Respostas Uniube Pedagogia

[pic] UNIVERSIDADE DE UBERABA – UNIUBE PROCESSO DE OBRTENÇÃO DE BIOCOMBUSTÍVEIS ETAPA – 5 ALUNA – THALITA MARTINS PÓLO – MONTES CAROS APRESENTAÇÃO O Estágio Supervisionado é entendido pelo Parecer CNE/CP nº 28/2001 como o tempo de aprendizagem que supõe uma relação pedagógica entre um profissional reconhecido em um ambiente institucional de trabalho e um aluno estagiário, mediado pela presença de um professor supervisor acadêmico. O

de Produção Editoração: Supervisão de Editoração Equipe de Diagramação e Arte Capa: Toninho Cartoon Edição: Universidade de Uberaba Av. Nenê Sabino, 1801 – Bairro Universitário Catalogação elaborada pelo Setor de Referência da Biblioteca Central UNIUBE P887 Prática de ensino / Licenciaturas / Sandra Eleutério Campos Martins... [et al.]. – Uberaba: Universidade de Uberaba, 2011. 68 p.: il. ISBN 978-85-7777-447-0 1. Prática docente – Formação. 2. Professores – Formação. 3.…

Ela afirma que: “É evidente que as identidades surdas assumem formas multifacetadas em vista das fragmentações a que estão sujeitas, em face da presença do poder ouvintista que lhes impõem regras, inclusive, encontrando no estereótipo surdo uma resposta para a negação da representação da identidade surda ao sujeito surdo”. Segundo a Federação de Surdos, com base nas afirmações de Gladis Perlim, o termo identidade é o que melhor atende à temática da surdez. É usado, pelo surdo, na…

SUMÁRIO 1. UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP 2. UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO PAULO UNICID 3. UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL ULBRA 4. FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA FAEL 5. UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ UNOPAR UNIVERSIDADE DE UBERABA UNIUBE 7. FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS FTC - SALVADOR 6. 8. FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA FACINTER 9. FACULDADE DE TECNOLOGIA INTERNACIONAL FATEC INTERNACIONAL 10. CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI UNIASSELVI 11.…

INTRODUÇÃO Este relatório tem por finalidade apresentar o trabalho realizado por Victor Freitas, Melissa Matsuda, Emanoel Victor, Jessyca Carolyna, Renan Alves e Samara Costa alunos do segundo período noturno do curso de Psicologia Uniube mediante a unidade do currículo de Praticas Integrativas II orientado pela professora Suemi Hamada Morais Silva. O mesmo visa a observação de crianças dentro de uma instituição de ensino infantil com a finalidade de presenciar a…

Ela afirma que: “É evidente que as identidades surdas assumem formas multifacetadas em vista das fragmentações a que estão sujeitas, em face da presença do poder ouvintista que lhes impõem regras, inclusive, encontrando no estereótipo surdo uma resposta para a negação da representação da identidade surda ao sujeito surdo”. Segundo a Federação de Surdos, com base nas afirmações de Gladis Perlim, o termo identidade é o que melhor atende à temática da surdez. É usado, pelo surdo, na…

exposto. Esse universo é detalhado no Capítulo 1 desta publicação e traz todas as instituições que, formalmente, podem ministrar EAD em todos os níveis, cedendo certificados e diplomas com validade acadêmica em todo o território nacional. Como a resposta a esse levantamento é voluntária (não há nenhum tipo de obrigatoriedade da parte das instituições em respondê-lo), alguns dados internos e não necessariamente públicos, como o número de alunos, por exemplo, podem estar subestimados. A…

the field research, also showing part of those education experienced by deaf 1 Mestre em Educação pela Universidade de Uberaba. Bolsista da CAPES. E-mail: adriana.n.r.r@hotmail.com. 2 Doutora Docente do Programa de Mestrado em Educação – UNIUBE. Cadernos da FUCAMP, v.11, n.14, p.62-83/2012 RECORTES: HISTÓRICO/SOCIAL/EDUCACIONAL DA CIDADE DE MONTE CARMELO people. One may mention that the educational practices are still ingrained in society that influence the life of…

sentido de sociabilidade e comunidade, também através do jogo. Partindo dessa perspectiva é que se faz relevante um estudo investigativo porque nunca o tema Ensino de Jogos e Brincadeiras esteve tão presente no dia a dia da educação. E no curso de Pedagogia, ouve-se falar em educação lúdica através dos jogos e das brincadeiras como processo facilitador da aprendizagem. É que a aprendizagem se dá através da ação da criança sobre o meio. A ação é realizada não apenas pela mente da…

entrevistadas pudessem ficar bem à vontade para responder as perguntas, sem pressa ou qualquer constrangimento. As entrevistas ocorreram com base em um roteiro que está em anexo a esse trabalho, com uma estrutura pré-definida, porém flexível às respostas adquiridas. Sendo assim, cada entrevista exigiu durações distintas, ficando a entrevistada livre para administrar seu próprio tempo. Neste sentido, foi possível perceber que ao recorrer à memória a entrevistada fizera uma visita às…