Resumo Do Livro De Paulo

Trabalho de Filosofia da Educação. Professora: Rita Dalpiaz. Alunas: Thainá e Shaiane. Livro: Pedagogia da Autonomia. Paulo Freire Resumo Capítulo 1: Não há docência sem discência. Educador e aluno dependem um do outro. O professor aprende também quando ensina, e o aluno ensina enquanto aprende. Assim também, não há educação se não houver à quem ensinar. Só existe ensino quando o aprendizado resultou na capacidade de recriar ou refazer o ensinado, ou seja, quando…

RESUMO LIVRO PEDAGOGIA DA AUTONOMIA – PAULO FREIRE: CAPITULO 3 - ENSINAR É UMA ESPECIFICIDADE HUMANA Belo Horizonte 2014 CAPÍTULO 3 - ENSINAR É UMA ESPECIFICIDADE HUMANA Ensinar exige segurança, competência profissional e generosidade, a segurança com que a autoridade docente se move implica uma outra, a que se funda na sua competência profissional. Nenhuma autoridade docente se exerce ausente desta competência. O professor que não

equipes constituídas por profissionais de formações diferenciadas – equipes multidisciplinares -, porém, com um objetivo comum. Existem conceitos, no geral, aceito pelas comunidades científicas, e que são considerados importantes, que são tratados no livro, tais como: pesquisa, conhecimento, técnica, epistemologia, paradigma, método, metodologia, princípios, hipótese, dados, informação, sistema e sistema de informação. Breve evolução da ciência geográfica Como todas as demais áreas…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO AMAZONAS- UFAM ALUNA: NATALIA SOUZA CURSO: EDUCAÇÃO FISICA- LICENCIATURA RESUMO CRITICO DO LIVRO: A IMPORTÂNCIA DO ATO DE LER DE PAULO FREIRE MANAUS AGOSTO 2014 FREIRE, Paulo, 1921 – A importância do ato de ler: em três artigos que se completam/ Paulo Freire. São Paulo: Autores Associados: Cortez, 1989. (Coleção polêmicas do nosso tempo; 4) Paulo Reglus Neves Freire, educador brasileiro. Nasceu no dia 19 de setembro de 1921, no Recife…

Resumo livro: A importancia do ato de ler (em três artigos que se completam). Paulo Freire. O livro é dividido em tres curtos capitulos, onde ele utiliza de sua propria experiencia para falar da importancia da leitura no mundo, revelando que não se passa da leitura do mundo o lugar em que estamos inseridos, sendo fundamental na aprendizagem de adultos e crianças. Durante o livro, o autor nos da a ideia de diferentes e importantes modos de leitura. Ele experimentou o mundo de uma forma

CRITIANE, Alexandre Fogaça; KFURI, Maurício. Como escrever um trabalho cientifico São Paulo SBOT- Sociedade Brasileira de Ortopedia e Traumatologia, 2011 Resumido por: Natália Consiste em mostrar ao leitor como deve ser feito um trabalho científico que tem como definição uma apresentação oral ou escrita, seja ele em forma de relatório técnico-cientifico, dissertação, tese, monografia e artigo que pode ser exposto de três formas, como, artigo cientifico, artigo de revisão e…

A obra Educação como pratica da liberdade foi escrita por Paulo Freire no período da Republica Democrática no governo de João Goulart, Freire desenvolveu um método de alfabetização que obteve resultado satisfatório porém, não estava agradando a elite brasileira e foi exilado no Chile No segundo capitulo que tem como tema a sociedade fechada e inexperiência democrática Paulo Freire resgata a historia e as características do povo Brasil do período colonial e na fase do Império e…

Resenha Segunda parte do Livro A importância do ato de ler Na segunda parte do livro o autor é bem claro quanto ao seu posicionamento sobre a educação. Nesta, ele vem falar sobre a alfabetização de adultos e bibliotecas populares. Faz-se necessário relembrar o que Freire tem chamado de prática e compreensão critica da alfabetização. Em um relato no texto o autor deixa bem claro que “a compreensão critica da alfabetização (...) demanda a compreensão critica da biblioteca” fazendo…

Justiça e Equidade (cap. XI) O tema justiça é o grande assunto do Direito. Para os filósofos assunto já é visto como um desafio como explicar o verdadeiro sentido desta palavra. Baseada nas idéias concebidas por Aristóteles e Platão foi conceituada justiça como a “constante” e firme vontade de dar a cada o que é “seu”. Nos direciona então, a uma virtude humana realçando o máximo.Essa questão de “dar a cada um, o que é seu pode ser entendido como próprio da pessoa e podemos…

Questão: Paulo Freire afirma1: “O processo de ensinar, que implica o de educar e vice-versa, envolve a ‘paixão de conhecer’ que nos insere numa busca prazerosa, ainda que nada fácil. Por isso é que uma das razões da necessidade da ousadia de quem se quer fazer professora, educadora, é a disposição pela briga justa, lúcida, em defesa de seus direitos (…). (…) Recusar a identificação da figura do professor com a da tia não significa, de modo algum, diminuir ou menosprezar a figura…