Resumo Aula Tema 04 O Caminho Da Sustentabilidade Dimensões E Indicadores

compreensão, amor e respeito ao longo desta caminhada. Agradeço ainda, por fim, aos amigos, professores, colegas de trabalho e de aula, que de alguma forma me ajudaram para que eu atingisse meus objetivos. Finalizo aqui usando um fragmento de Winston Churchill, que diz: “Construir pode ser a tarefa lenta e difícil de anos. Destruir pode ser o ato impulsivo de um único dia”. RESUMO Dentro do atual cenário social e educativo nacional, onde as complexidades e problemas são tão eminentes,…

À minha amiga Tatiana que percorreu comigo esta jornada. Ao amigo Ormeu, que facilitou nossas viagens. RESUMO A racionalização pela integração dos procedimentos das questões ambientais na construção civil implica em um maior controle de todas as etapas nos processos da construção, da manutenção e nas alterações pós-ocupação. A reabilitação de edifícios no Brasil tem sido tema recorrente junto aos setores interessados, principalmente no setor da construção civil. Este se…

_____________________________ AGRADECIMENTOS Á Deus e a todos, indistintamente. À Valeo Cibié Service, por nos abrir suas portas. Assim caminha a humanidade com passos de formiga e sem vontade. Lulu Santos ( Assim caminha a humanidade ) RESUMO Esta pesquisa surgiu como fruto das aulas de “educação ambiental”, através das quais tiveram os autores a oportunidade de refletir sobre seus hábitos e dar início à mudança de seus próprios paradigmas e olhares. É inegável a…

6. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO 12 6.1. 6.1. 6.1.1. 6.1.1. 6.2. 6.3. ESTRUTURA CURRICULAR PRÁTICA PROFISSIONAL DESENVOLVIMENTO DE PROJETOS INTEGRADORES ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS INDICADORES METODOLÓGICOS 12 16 17 19 20 21 7. CRITÉRIOS E PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 22 8. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS 23 9. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS 23 10. BIBLIOTECA 24…

Disponível: site do MEC: www.mec.gov.br Acabar com a pobreza e a fome, promover a igualdade entre os sexos e a autonomia da mulher, reduzir a mortalidade infantil, melhorar a saúde materna, combater a Aids, a malária e outras doenças, garantir a sustentabilidade ambiental, estabelecer uma parceria para o desenvolvimento e atingir a educação básica de qualidade para todos, estas são as oito metas da ONU apresentadas na Declaração do Milênio que pretendem alcançar até o ano de…

em sala de aula. A todos meu carinho e minha gratidão. 5 AGRADECIMENTOS .Primeiramente eu agradeço a Deus por todas as bênçãos derramadas sobre mim, pela oportunidade de estar cursando uma faculdade, e estar aos poucos alcançando meus os objetivos, que não são poucos, não devemos esquecer que sem ele nada é possível. Agradeço aos meus mestres e professores, que estavam presentes em toda a minha caminhada educacional, pelo empenho dado em aula, por iluminar todo esse caminho, e…

Temas 01 e 02 Educação Ambiental Oficina Educação Ambiental Autor Prof. Dr. João Luiz de Moraes Hoeffël Coautora Profa. Esp. Nayra de Moraes Gonçalves © 2013 Anhanguera Educacional Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada em língua portuguesa ou qualquer outro idioma. 2 Vice-Presidente Acadêmica Ana Maria Costa de Souza Diretora de Planejamento e Organização Pedagógica Cleide Marly Nebias …

sociedade que não aceita o divórcio entre a sala de aula e o mundo; c) - A instituição escolar é vista como reprodutora da sociedade dominante, legitimando o conhecimento científico fragmentado; d) - Muitos autores postulam a desescolorização, uma vez que a instituição escolar isola o homem da natureza Com relação às afirmações acima podemos afirmar ALTERNATIVA CORRETA: D - As questões I, II e III estão corretas EXAME –AVAL SUB HABILITADO 04. Analise as afirmações abaixo: I –…

sociedade que não aceita o divórcio entre a sala de aula e o mundo; c) - A instituição escolar é vista como reprodutora da sociedade dominante, legitimando o conhecimento científico fragmentado; d) - Muitos autores postulam a desescolorização, uma vez que a instituição escolar isola o homem da natureza Com relação às afirmações acima podemos afirmar ALTERNATIVA CORRETA: D - As questões I, II e III estão corretas EXAME –AVAL SUB HABILITADO 04. Analise as afirmações abaixo: I –…

UNIVERSIDADE NOVE DE JULHO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO O ISOMORFISMO NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO TEMA TRANSVERSAL EM CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO HELOÍSA HELENA MARQUES DA SILVA SÃO PAULO, 2013 1 HELOÍSA HELENA MARQUES DA SILVA O ISOMORFISMO NA EDUCAÇÃO AMBIENTAL COMO TEMA TRANSVERSAL EM CURSOS DE GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO Dissertação apresentada ao Programa de Mestrado e Doutorando em Administração - PMDA da Universidade Nove de Julho – UNINOVE,