Resumo Do Livro Didatica Jose Libaneo

Estruturação didática da aula O planejamento é um processo que exige organização, sistematização, previsão, decisão e outros aspectos na pretensão de garantir a eficiência e eficácia de uma ação, quer seja em um nível micro, quer seja no nível macro. O processo de planejamento está inserido em vários setores da vida social: planejamento urbano, planejamento econômico, planejamento habitacional, planejamento familiar, entre outros. Do ponto de vista educacional, o planejamento é…

 ARTIGO FORMAÇÃO DOCENTE: COMO PROMOVER A APRENDIZAGEM E A PERMANÊNCIA NA ESCOLA DOS ALUNOS NAS SÉRIES INICIAIS. RESUMO O presente artigo tem por finalidade tratar da importância de uma formação docente de qualidade no sentido de contribuir de forma satisfatória para o desenvolvimento do educando de modo a apresentar de maneira oportuna seus conhecimentos e experiências no fazer…

Número 16/17 – Julho / Dezembro de 2005, Janeiro / Julho de 2006 - ISSN 2179 5215 PEDAGOGIA E A PRÁXIS EDUCATIVA: A complexidade do fazer educativo Paulo Barbosa Junior1 Resumo Diante da percepção dos novos cenários, marcados pela globalização, que afetam, também, as instituições escolares, observam-se aspectos contraditórios do fazer educativo na sua relação teoria e prática. Para tanto, por meio de uma revisão bibliográfica, este texto se propõe refletir sobre pertinência do elo…

ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS DO ENSINO RESUMO O estudo da formação do conhecimento, da teoria e-pistemológica, e da didática, é algo imperativo para o planejamento adequado das ações de ensino, que garantirão o aprender por parte do aluno e a habilitação deste, para a vida profissional e social. Para tanto, o objetivo deste artigo é entender a didática como instrumento que leva a construção dos saberes. Pretende também, entender como aplicar estratégias ou encontrar caminhos assertivos, para…

PLANEJAMENTO ESCOLAR: INSTRUMENTO DE ENSINO OU PROCEDIMENTO TÉCNICO E BUROCRÁTICO? Adriana da Silva dos Santos¹ Gilvania Lima Dias¹ Gilvanice Oliveira Valentim¹ Laynne Maria Ferreira da Costa¹ Orientadora profª Drª Ana Cláudia Rodrigues ² RESUMO O presente artigo discute o planejamento escolar como instrumento de ensino ou procedimento técnico e burocrático. Trata de conceitos e reflexões sobre o planejamento e a necessidade do mesmo para a prática do professor em sala de…

A evolução da Didática A Didática deriva-se do termo grego didaktiké, entendido como arte de ensinar. Ela acompanha a existência do homem e da mulher, enquanto seres que praticam o ensino e a aprendizagem, ao longo de suas vidas. Aprendizagem que acontece até de forma involuntária, assimilada por observação, imitação ou por ensinos praticados por outras pessoas que transmitem, sob diversas maneiras, informações, fazeres e sentimentos. É pela aprendizagem que as pessoas determinam seu…

a leitura do texto Pedagogia e Pedagogos: Inquietações e Buscas, de Jose Carlos Libâneo; II – Realizar uma pesquisa sobre a vida e obra do autor (Jose Carlos Libâneo) para que possam responder a primeira questão; III- Em seguida, elabore respostas para as questões apresentadas abaixo, compondo assim o Sinal de Leitura do texto em questão. Questões do Sinal Biografia do autor. Imagem José Carlos Libâneo, nasceu no ano de 1945, no interior Paulista, na cidade…

educador). Esta problemática remete à já existente discussão sobre a formação pedagógica do profissional envolvido na docência e sua capacitação didática. Neste ensejo, suscitamos a reflexão sobre a prática de ensino e formação pelos profissionais de saúde. O curso metodologias de ensino para formação e docência em saúde, tem ênfase nas técnicas didáticas e na gestão da aula no ambiente de formação, para vislumbrar a teoria à prática pelos profissionais da saúde que exercem também…

compara os referenciais teóricos do processo de ensino e aprendizagem em quatro aspectos: escola, aluno, professor e o processo de ensino e aprendizagem. Dos diversos autores que analisam e compararam as abordagens, nosso enfoque será em Mizukami e Libâneo, que classificam as correntes teóricas com critérios diferentes. ABORDAGEM TRADICIONAL Essa abordagem explica uma pratica educativa onde é verificada a evolução da aprendizagem durante anos, este tipo de…

DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM NA MATEMÁTICA. MURILO MARTINS ELISEU Prof. Carlos Simões. Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Curso (MAD0194) – Estágio II 07/12/14 RESUMO O ensino da matemática com o passar do tempo foi evoluindo se tornando cada vez mais necessário para melhor compreensão das causas e dificuldades na aprendizagem. Aprender matemática não é fácil, mas é necessário criar maneiras de inovar o ensino mostrando a real importância dessa área do conhecimento no dia a