Resumo Acordo Ortografico

br/index.php/dialogosdodireito/index ISSN 2316-2112 13. O ALIENISTA E O ACORDO ORTOGRÁFICO DE 2009: INSANIDADE COMPARTILHADA Celso Augusto Nunes da Conceição1 Edelvira Aida da Silva Moreira2 Resumo: Este artigo estabelece um paralelo da obra de Machado de Assis, O Alienista, com o Acordo Ortográfico de 2009, da Academia Brasileira de Letras – ABL. Busca evidenciar a falta de sentido da proposta desse acordo já imposto à comunidade brasileira. E assim como é válido…

PRODUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS PRODUÇÃO E INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS Helder de Oliveira Borges 11 de julho de 2011 RESENHA RESENHA X RESUMO RESUMO da mesma forma reduz 10 a 20% do texto. TEM QUE CONTER TUDO. PESSOA QUE LER O RESUMO NÃO PRECISA LER O LIVRO É proibido mencionar o autor. Resumo tem de fingir que é a voz do autor RESENHA = SINOPSE A RESENHA NÃO PODE CONTER TUDO PQ ESTÁ RECOMENDANDO A LEITURA. Com a apresentação de idéias pessoais. Fora a resenha só a…

RESUMO DOS CAPÍTULOS “EXAME E PONTUAÇÃO”, “E O VISCONDE?” E “PASSEIO ORTOGRÁFICO”, DO LIVRO “EMÍLIA NO PAÍS DA GRAMÁTICA”, DE MONTEIRO LOBATO GRADUAÇÃO DE PEDAGOGIA SÃO PAULO, 2013 DANIELA GERALDINI DANIELA LINCKA GEMELGO KAREN ALESSANDRA PEREIRA DE LORENZI NÍVEA MARIA DA SILVA PATRÍCIA MARCELINO DE LIMA BENTO RODRIGIO POSSERT COSTA PACHECO SUELLEN SILVA DO NASCIMENTO RESUMO DOS CAPÍTULOS “EXAME E PONTUAÇÃO”

GERAIS Marcelo Rocha Brugger ANÁLISE DE DESVIOS ORTOGRÁFICOS DE ORDEM FONOLÓGICA E MORFOLÓGICA, E ANÁLISE DE ESTRUTUAÇÃO TEXTUAL EM TEXTOS DE CRIANÇAS DO 5º ANO EM CRIAÇÕES LITERÁRIAS DO TIPO NARRATIVA Estudos Temáticos em Linguista Teórica e Descritiva: Aquisição da Escrita 1º sem./2012 Daniela Oliveira Sumário…

e aprimoramento das habilidades de leitura e escrita: mecanismos de coerência e coesão. Abordagem à nova ortografia. - Conhecer, ler e compreender diferentes modalidades de textos; Redigir as diferentes modalidades textuais. Elaborar resenha e resumo. - Teleaulas (horário de transmissão ao vivo e das atividades presenciais), interação via web e atividades a distância. Duas páginas ATPS: Sobre: As bibliotecas nas escolas e o processo de leitura do país! TEXTO SUGERIDO: …

Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa: recepções e aspectos político-pedagógicos Hércules Tolêdo Corrêa Abril de 2009 I - ANTECEDENTES 1990 – primeira versão do Acordo ortográfico da língua portuguesa foi assinada em Lisboa 2004 – assinado um novo protocolo modificativo, que previa a adesão do Timor Leste, país independente desde 2002. Conforme o novo protocolo, as mudanças na ortografia entrariam em vigor a partir da assinatura de pelo menos três dos oito países que têm o português…

ditongos abertos ei e oi que eram acentuados, não são mais. Este fato é justificado na existência de oscilação entre a abertura e fechamento na articulação destas palavras. Assim, alguns termos que hoje se escreve de um jeito, tomam novos formatos ortográficos, como: assembleia, ideia, jiboia, proteico, heroico, etc. Já outros, continuam como são: cadeia, cheia, apoio, baleia, dezoito, etc. Porém, o acento agudo permanece nas oxítonas (vocábulos cuja tonicidade incide na última sílaba)…

ACORDO ORTOGRÁFICO: ABORDAGEM DO ACORDO ORTOGRÁFICO DIDÁTICOS ENTRE O 6° AO 9° ANOS. DOS LIVROS MARANHÃO, Maria das Dores Marques mdoramarques@gmail.com SILVA, Noel Ramos da nramosep@hotmail.com MACHADO, Danilo Maciel 1 danilo_machado@unit.br RESUMO O presente estudo tem como finalidade discutir o processo de aprendizagem, através do Novo Acordo Ortográfico, e, principalmente, sobre a abordagem dos livros didáticos entre o 6° ao 9° ano escolar. Portanto, coloca-se…

CONHECENDO O NOVO ACORDO ORTOGRÁFICO DA LÍNGUA PORTUGUESA Silvana Maria Medeiros Nunes Rabello* "É fundamental diminuir a distância entre o que se diz e o que se faz, de tal maneira que num dado momento a tua fala seja a tua prática." (Paulo Freire) RESUMO O presente artigo objetiva apresentar os elementos morfológicos que se…

leitura, o qual é respondido pelo próprio leitor, claro. Porém, há a possibilidade do mesmo tecer uma pergunta ao lado de cada parágrafo que julgar mais importante. Assim, quando ler a pergunta que fez, saberá do que se trata o parágrafo em questão. Resumo – fazer uma síntese do texto à medida que lê. A cada período mais importante, o leitor escreve uma oração que o resume em um papel ou então no próprio livro, ao lado do parágrafo (faça isso, caso o livro seja seu). Essas práticas…