Resumo Do Livro Indisciplina Em Sala De Aula

FACULDADE ASSOCIADA BRASIL APARECIDA THEODORA DA CONCEIÇÃO BREVE REFLEXÃO SOBRE O COMPORTAMENTO EM SALA DE AULA DE ALUNOS DE CURSO TÉCNICO DE ENFERMAGEM SÃO PAULO 2012 APARECIDA THEODORA DA CONCEIÇÃO BREVE REFLEXÃO SOBRE O COMPORTAMENTO EM SALA DE AULA DE ALUNOS DE CURSO TÉCNICO DE ENFERMAGEM Trabalho de conclusão de curso Apresentado a Faculdade Associada Brasil, como…

Resumo Este artigo traz uma reflexão sobre a indisciplina em sala de aula, que se agrava de forma significativa nos últimos anos. Diversos são os motivos que acabam dificultando a prática pedagógica. Associada à desordem, ao desrespeito a regras de conduta e à falta de limites, a indisciplina é, freqüentemente, centralizado no aluno, o que evidencia um modo individualizante de lidar com questões no cotidiano em sala de aula. Também buscamos questionar as punições que muitas vezes são…

UMA QUESTÃO ATUAL NO COTIDIANO ESCOLAR: VIOLÊNCIA X DISCIPLINA RESUMO: Este artigo se propõe a discutir uma problemática atual na vida dos professores e alunos que convivem no ambiente escolar, visto que a sociedade em geral tem experimentado cada vez mais a violência, e então é preciso pensar a relação da disciplina com o aprendizado, bem como da indisciplina com a violência. Buscando sugestões práticas que possam auxiliar os professores a lidar com isso no…

São Paulo 2012 Resumo O texto a seguir trata da relação professor-aluno e da sua influência no processo de ensino-aprendizagem. Em seguida há uma breve análise da construção histórica do papel do educador em sala de aula, além das transformações na concepção de aluno, professor e aprendizagem. Após a observação do cotidiano e desenvolvimento do projeto “Relação Professor-Aluno e sua Influência no Processo de Ensino- Aprendizagem” em uma sala do ensino fundamental, foi possível

ATUAÇÃO DO PSICOPEDAGOGO FRENTE À INDISCIPLINA E A DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM Myrian Ravanelli Scandar Karam1 Clério Cezar Batista Sena2 Resumo Este artigo reflete a atuação do psicopedagogo frente às dificuldades do mundo moderno e em relação a crianças indisciplinadas e sua aprendizagem. Também quanto ao desenvolvimento e a aprendizagem do educando, focalizando um ensino de forma integral, assim para que haja êxito no processo de ensino-aprendizagem, o aluno tem que ser…

UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS FACULDADE DE EDUCAÇÃO - FAE/UFMG CURSO PEDAGOGIA A INDISCIPLINA NA TURMA DO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA ESTADUAL GICÉLIA GONÇALVES OLIVEIRA ARAÇUAÍ 2014 GICÉLIA GONÇALVES OLIVEIRA A INDISCIPLINA NA TURMA DO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE UMA ESCOLA ESTADUAL Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso Pedagogia UAB/UFMG, Faculdade de Educação da Universidade Federal de Minas Gerais, como…

RESUMO DO PROJETO O presente projeto tem como objetivo envolver os alunos no cotidiano da escola para o resgate dos valores relacionados à ética e a cidadania, voltado para a reflexão sobre os princípios éticos e morais, sobre os direitos humanos, demonstrando que o nosso direito termina onde começa o do outro, o intuito de desenvolver o espírito de solidariedade e o respeito mútuo, visando à redução da violência, da indisciplina, da intolerância e a valorização da vivencia em grupo.…

A INDISCIPLINA EM SALA DE AULA RESUMO: Nas discussões atuais acerca da educação, a indisciplina aparece como uma das principais questões que prejudicam o processo educacional e o desenvolvimento dos alunos. O papel do professor é muito importante nesse processo porque sua conduta, sua didática pode ser decisiva nesse contexto. Porém, a responsabilidade por esse problema não pode restringir-se somente ao ambiente escolar visto que outros fatores, que não dizem respeito à escola,…

Janaúba Novembro/2011 A INDISCIPLINA ESCOLAR Cristina Jesus Oliveira Silva* Tamires Batista Pereira** Zenilda Aparecida Aquino Silva*** RESUMO A indisciplina é um problema que vêm preocupando toda a comunidade escolar e que se faz presente tanto em redes públicas quanto privadas de ensino. Atualmente é notória a importância que “A Indisciplina Escolar” ganhou na imprensa escrita e falada. Os casos e flagrantes de indisciplina divulgados em sites e jornais do país contribuíram para que o

tempo). “Indisciplinados”, “esses alunos fazem muita bagunça”, “como irei fazer uma reflexão se só presenciei bagunça e barulho”, esses eram meus questionamentos. Passado o tempo, a menina assustada resolveu olhar para prática e uni-la a teoria dada em sala e acabou se empolgando ainda mais com a Pedagogia. Eu podia fazer reflexões críticas com a minha singela bagagem e como a tendência era minha experiência entre prática e teoria aumentar, eu poderia fazer reflexões cada vez mais…