Resumo Crítico Sedução No Discurso

ideais. Aos meus irmãos por sempre estarem ao meu lado me apoiando. E aos meus professores pela dedicação Priscila Gagliardi Ninguém é sujeito da Autonomia de Ninguém Paulo Freire Resumo Nossa pesquisa aborda a questão do trabalho do professor em relação á sexualidade infantil e tem por objetivo propor aos professores o desenvolvimento de uma visão critica e reflexiva, fazendo com que se posicione pedagogicamente em…

Carmem e Rodrigo Reduzino. Agradeço aos intelectuais negros que produziram obras de referência para esse trabalho. Agradeço aos meus professores do Ensino Fundamental e Médio por me proporcionarem conhecimentos que me incentivaram ao pensamento crítico possibilitando a minha chegada ao Ensino Superior na Graduação de uma Ciência Humana. Agradeço a minha orientadora, Simone Pondé Vassallo, por me aceitar e colaborar na minha pesquisa bibliográfica e ficar horas me orientando em meio a…

A televisão entre a interatividade e a porosidade Rogério Fideles da Silva* RESUMO Neste texto faz-se um estudo dos conceitos de assistir e interagir, de Yvana Fechine e TV Porosa, de Vera França, fundados nos textos que exprimem a preocupação das duas autoras com o futuro da televisão em um momento de transição e convergência de mídia. São tecidas algumas considerações sobre estes conceitos nos programas de referência “Big Brother Brasil” e “Norma”, ambos da Rede Globo de…

antes de terminar Portanto, devemos: Fazer da interrupção, um caminho novo Da queda, um passo de dança Do medo, uma escada Do sonho, uma ponte Da procura, um encontro (Fernando Sabino) RESUMO Este trabalho tem como objetivo observar e identificar algumas dessemelhanças entre obra literária e produto cinematográfico, sobretudo acerca das mudanças ou diferenças que ocorrem quando o livro é adaptado para o cinema. Neste…

DESAFIOS DA EDUCAÇÃO NO SÉCULO XXI Simone Inês Vollmer Prof. Marilene Giacomini Castaman Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Pedagogia (PED 0058) Trabalho de Graduação 05/11/2012 RESUMO Diante da importância de se refletir sobre a escola, os profissionais da educação e o contexto em que estes estão inseridos escolheram-se para o desenvolvimento deste trabalho alguns dos desafios de educar no século XXI, pelo valor e o tema da atualidade. As mudanças ocorridas na

tornar hegemônica nas faculdades de educação, nos encontros científicos e até mesmo no discurso oficial sobre a educação. Com base nas teorias de Piaget, com reformulações e revisões tendo como fundamentação Vigotsky e Luria e, no que tange à área específica da leitura e da escrita, a forte influência de Emilia Ferreiro, o construtivismo tornou-se, de repetente, dominante. Esse mito que paira sobre o discurso oficial pode ser confirmado por intermédio da seguinte afirmação…

Comunicação Orientador: Prof. Doutor José Manuel Paquete de Oliveira Dezembro de 2007 Com o apoio financeiro da FCT – Fundação para a Ciência e a Tecnologia e do FSE no âmbito do III 3 Quadro Comunitário de Apoio Resumo A dissertação intitulada “Media, Política e Opinião: uma tríade complexa – uma abordagem à opinião publicada em Portugal”, visa explorar teórica e empiricamente a imprensa dita de referência, enquanto veículo e suporte das…

GEORGES BATAILLE: NOTAS IMPERTINENTES SOBRE DEMÊNCIAS E MONSTRUOSIDADES NA FORMA CLÁSSICA GEORGES BATAILLE: IMPERTINENT NOTES ABOUT INSANITIES AND MONSTROSITIES IN CLASSIC FORM OSVALDO FONTES FILHO* Resumo: Bataille é autor de uma filosofia “agressivamente anti-idealista”, envolvida com o trabalho de deslocamento das noções. Na convicção de que a transgressão está ao alcance de uma selvageria da forma, sob fundo de cosmogonia paródica, o pensamento batailliano atua em…

ALFA Revista de Linguística Abordagem Semiótica do Discurso UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA Reitor Herman Jacobus Cornelis Voorwald Vice-Reitor Julio Cezar Durigan Pró-Reitora de Pesquisa Maria José Soares Mendes Giannini Apoio: UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA ALFA Revista de Linguística Abordagem Semiótica do Discurso ISSN 1981-5794 (ON LINE) ISSN 0002-5216 (IMPRESSA) Alfa São Paulo v.53 n.2 p.329-651 2009 Alfa: Revista de Linguística UNESP - Univ…

inquietações. Boa leitura, Profa. Dra. Mara Rúbia Sant’Anna. Ano 6, n.9, jan-jul 2012, pp. 1 – 3. ISSN 1982-615x 3 ModaPalavra E-periódico REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE ALUNOS E PROFESSORES DO CURSO DE MODA RESPEITO DO MERCADO CONSUMIDOR Resumo O objetivo do trabalho é investigar as representações sociais de alunos formandos em Moda e de seus professores a respeito do mercado consumidor. A pesquisa fundamentou-se na Teoria das Representações Sociais e em estudos sobre…