Resumo do livro rumo a uma nova didática

RUMO A UMA NOVA DIDÁTICA CANDAU. Vera Maria. Rumo a uma nova didática. 4ª Ed. Ed Vozes. Petrópolis, 1988. AUTORA Vera Maria Candau é a organizadora do livro, com alguns textos de sua autoria. Outros autores dos artigos do livro: Menga Lüdke, Isabel Alice Lelis, Iliana Paulo, Iolani Vasconcelos, Tânia Cléa Braga Moreira Ayres, Adélia M. N. S. Koff, Ana Beatriz Carvalho Pereira, Zélia Mediano, Marli E. D. A. André, e ainda a equipe de Didática da PUC/RJ. PRINCIPAIS IDEIAS DO AUTOR QUE SE APLICAM ÀS ATIVIDADES DE SALA DE AULA PARA UM PROFESSOR DE INFORMÁTICA. 1. “Ao se analisar as abordagens da tecnologia educacional poderemos chegar a identificar um formalismo técnico; se analisarmos outras propostas mais participativas, poderemos ver um certo formalismo sociológico.” Independente da forma como o conteúdo é trabalhado, ou do enfoque a ele relacionado, podemos perguntar-nos pelos desafios que a reflexão didática enfrenta hoje. O uso da tecnologia é uma realidade e não pode sofrer um reducionismo, ou se transformar em um formalismo técnico. O uso da sala de tecnologia sem um planejamento e objetivos claros não tem finalidade nenhuma. 2. “O grande desafio da Didática é assumir que o método didático tem diferentes estruturantes e que o importante é articular esses diferentes estruturantes e não exclusivizar qualquer um deles.” Desta forma percebe-se que o método não pode…

RESUMO Amélia Domingues de Castro A Trajetória Histórica da Didática Resumo apresentado por JEAN DE ALMEIDA GUALBERTO como requisito para obtenção de aproveitamento na disciplina Didática, do semestre 2013.2, do curso de Licenciatura em Eletromecânica do IFBA campus Simões Filho, ministrada pela professora Ana Chiara. A reabertura de estados e…

SUMÁRIO 1- Introdução 11 2- Resumo 12 3- Tradicionalismo 13 4- Escolanovismo = Construtivismo 14 5- Da Montagem 15 6- Conclusão 17 7- Considerações Finais 18 INTRODUÇÃO Estimulados desde o início do curso a buscarmos sempre por melhorias e qualidades na prática pedagógica com nossos alunos, para enriquecer seu conhecimento e despertar um interesse mais profundo e “gostoso” pelo estudo, que por sua vez será estimulado de maneiras e métodos até então…

Estado de S. Paulo - 07/05/06 Fonte: http://www.sbpsp.org.br/exposicao_Freud/Arquivos/40.doc O diretor norte-americano encomendou o script de Freud além da Alma para o filósofo francês, mas o projeto de filme acabou tomando outro rumo Em 1958, John Huston encomendou a Sartre o roteiro do filme que queria fazer sobre a vida de Freud. Huston admirava Sartre e havia montado sua peça Entre Quatro Paredes. Era já o diretor consagrado de obras-primas como O Tesouro de Sierra Madre e O Segredo…

Massaud Moisés, a obra flutua entre o esteticismo com vistas ao entretenimento e o flagrante verídico da conjuntura do final do século XIX. Resumo Academico Título: LETRAMENTO: As práticas sociais da leitura Autor: José Carlos Tavares Pedrosa Sinopse: Atualmente, há uma enorme deficiência de leitura e compreensão em todos os âmbitos educacionais (fundamental, médio e superior). Consideramos a leitura um processo contínuo, pois é através dela que o aluno deixa de possuir o caráter…

Introdução O presente trabalho de psicopedagogia irá centrar-se no estudo da Didática geral, método de ensino, planificação e suas funções. A Didática é, pois, uma das disciplinas da Pedagogia que estuda o processo de ensino através dos seus componentes - os conteúdos escolares, o ensino e a aprendizagem - para, com o embasamento numa teoria da educação, formular diretrizes orientadoras da atividade profissional dos professores. É, ao mesmo tempo, uma matéria de estudo fundamental…

AS CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA DE PROJETOS NO ÂMBITO ESCOLAR Roviane Oliveira Santana (autora) RESUMO: Este artigo busca abordar as contribuições da pedagogia de projetos no espaço escolar, tendo em vista que as práticas tradicionais de ensino não dão mais conta da dinâmica educacional e das novas demandas surgidas pelas constantes transformações socioculturais e avanços tecnológicos, rumo ao processo de globalização. Dessa forma, o processo de ensino e aprendizagem deve consistir…

e discorre, também, sobre as noções de inferência, sentido literal e sobre a abordagem da compreensão de textos em livros didáticos. Este livro, enfim, possui extrema relevância para a formação, pesquisa de professores ou estudantes de línguas, visto que o autor, através de uma perspectiva sociointerativa, aborda, de maneira profunda, os conceitos de língua e de texto, relacionando-os e propondo um ensino de língua com base na produção textual, na análise de gêneros e na leitura.…

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER SÃO JOSÉ DOS PINHAIS 2015 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER SÃO JOSÉ DOS PINHAIS 2015 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. SÍNTESE A RESPEITO DA SITUAÇÃO PROBLEMA 5 3. SÍNTESE A RESPEITO DOS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO A DISTANCIA ..... 6 4. RESUMO DOS CAPÍTULOS DOS LIVROS ...................................................... 7 4.1 Prática pedagógica, aprendizagem e avaliação em Educação a Distância…

metodológicos. Funções do planejamento escolar Explicitar princípios, diretrizes e procedimentos que assegurem a articulação entre as tarefas da escola e as exigências do contexto social e da participação democrática; Expressar os vínculos entre o posicionamento filosófico, político-pedagógico e profissional e as ações efetivas do professor através dos objetivos, procedimentos; Assegurar a racionalização, organização e coordenação evitando a improvisação, rumo a um ensino de…