resumo do filme pro dia nascer feliz

SAMAMBAIA/DF 2013 NOME DO ALUNO COMPLETO PRO DIA NASCER FELIZ Trabalho apresentado como Verificação de aprendizagem da disciplina História do Centro de Ensino Médio 304 de samambaia ministrado pelo professor Gleison Fontinele. SAMAMBAIA/DF. 2013 Referência bibliográfica: ESCRITORES da Liberdade. Direção: Richard Lagravenese. Produção: Richard Lagravenese. Roteiro: Richard Lavagranese, Erin Gruwell, Freedom Writers. Elenco: Hillary Swank; Patrick Dempsey; Scott Glenn, Imelda Staunton; April Lee Hernandez; Kristin Herrera; Jacklyn Ngan; Sergio Montalvo; Jason Finn; Deance Wyatt. EUA/Alemanha, 2007. 1 Disco de Vídeo Digital (123 min.). DVD, son., color. Dublado, Gravação. Genero: Drama. Credenciais do autor: Richard Lagravenese tem 48 anos, nasceu em 30 de Outubro de 1959 nos EUA, é produtor e tem vários longa metragem, como: P.S. Eu Te Amo em 2007; Paris Eu te Ano 2006; A década Under the Influencer 2003, e escritores da Liberdade em 2007. Resumo da obra (digesto): O filme é baseado em fatos reais. Começa mostrando uma síntese jornalística do panorama social da época. O enredo se passa por volta do ano de 1992 em Los Angeles no Estado da Califórnia nos Estados Unidos, onde esta cidade vive uma verdadeira guerra civil nos seus bairros mais pobres. A crise esta inserida entre gangues de diferentes grupos étnicos deflagrada em um forte conflito racial entre

Um Estudo Observacional Baseado no Filme ‘Escritores da Liberdade’ AUTORES MARCELO APARECIDO ALVARENGA UNINOVE – Universidade Nove de Julho mgaren@terra.com.br NILDES R. PITOMBO LEITE UNINOVE – Universidade Nove de Julho nildespitombo@consensopg.com.br REGINALDO LUIS PEREIRA UNINOVE – Universidade Nove de Julho reginaldo.luis@uninove.edu.br OSVALDO ESTRELA VIEGAZ UNINOVE – Universidade Nove de Julho o-viegaz@uol.com.br Resumo Com vistas ao aprofundamento de investigação sobre o uso de…

disciplina História por causa da desconexão da mesma com o seu mundo. O que fazer então? Em primeiro lugar os professores que são os profissionais e adultos precisam se preparar, aperfeiçoar a didática aproximando-se mais do mundo dos jovens, pelo fato dos mesmos dar atenção apenas ao que tem conexão com o seu ideário interno e externo. A mocidade precisa sentir-se o objeto do estudo da História, não o único objeto, mas fazer parte do processo; precisam enxergar a disciplina como a…

didáticos, produção literária e artística, por exemplo –, ele pode contribuir de modo significativo para a aprendizagem da História. O professor deve ter uma relação crítica, nunca de submissão ao livro de História, que, como todo texto, toda fonte, merece ser questionado, problematizado e amplamente explorado com os alunos é necessário destacar o peso e a importância do ensino não escolar, representado por diferentes linguagens artísticas (Literatura, Tea- tro, Cinema, Música…

Professor Paulo Emílio Sales Gomes. A seguir, vieram outras atividades, como uma Mesa Redonda, com participação dos alunos e dos quatro ‘docentes, para balanço e esclarecimento de problemas; a projeção do filme La Dolce Vita, de Federico Fellini, comentado pelo Professor Paulo Emilio Sales Gomes do ângulo das técnicas de caracterização psicológica; a representação da peça A Escada, de Jorge Andrade, seguida de debate sôbre a caracterização cênica, orientado pelo Professor Décio…

cinema, pelo Professor Paulo Emílio Sales Gomes. A seguir, vieram outras atividades, como uma Mesa Redonda, com participação dos alunos e dos quatro ‘docentes, para balanço e esclarecimento de problemas; a projeção do filme La Dolce Vita, de Federico Fellini, comentado pelo Professor Paulo Emilio Sales Gomes do ângulo das técnicas de caracterização psicológica; a representação da peça A Escada, de Jorge Andrade, seguida de debate sôbre a caracterização cênica, orientado pelo Professor…

Maria Adelaide Antunes de Brito Coelho A SELVA Do romance de Ferreira de Castro ao filme de Leonel Vieira UNIVERSIDADE ABERTA 2007 Maria Adelaide Antunes de Brito Coelho A SELVA Do romance de Ferreira de Castro ao filme de Leonel Vieira Dissertação orientada pela Profª. Doutora Ana Rita Padeira MESTRADO EM LITERATURAS LUSÓFONAS COMPARADAS UNIVERSIDADE ABERTA 2007 Agradecimentos Tendo chegado ao fim do presente trabalho, reconhecemos que jamais o teríamos…

Formação Pessoal e Social.................................................................................. 5.5 – Objetivos Geral do Ensino Fundamental............................................................ 6 - O que é o Projeto Político Pedagógico............................................................................ 7 – Relatórios de Observação em sala de aula......................................................................... 8 – Atividades…

Projeto Educom.TV do NCE - Núcleo de Comunicação e Educação da ECAAJSP. CIDADE DE DEUS 1 - O FILME "Sua verdade estética é uma reinterpretação, em alta tecnologia, do mais puro neo-realismo." o filme Cidade de Deus é um fenômeno de comunicação audiovisual e há vários moti- vos para qualificá-lo assim. Comecemos pelos números de bilhete- ria. Em um mês - setembro de 2002 (o filme estreou em 30 de agosto de 2002) fez mais de um milhão e meio de especta- dores no circuito brasileiro de…

1 INCENTIVO À LEITURA E DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS NO ENSINO MÉDIO SENAI-CONCÓRDIA1 Sonia Agnolin 2 soniagnolin@yahoo.com.br RESUMO A leitura é um ato que, também, depende de estímulo e motivação. A prática da leitura é uma tarefa essencial para a construção do conhecimento e um deflagrador do sentimento e opinião crítica do indivíduo. Ao propor atividades de leitura a alunos de ensino médio, professores devem levar em conta o gosto que os mesmos possuem pelo ato de ler. Sabe-se que…