Resumo De Livro Sobre Ludicidade

quanto é importante o empenho, carinho e dedicação do professor, e que esses são fundamentais para que ocorra o verdadeiro aprendizado. ASPECTOS DA GESTÃO ESCOLAR Neste âmbito, posso relatar que fui até o coordenador da escola, e ele me mostrou o livro de ocorrência, a ata de conselho de classe, os históricos escolares, como esses eram preenchidos, como era feita a matrícula, e o diário de classe. Vários aspectos foram observados, dentre eles: * O PROJETO POLÍTICO…

19 Carga Horária Total do Projeto: 114 Horário de Funcionamento do Projeto Dias/ Turno Segunda Terça Quarta Quinta Sexta Sábado C.H. semanal total Matutino X 3h Vespertino X 3h Noturno Resumo: Muitos alunos têm dificuldade em interpretar enunciados matemáticos e não relacionam a matemática com a leitura e a escrita. Logo este projeto tem como objetivo fazer com que estes discentes tenham o habito de leitura e escrita no…

tem duas importantes metas: a primeira, criar seres capazes de fazer coisas novas e não repetir, simplesmente, o que as outras gerações fizeram; e a segunda, é formar mentes que tenham condições de criticar e não aceitar tudo que lhes é proposto. Em resumo sua teoria busca formar cidadãos criativos e críticos. Método interacionista: baseada nos estudos de Lev Vygotsky, esta teoria parte do pressuposto de que o processo ensino-aprendizagem vai além da relação educando/educador,…

obtenção do Título de Especialista em Educação Física Escolar. Orientadora: Prof. Dra. Elaine Melo de Brito Costa Lemos Campina Grande – PB 2012 RESUMO A partir da minha formação como graduada em Educação Física, fui contratada pela PM de Esperança PB para atuar como facilitadora de esporte e lazer do Programa do governo Federal Projovem Adolescente que é uma iniciativa do governo…

ANÁLISE DOS RESULTADOS DO PROJETO EMÍLIA VAI À ESCOLA: UM ESTUDO SOBRE AS CONDIÇÕES E PRÁTICAS DE LEITURA DA OBRA LOBATEANA NO ENSINO FUNDAMENTAL Aline Sousa Santos Maria Afonsina Ferreira Matos1 RESUMO O Projeto Emília vai à Escola é uma iniciativa do Grupo de Pesquisa e Extensão em Lobato – GPEL, vinculado ao Centro de Estudos da Leitura – CEL e financiado pela Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia- UESB. O objetivo foi realizar a investigação das condições práticas de…

PERCEPTIVA LÚDICA NO CONTEXTO ESCOLAR: RESPEITANDO AS FASES DE DESENVOLVIMENTO MOTOR PROPOSTO POR PIAGET. Regina Dalla Nora RESUMO Este artigo tem intuito de relacionar as fases de desenvolvimento motor da criança proposto por Piaget com a disciplina de natação no contexto escolar, proporcionando ao profissional da área de educação física maior gama de conhecimento sobre cada etapa ou fase de vida de cada criança e desta forma o profissional poderá trabalhar atividades de acordo com…

MULTISSERIADA DA ZONA RURAL - DESAFIOS DE UMA REALIDADE Orientador: Prof.ª CLAUDETE PAGANUCI RUBIO BURITIS/RO 2011 O LÚDICO NA ESCOLA EDUCAÇÃO LÚDICA NAS SÉRIES INICIAIS MULTISSERIADA DA ZONA RURAL - DESAFIOS DE UMA REALIDADE RESUMO Este trabalho de pesquisa bibliográfico tem por objetivo definir e explicar a educação lúdica fazendo uma reflexão dos benefícios desta metodologia para se trabalhar em sala de aula, sem deixar de considerar que desenvolver o lúdico não…

MOURA PAIS, RU, 826207 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – INFÂNCIA E LUDICIDADE TATUÍ 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER JULIANA DE MOURA PAIS, RU, 826207 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – INFÂNCIA E LUDICIDADE Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Educação Infantil apresentando à UTA – Infância e Ludicidade, no curso de Pedagogia Tutor Local: Michele de Luna Paixão Polo de…

projeto de Seminário V junto ao curso de Ciências Naturais e Matemática da Universidade Federal do Mato Grosso, Campus Universitário de Sinop, como requisito parcial para obtenção de nota. Profa. Patrícia Rosinke SINOP/MT JULHO/2014 RESUMO Em decorrência da importância dos jogos matemáticos como um recurso que auxilia o desenvolvimento e a construção de conhecimentos em sala de aula, decidimos fazer a aplicação do Jogo Fatorando nos 6º anos A e B da Escola Municipal…

GOVERNO DO ESTADO DE MATO GROSSO SECRETARIA DE ESTADO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO David Brandão José Willian¹ Marina Fraga¹ Samara Valles¹ Rosimeire Dias de Camargo Resumo O presente artigo tem como objetivo compartilhar algumas ações desenvolvidas durante o estágio supervisionado do 5° semestre do curso de Pedagogia – Unemat/Campus Cáceres – MT. Tais ações foram realizadas numa instituição pública de Educação Infantil pertencente à rede municipal