Resumo Autonomia Da Escola

BRASILEIRA RESUMO A gestão democrática do ensino público no Brasil foi incorporada por meio da Constituição Federal de 1988 e mais especificamente pela legislação durante o período pós-ditadura militar, ou seja, através da atual LDB, 9394/96. Esta lei estabelece o controle da sociedade civil sobre a educação e a escola pública brasileira. Suas principais funções são: A garantia de liberdade de expressão, de pensamento, de criação e de organização coletiva na escola,…

................................................................3 Resumo do Capitulo II...................................................................4 Considerações Finais....................................................................7 Bibliografia.....................................................................................8 Introdução Este trabalho tem o objetivo de produzir um resumo sobre o Capitulo III: As Áreas de Atuação da Organização e…

EAD) Acadêmica: Dieli Francisca de Matos Professora: Patrícia Beatriz de Macedo Vianna RESUMO A Educação Especial na Perspectiva da Inclusão Escolar. FASCÍCULO I: A Escola Comum Inclusiva. CACHOEIRINHA 2012 RESUMO A Educação Especial na. Perspectiva da Inclusão Escolar. A Escola Comum Inclusiva. Marcos Seesp-Mec Fascículo I. Este fascículo traz subsídios para o entendimento sobre a escola comum inclusiva e sua relação com a educação especial e seus ofícios,…

FEFRENN – FUNDAÇÃO EDUCACIONAL DE FILOSOFIA E RELIGIÃO DO NORTE E NORDESTE PORTO FRANCO-MA CURSO DE PEDAGOGIA RESUMO: AVALIAÇÃO DO ENSINO MÉDIO E PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PARA ENSINO MÉDIO. Porto Franco- MA 2015 IVANETE RIBEIRO DE SOUSA MIRANDA RESUMO: AVALIAÇÃO DO ENSINO MÉDIO E PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO PARA ENSINO MÉDIO. Trabalho apresentado a Fundação Educacional De Filosofia e Religião do Norte e Nordeste, como…

O texto apresenta um resumo das teorias administrativas, desde a Teoria Clássica, de Taylor e Fayol, até as dos dias atuais. No início do século XX, surgiu a primeira teoria administrativa, a Teoria Clássica, cujo seu principal objetivo era a dominação e controle dos trabalhadores. A ação do nível político no capitalismo tem duas vertentes: os assalariados e os burgueses. Nessa teoria, passa da organização do trabalho capitalista para o hegemônico, em que envolveu três inversões básicas:…

Educação Artística. Propõe um maior investimento na compreensão da Arte através de debates e discussões, Já que segundo Ana Mae Barbosa “o papel da Arte na Educação é grandemente afetado pelo modo como o professor e o aluno vêem o papel da Arte fora da escola deixa claro que um dos papéis da Arte é preparar para novas percepções que surgem no decorrer dos tempos. A Arte e seu ensino não é apenas uma questão, mais muitas questões, não um problema, mas inúmeros desafios. Data:…

[pic] SUMÁRIO 1 RESUMO 2 INTRODUÇÃO 4 3 DESENVOLVIMENTO 5 3 CONCLUSÃO 9 4 REFERÊNCIAS 10 RESUMO O presente trabalho tem como base o texto “Trabalhador ganha com horário flexível”, mostrando que com flexibilidade a empresa acaba tendo mais lucro e ganhando a confiança…

RESUMO: Busca-se nesse artigo analisar e compreender o significado do que é dislexia e como dever ser o processo de intervenção em sala de aula.com alunos que possuem tal transtorno visando focar, especialmente, o papel do educador e do psicopedagogo como sujeitos intermediários. PALAVRAS-CHAVE: dislexia – sujeito – participação – aprendizagem. INTRODUÇÃO A decodificação é a capacidade que temos como escritores ou leitores ou aprendentes de uma língua para identificarmos um…

da escola?, módulo III / Juliane Corrêa Marçal, José Vieira de Sousa ; coordenação geral Maria Aglaê de Medeiros Machado. -- Brasília : ConSed – Conselho nacional de Secretários de educação, 2001. Bibliografia ISBn ISBn 85-88301-01-6 85-88301-09-1 1. Autonomia escolar 2. escolas - Administração e organização 3. Planejamento educacional I. Sousa, José Vieira de. II. Machado, Maria Aglaê de Medeiros. III. Título IV. Título: como promover a construção coletiva do projeto pedagógico da escola? 01

Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção do título de licenciado em Pedagogia. Orientador: MELIN KLAUS,JULIANA FOGAÇA,OKÇANA BATTINI,MARCIA BASTOS,BERNADETE STRANG EDILAINE Tutor (a): Nilma Nogueira Araçuaí 2014 SUMÁRIO RESUMO...........................................................................................................02 INTRODUÇAO ............................................................................................. 03…