Resumo Do Livro Educação Física E Inclusão Consideraçõe

O ESTÁGIO DE OBSERVAÇÃO: UMA EXPERIÊNCIA ENTRE TEORIA E PRÁTICA Katie Fabiane Ribeiro Universidade Estadual de Londrina Contato: katieribeiro@live.com RESUMO Este artigo trata das observações e das experiências vivenciadas proporcionadas pelo estágio supervisionado do curso de Licenciatura em Ciências Sociais da Universidade Estadual de Londrina – UEL. Tal trabalho se propõe a explicitar as práticas desenvolvidas na rede pública de ensino no segundo semestre do ano de 2011,…

A EDUCAÇÃO MONACAL Ricardo A. da Silva Espíndola Tutora Externa: Ana Paula Lisboa Ataide Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em História (GED0078) – Prática do Modulo I 30/06/11 RESUMO Na idade média, um período que abrange desde a queda do Império Romano do Ocidente (476 d.C.) até a queda de Constantinopla, no Império do Oriente (1453 d.C.), desenvolveu-se uma importante forma de educação, conhecida como educação monástica. Embora esse período…

RONALDO FERREIRA SANTOS SENHOR DO BONFIM NOVEMBRO/2014 RESUMO O presente artigo científico tem como tema o uso das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) no atual contexto educacional e tem como objetivo fazer uma análise e reflexão sobre a importância da utilização dessas tecnologias como ferramentas úteis para ajudar no desenvolvimento do processo educacional dos estudantes em todos os níveis de educação nos dias atuais. Atualmente o uso das Tecnologias da…

Autismo na Educação infantil Priscyllane Macedo¹ Monica de Oliveira Costa² Resumo O termo autismo foi usado inicialmente para caracterizar vivencias ricas em pensamentos e sentimentos pessoais, com perda da relação com os dados e exigências do mundo circundante. O psiquiatra Leo Kanner usou o termo autismo infantil em 1943, quando descreveu em sua publicação intitulada Distúrbios Autísticos do contato Afetivo, em que estudava um grupo de crianças que apresentavam extremo…

Municipal de São José dos Pinhais, PR - Secretaria Municipal de Educação – SEMED - e-mail: emjosedeanchieta@yahoo.com.br. A Escola Municipal Padre José de Anchieta oferece os seguintes cursos: - Ensino Fundamental – séries iniciais – 1º ao 5º ano. A partir da implantação do Ensino Fundamental de nove anos, com a obrigatoriedade do Ensino Fundamental, aos seis anos de idade, com duração de nove anos, conforme o Conselho Municipal de Educação de São José dos Pinhais. O funcionamento da…

matéria-prima da segregação. Com o tempo, o conhecimento e avanço científico foram dando à sociedade subsídios para quebrar tais conceitos – embora permaneçam até hoje no inconsciente coletivo de muitos na era da Política de Inclusão. Todavia, para se chegar à inclusão teremos também de conhecer esses fatores e questões que envolvem a imagem da pessoa com deficiência. a) Preconceito: Dentre os mais marcantes e desafiadores, acreditamos ser o preconceito! De modo geral, o…

Ruffato Pereira pela minha educação, e aos meus familiares. A todos os meus “alunos especiais” e seus pais, que me ensinaram a amá-los e respeitá-los. Aos meus alunos e amigos da Educação Física e capoeira adaptada e a todas as pessoas que me apoiaram durante essa difícil fase de pesquisa onde, dificuldades e limitações foram superadas com a ajuda de todo o corpo docente da Universidade castelo Branco e a enorme generosidade da amiga Nazaré Dias . 5 RESUMO A CONTRIBUIÇÃO DA…

da literatura na aprendizagem do aluno com deficiência intelectual. Esap – Instituto de Estudos Avançados e Pós-Graduação e UNIVALE – Faculdades Integradas do Vale do Ivaí. Monografia de curso de pós-graduação Lato Sensu em Educação Especial. Toledo-PR. 2012. RESUMO A presente investigação teve como objetivo estudar a melhor maneira para desenvolver no educando habilidades na leitura e o gosto pela literatura. Para tanto, pauta-se numa pesquisa bibliográfica, através da…

Iluminismo pedagógico: educação e adolescência no Livro III do Emílio de Rousseau Simone Romani* & Raimundo Rajobac** Resumo: O objetivo deste artigo constitui-se em investigar o conceito de educação na adolescência, tomando como referência o livro III da obra Emílio ou da Educação de J.J Rousseau (1762). O estudo parte de um olhar sobre os dois primeiros livros, (A idade da natureza) – infans – de 0 a 2 anos e A idade da natureza – puer – de 2 – 12 anos), nos quais Rousseau…

EEFD/UFRJ, a ser desenvolvido de acordo com princípios da metodologia científica,tendo por objetivo, no curso de licenciatura, a reflexão sistemática sobre um tema ligado a educação física no contexto da educação básica, e no curso de graduação, a reflexão sistemática sobre um tema ligado a área de conhecimento da Educação Física/Ciências do Esporte, em suas mais diferentes dimensões e possibilidades no âmbito do ensino não formal. 2.2 O processo de construção crítica do…