Resumo Aula Tema 3 Direitos Humanos

9.° CONEX – Apresentação Oral – Resumo Expandido 1 ÁREA TEMÁTICA: (marque uma das opções) ( ) ( ) ( ) (x) ( ) ( ) ( ) ( ) COMUNICAÇÃO CULTURA DIREITOS HUMANOS E JUSTIÇA EDUCAÇÃO MEIO AMBIENTE SAÚDE TRABALHO TECNOLOGIA SEXUALIDADE: UMA REALIDADE DIFERENTE 1 Luiza Biasi Placedino 2 Guilherme Leonardo Freitas Silva RESUMO – O presente artigo aborda a atitude e concepção dos alunos de uma escola pública em relação ao assunto de grande importância para a formação social e psicológica do ser: a

Curso: DIREITO – Núcleo de Prática Jurídica (NPJ) Categoria: Estagio Supervisionado Título da Prática: “Acesso à Justiça – Nós praticamos e a Comunidade Agradece” Resumo da Prática: O NPJ tem como finalidade o exercício da prática jurídica, seja em orientações, seja no ajuizamento de ações e processos em tramitação na justiça comum e na justiça do trabalho. As boas práticas propulsionam a modernização de rotinas, melhorias e continuidade no aprendizado e no atendimento. A comunidade de

Plano de Aula: PLANO DE AULA 4 PSICOLOGIA APLICADA AO DIREITO - CCJ0106 Título PLANO DE AULA 4 Número de Aulas por Semana Número de Semana de Aula 4 Tema Personalidade. Algumas abordagens. Instrumentos para a avaliação da personalidade. Objetivos Compreender alguns significados de personalidade para a Psicologia. Estudar algumas abordagens teóricas psicológicas sobre personalidade. Conhecer alguns instrumentos para avaliar a personalidade. Estrutura do Conteúdo Páginas do material…

DISCIPLINA – INTRODUÇÃO AO ESTUDO DO DIREITO I Semestre: 1º Semestre (1ª série) Carga Horária: 80 horas Docente: EMENTA: A perspectiva interna ao Direito; Separação entre teoria do Direito e filosofia do Direito; A ciência do Direito e a abordagem normativa; Metodologia jurídica e teoria do Direito; Direito e moral; Norma jurídica; Sanção; Direito subjetivo; Validade e eficácia das normas jurídicas; Dinâmica jurídica e norma fundamental;

.......................................................................... 3 UNIDADE I ......................................................................................................................................................... 8 Aula 1: Fichamento. ...................................................................................................................................... 8 Aula 2: Resumo. 12 Aula 3: Resenha. 15 UNIDADE II ..................................................

INICIAÇÃO À DOCÊNCIA: VIVÊNCIAS COM A ESCOLA PÚBLICA NUMA PERSPECTIVA DE DIFUSÃO DOS DIREITOS HUMANOS Murila Ayala Carneiro1 Resumo O Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência - PIBID traz a oportunidade para o licenciando ter seus primeiros contatos com a docência na escola pública e consequentemente já ir sofrendo as lapidações necessárias para se tornar um bom professor. Neste artigo explanarei o resultado dos dois anos e meio de experiência como bolsista deste programa, em

AULA TEMA: Desenvolvimento Econômico - Conceitos Principais e Realidade Atual Notas: 1 1) Assinale a alternativa abaixo que discrimina a ordem correta das etapas de desenvolvimento propostas por Rostow: Resposta correta: Sociedade tradicional; pré-requisitos para o arranco; arranco; crescimento autossustentável; idade do consumo de massa. Comentário resposta correta: Nas outras alternativas, a ordem foi trocada, iniciando a resposta por etapas mais avançadas do processo de desenvolvimemento

Aula tema 4: Direito Civil - Parte Geral Direito Civil, segundo PALAIA (2010), “é um Ramo do Direito Privado. Trata-se de um conjunto de normas jurídicas que regula as relações entre as pessoas e entre estas e seus bens.” É ramo de Direito Privado que se divide em parte geral e especial. A parte geral, que veremos agora, trata das pessoas naturais ou físicas e jurídicas e de seus bens, assim como da capacidade e do negócio jurídico. A pessoa física é o ser humano e a jurídica é um…

questoe aula 3 Iniciado em terça, 4 março 2014, 18:52 Completado em terça, 4 março 2014, 19:10 Tempo empregado 18 minutos 18 segundos Notas 6/6 Nota 1.5 de um máximo de 1.5(100%) Question 1 Notas: 1 O Constitucionalismo social é um sistema que defende o regime constitucional, ou seja, um governo regulado por uma Constituição que organize o Estado e limite o seu poder, bem como, a inclusão de normas e preceitos relativos à defesa dos Direitos Humanos Fundamentais em seu texto. Surgiu nas

aeduvirtual.com.br/201202/course/xtree/module.php?id=28&cm_id=2004 http://graduacao.aeduvirtual.com.br/201202/course/xtree/module.php?id=28&cm_id=3696óíóíhttp://graduacao.aeduvirtual.com.br/201202/course/xtree/module.php?id=28&cm_id=3696 Aulas: Aula-tema 1: Língua e Linguagem http://graduacao.aeduvirtual.com.br/201202/course/xtree/module.php?id=28§ion=1&cm_id=2005 http://graduacao.aeduvirtual.com.br/201202/course/xtree/module.php?id=28§ion=1&cm_id=2006…