Resumo Da Teoria De Wallon

A PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO Suara Feijó Sparremberger Profª:Carolina Pasa Vianna Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Ciências Biológicas (BID-0200) – Prática do Módulo II 23/11/2012 RESUMO O objetivo do trabalho consiste em apresentar teorias sobre a educação, desenvolvimento e aprendizagem, buscando defini-las de forma com que se possa entender e então escolher a melhor forma de educar os alunos. Abordará também as formas com que os psicólogos escolares…

contribuições de Henri Wallon* Affectivity and teaching-learning process: contributions from Henri Wallon RESUMO O texto discute conceitos fundamentais da teoria walloniana para a compreensão da dimensão afetiva e sua relevância no desenvolvimento do processo ensino — aprendizagem. A primeira parte analisa o processo ensino — aprendizagem como unidade, na qual a relação interpessoal professor-aluno é fator determinante. Na segunda, é justificada a escolha dessa teoria para…

CURSO: PEDAGOGIA TURNO: NOTURNO DOCENTE: ADAILTon COMPONENTE CURRICULAR: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO DATA: 08/12/2014 DISCENTE: ELIANE NOTA Resumo WALLON, Henri, PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO. Henri Paul Hyacinthe Wallon nasceu em Paris, França, em 1879. Graduou-se em medicina e psicologia. Fez também filosofia. Atuou como médico na Primeira Guerra Mundial (1914-1918), ajudando a cuidar de pessoas com distúrbios psiquiátricos. Em 1925, criou um laboratório de psicologia biológica da criança

a afEtividadE no dEsEnvolvimEnto da criança. contribuiçõEs dE hEnri Wallon* Ana Rita Silva Almeida** RESUMO O presente trabalho é um estudo teórico com o objetivo de analisar o conceito de afetividade tal como proposto por Henri Wallon. No processo de análise, partiu-se primeiramente da concepção de afetividade, difundida numa perspectiva psicogenética e diferenciada das manifestações de emoção, sentimento e paixão. Retoma-se as questões levantadas durante a análise e sistematiza-se…

A AFETIVIDADE E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL Daiani Rodrigues da Silva1 RESUMO O presente artigo aborda o tema a afetividade e aprendizagem na educação infantil, este artigo objetiva a analisar a importância da afetividade no processo de aprendizagem infantil e os seus conceitos e o desenvolvimento da afetividade na família. O relacionamento entre professor-alunodesenvolve um desenvolvimento com progresso cognitivo e físico.Este artigo tem como objetivo, refletir os…

---------------------------------------------------------------------------- 4 Etapa 1 – Sigmund Freud -------------------------------------------------------- 5 Etapa 2 – Jean Piaget ------------------------------------------------------------- 7 Etapa 3 - Henri Wallon ------------------------------------------------------------ 9 Etapa 4 - Lev Vygostsky ---------------------------------------------------------- 12 Conclusão…

FEDERAL DE JUIZ DE FORA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO RESUMO: HENRI WALLON – Psicologia e Educação Referência: BASTOS, Alice Beatriz B. Izique, et al. Henri Wallon - Psicologia e Educação. São Paulo. Loyola. 2000. ALUNA: Caroline Passos Miranda Juiz de Fora, 10 de julho de 2013. Referência: BASTOS, Alice Beatriz B. Izique, et al. Henri Wallon Psicologia e Educação. São Paulo. Loyola. 2000. Henry Wallon nasceu na França e viveu até 1962. Durante…

TRABALHO DE PSICOLOGIA DA PRENDIZAGEM TEORIAS DE WALLON, PIAGET,VYGOTSKY. CURSO: PEDAGOGIA EAD SEMESTRE: 3º – POLO /PIRACICABA (sexta e sábado) |CONCEPÇÕES | | |CRIANÇA |DESENVOLVIMENTO |APRENDIZAGEM |LINGUAGEM | |Jean Piaget

UFRRJ (Brasil) Ingrid Bernardo dos Santos* indybernardo@hotmail.com Leandro Gonçalves Dorneles* leandro.dorneles@yahoo.com.br Mariane del Carmen da Costa Diaz* maridiaz_ufrrj@hotmail.com Leandro Jorge Duclos** leandroduclos@hotmail.com Resumo O presente artigo tem por objetivo abordar a questão do movimento em sala de aula e como este pode ser - e está relacionado com a aprendizagem. O questionamento surgiu a partir da vivência de estágio de observação com as primeiras…

em Educação Infantil Título do texto: Psicologia Autor: Henri Wallon Fonte: WALLON, Henri. A Evolução Psicológica da Criança e do Ato ao Pensamento. In: ______. Psicologia; Tradução de Maria José Garcia Werebe, Jacqueline Nadel-Brulfert. - São Paulo: Ática S.A., 1986. Cap. 1 e 2, p. 72-107. Mensagem Principal: O estudo contextualizado da criança na formação e evolução do pensamento. RESUMO A Psicologia Genética de Henri Wallon (Psicogênese), que se propõe ao estudo da gênese dos…