os demais espaços e tempos de leitura nas turmas de educação infantil, especialmente…

OS DEZ ASPECTOS-CHAVES DE UMA EDUCAÇÃO INFANTIL DE QUALIDADE ZABALZA, Miguel A. Qualidade em Educação Infantil. Porto Alegre: Artmed, 1998 p.49-61 RESUMO Por: Eliane de Almeida Martins Gomes¹ Em seu livro Qualidade em Educação Infantil, Miguel A. Zabalza levanta dez aspectos básicos para uma Educação Infantil de qualidade. São aspectos conhecidos pela maioria dos professores, mas, muitas vezes não reconhecidos como essenciais. Segundo Zabalza os dez aspectos-chaves de uma…

ROTINA NA SALA DE AULA NA EDUCAÇÃO INFANTIL, ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO Christiane Araújo da Silva Professora: Jannilce Caria Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso (PED 0070) – Prática do Módulo IV 30/06/2012 RESUMO Sem duvida o inicio do trabalho pedagógico na educação infantil dá-se com a elaboração do Projeto Político Pedagógico, a partir deste todas as rotas, metodologias, diretrizes estarão estabelecidas, dando partida para a execução e ampliação…

FACULDADE ANHANGUERA DE JUNDIAÍ ESTÁGIO CURRICULAR PEDAGOGIA A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL JAISA NEVES RA 5628106562 JUNDIAÍ 2013 JAISA NEVES A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Jundiaí, como parte dos requisitos necessários para a obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia. …