Resumo Do Livro Dom Casmurro Pag

6.3 Ordem dos elementos ................................................................................................. 48 6.3.1 Monografias consideradas no todo...................................................................... 49 6.3.1.1 Livros, folhetos e separatas .......................................................................... 49 6.3.1.2 Teses, dissertações e outros trabalhos acadêmicos ...................................... 50 6.3.1.3 Relatórios oficiais.................

dos(as) participantes será avaliado mediante uma média final.  Os dirigentes dos órgãos públicos serão informados a respeito do aproveitamento que seus respectivos servidores obtiverem nos cursos. 1.7. Como obter o material didático (apostilas, livros, textos) usados nos cursos? As apostilas e textos ficam disponibilizados no site www.escolagov.ms.gov.br, acessando o link “cursos” para os(as) servidores(as) matriculados(as) nos cursos. Os(As) mesmos(as) deverão imprimir o seu…

SUBJUNTIVO. a) Infinitivo Pessoal  é usado após preposição (para, sem...) b) Futuro Subjuntivo  é usado após conjunção (se, quando...) 1ª oração 2ª oração Este livro é [ para eu ler.  inf. pessoal preposição mais usada 1ª oração 2ª oração Se eu ler o livro [ eu o empresto. . fut. do subj. conj. 1ª oração 2ª oração Não vá [ sem eu ver você.  inf. pessoal prep. 1ª oração 2ª…

todo açoite Fato real de nossa história (Leci Brandão) SILVA, Stefani Edvirgem. A literatura como estratégia de emancipação do negro. 2010. 66 f. Dissertação (Mestrado em Letras) – Universidade Estadual de Londrina, Londrina, 2010. RESUMO A relevância da colaboração literária para as questões sociais condiciona nosso trabalho para a observação das teorias que se perpetuaram como verdades inquestionáveis e geraram um imaginário que, muitas vezes, sobrepõe uma classe…

o uso criativo dos recursos linguísticos será um ganho monumental. Marcelo Spalding O que NÃO é literatura? Outra forma de enfrentar a difícil questão sobre o que é literatura é fazer o raciocínio inverso. O que não é literatura? Literatura não é LIVRO DIDÁTICO. Ela não deve ensinar nada, não é sua tarefa. O leitor pode, a partir de uma história, uma afirmação, uma reflexão, concluir algo, "aprender" algo, mas o objetivo da literatura não é esse (tal discussão é bastante importante para…

patrimonial; as contribuições e os concelhos 2. Os fundamentos ideológicos da monarquia: o direito romano 3. O Estado patrimonial e o Estado feudal Capítulo II A REVOLUÇÃO PORTUGUESA 1. Preliminares da revolução de 1383-85: a nobreza, a burguesia e dom Fernando 2. A Revolução de Avis: vitória da burguesia sob a tutela do rei 3. O estamento: camada que comanda a economia, junto ao rei 4. Da aventura ultramarina ao capitalismo de Estado 5. A ideologia do estamento: mercantilismo, ciência e…

..............................................69 Palavra e Utopia: esperanças de Vieira Edimara Lisboa ....................................................................................................................76 Os gêneros autorais em O Livro da dor de João Albasini Elídio Nhamona ...................................................................................................................82 Donald e Dolan: literatura e outras produções na era da internet Emiliano Augusto…

Pinto. Crítica de Cinema: Gênero que Auxilia na Construção da Opinião. 87 páginas. Trabalho de Conclusão de Curso Comunicação Social - Jornalismo – Centro de Ciências Exatas e Tecnológicas, Universidade Norte do Paraná, Londrina, 2010. RESUMO PARA DAR MAIS ENFOQUE DA EXISTÊNCIA DA CATEGORIA DO JORNALISMO OPINATIVO, NESTE TRABALHO HÁ UMA REFLEXÃO SOBRE O VALOR DA OPINIÃO NO TEXTO JORNALÍSTICO. PARA ISSO SE DESENVOLVEU UMA ANÁLISE BIOGRÁFICA, QUE ABORDA AS DIFERENÇAS DE…

relações morfossintáticas, semânticas e discursivas. Pág. 2 Tipologia textual. Pág. 7 Significação literal e contextual dos vocábulos. Pág. 8 Processos de coesão textual. Pág. 11 Coordenação e subordinação. Pág. 15 Emprego das classes de palavras. Pág. 17 Concordância. Regência. Pág. 42 Estrutura, formação e representação das palavras. Pág. 47 Ortografia oficial. Pág. 48 Pontuação. Pág. 53 Redação Oficial. Pág. 55 Exercícios. Pág. 76 1 INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS…

pai. Era uma criança fina, pálida, cara doente; raramente estava alegre. Entrava na escola de­pois do pai e retirava‑se antes. 0 mestre era mais severo com ele do que conosco. (Machado de Assis. “Conto de escola”. Contos. 3ed. São Paulo, Ática, 1974, págs. 31‑32.) Esse texto traça o perfil de Raimundo, o filho do professor da escola que o escritor frequentava. Deve‑se notar: - que todas as frases expõem ocorrências simul­tâneas (ao mesmo tempo que gastava duas horas para reter aquilo que…