Resumo Comte E Durkheim Em Lições De Sociologia Do Direi

hipótese de uma história imóvel. Mas a antropologia histórica caminha no sentido contrário da idéia de que o movimento, a evolução se encontrem em todos os objetos de todas as ciências sociais, pois seu objeto comum são as sociedades humanas (sociologia, economia mas também antropologia). Quanto à história, ela só pode ser uma ciência da mutação e da explicação da mudança. Com os diversos estruturalismos, a história pode ter relações frutíferas sob duas condições: a) não…

hipótese de uma história imóvel. Mas a antropologia histórica caminha no sentido contrário da idéia de que o movimento, a evolução se encontrem em todos os objetos de todas as ciências sociais, pois seu objeto comum são as sociedades humanas (sociologia, economia mas também antropologia). Quanto à história, ela só pode ser uma ciência da mutação e da explicação da mudança. Com os diversos estruturalismos, a história pode ter relações frutíferas sob duas condições: a) não…

hipótese de uma história imóvel. Mas a antropologia histórica caminha no sentido contrário da idéia de que o movimento, a evolução se encontrem em todos os objetos de todas as ciências sociais, pois seu objeto comum são as sociedades humanas (sociologia, economia mas também antropologia). Quanto à história, ela só pode ser uma ciência da mutação e da explicação da mudança. Com os diversos estruturalismos, a história pode ter relações frutíferas sob duas condições: a) não…

hipótese de uma história imóvel. Mas a antropologia histórica caminha no sentido contrário da idéia de que o movimento, a evolução se encontrem em todos os objetos de todas as ciências sociais, pois seu objeto comum são as sociedades humanas (sociologia, economia mas também antropologia). Quanto à história, ela só pode ser uma ciência da mutação e da explicação da mudança. Com os diversos estruturalismos, a história pode ter relações frutíferas sob duas condições: a) não…

panorama dos esforços recentes de pesquisa e reflexão em torno das “drogas” no âmbito das ciências humanas entre nós. À parte mostrar um renovado e intensificado interesse na questão, especialmente por parte de jovens pesquisadores da antropologia, da sociologia, da ciência política e da história, uma importante contribuição desta coletânea reside certamente em arejar o debate, abrindo-o para pontos de vista mais complexos e matizados, capazes de desafiar e complementar criticamente os…

conhecimentos adquiridos pelos juristas. Entende-se que esse tipo de estudo mantém acesa sua chama de interesse, independentemente de eventuais fluxos e refluxos, altos e baixos na valorização do filosofar. Isso porque, ao sabor da continuidade das lições histórico-filosóficas e conceituais percebe-se a presença de um fio condutor, que, ao mesmo tempo que informa, prepara para a crítica e para a liberdade de pensamento reflexivo. Deseja-se que o estudioso e o estudante encontrem aqui…

Claparède (Clínica Claparède) Divisão de Recrutamento e Seleção do Banco Econômico S.A. Escola de Administração de Empresas de São Paulo (EAESP/FGV) Escola de Aperfeiçoamento Escola Doméstica de Natal Escola Especial Ulisses Pernambucano Escola Livre de Sociologia e Política de São Paulo (ELSP) Escola Normal de São Paulo Escola Normal Modelo Escolas Normais Faculdade de Ciências Humanas de Olinda (FACHO) Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Sedes Sapientiae Faculdade de Medicina da…

espiritual do juiz. A explicação explícita nas citações que acabo de fazer introduz, talvez, pelo grotesco, certo fator de distância, que poderia levar a pensar que o problema apontado é de outra época, de outro contexto. Mas acho que não é assim, e direi brevemente por quê. A Constituição de 1978 — mesmo que ampare explicitamente “a carreira”, quando no art. 122, 1 e 2, refere-se a ela e ao regime de ascensões — consiste em uma importante medida do modelo próprio do Estado liberal, de…

e de passagem entre o sacrifício humano, sobretudo de crianças, praticado em quase todos os países antigos, e o sacrifício de animais. Fez uma pausa o mestre, e depois concluiu: – O povo ignorante, Chilon, vive de imitação, e por isso as melhores lições são as que se gravam em exemplos vividos, ou supostamente vividos; daí as parábolas de Cristo e as fábulas de Esopo. Moisés não era nenhum lorpa para não entender isso. – Agora estou satisfeito, e lhe peço para entrarmos no estudo das…

Pós-Doutor em Direito Constitucional e Hermenêutica (Universidade de Lisboa); Doutor em Direito do Estado (UFSC); Coordenador Adjunto do Programa de Pós-Graduação em Direito (Mestrado e Doutorado) da Unisinos/RS. Luciano Oliveira – Doutor em Sociologia pela Escola de Altos Estudos em Ciências Sociais (Paris); Professor do Mestrado em Ciência Política e da PósGraduação em Direito da Universidade Federal de Pernambuco (Brasil). Luis Prieto Sanchís – Professor de Filosofoa do Direito…