CADERNO DE ATIVIDADES POLITICA E SEGURIDADE SOCIAL

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO Curso Serviço Social Período Letivo 2011/2 Semestre 2º Sem Disciplina Fundamentos Históricos Teórico-metodológico do S. Social I B RA ORIENTAÇÕES Leia as questões abaixo e responda individualmente. Para finalizar, salve o arquivo em formato Word 97-2003 (.doc), contendo: 1) Seu nome e seu RA 2) Nome do tutor presencial 3) Nome da disciplina 4) Nome do professor EAD 5) Conteúdo das respostas das questões 6) Atividade avaliativa – Questionário concluído, postar este arquivo no Moodle 7) Prazo de Entrega/postagem no Moodle – 03 a 15 de outubro de 2011 Lembrem-se! Esta questão deve ser respondida individualmente e você deverá postá-la no ambiente virtual de aprendizagem conforme as datas previstas no cronograma de aula, ou seja, 03 a 15 de outubro de 2011, impreterivelmente. A atividade postada no prazo regular valerá de 0,0 (zero) a 1,5 (um ponto e meio). Em caso de atraso na postagem dessas atividades avaliativas, o valor máximo a ser atribuído para a tarefa é de 1,0 (hum) ponto, ou seja, a atividade valerá de 0,0 (zero) a 1,0 (hum) ponto, e a data final para entrega delas será informado no ambiente virtual. Atividade Avaliativa Questionário Questões Dissertativas Questão 8 (do Caderno de Atividades) Agora que você viu alguns aspectos da ascensão do capitalismo, elabore um texto que aborde a percepção do trabalhador sobre seus reais opressores. Para isso, leia a pagina 45 do PLT.

Curso Pnae Caderno de atividades - Tutor Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação 3 Unidade I Alimentação escolar: um dos fundamentos para uma educação de qualidade Curso Pnae Caderno de atividades Atividade 1 Em relação às diretrizes do Programa Nacional de Alimentação Escolar (Pnae), relacione as colunas abaixo: 1. ( ) emprego da alimentação saudável e adequada 2. ( ) universalidade do atendimento 3. ( ) inclusão da…

ATIVIDADE AVALIATIVA QUESTIONÁRIO |Curso |Serviço Social |Período Letivo |2011/2 | |Semestre |2º Sem |Disciplina |Fundamentos Históricos Teórico-metodológico do SSocial I | |Nome Tutor Presencial | | |Nome Professor…

DE APRENDIZAGEM 1 O ESTADO Para começo de conversa Página 3 1. Resposta pessoal, a depender da experiência do aluno. Pode-se ajudar com perguntas que favoreçam a recuperação da lembrança do entendimento em questão. 2. Resposta aberta, a depender da percepção e crítica do aluno sobre o relacionamento com funcionários na escola. Lembrar que na escola pode ter, além de funcionários públicos, funcionários terceirizados. Páginas 3 - 5 1. O entendimento…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECUROS HUMANOS ATIVIDADES AVALIATIVAS | | Unidades Didáticas: Matemática e Processos GerenciaisSemestre: 2º Data: Professores EAD: Pedro Hiane e Aldo Barrigosse Professor Tutor Presencial:Polo: Taguatinga Turma: “ – sexta-feira e sábado Acadêmico: ___________________________________________RA: _ | A T I V I D A D E S A V A L I A T I VA S Unidade Didática: Processos…

Curso Siope Caderno de atividades - Cursista Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação 3 Unidade I Curso Siope Caderno de atividades Conhecendo o Siope Atividade 1: Identificação Atividade 2: Identificação Em relação ao Sistema de Informações sobre Orçamentos Públicos em Educação (Siope), complete as frases a seguir. Ainda em relação ao Siope, identifique as palavras que completarão as frases a seguir. 1. O _________ é o…

Caderno de Atividades Teorias da Administração Gabarito Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Caderno de Atividades Gabarito Teorias da Administração Autora Edna de Almeida Rodrigues Tema 1 Fundamentos da Administração Ponto de Partida Resposta: Os alunos podem indicar: a construção das pirâmides do Egito, as discussões dos filósofos gregos, as propostas de técnicas contábeis de Paccioli e outros eventos disponíveis no livro de bibliografia…

Comparando a proposta acima com a charge, pode-se concluir que: Escolher uma resposta. a. O apelo à inclusão digital atrai os jovens para o universo da computação. b. O conhecimento da tecnologia digital está democratizado no Brasil. c. O acesso à tecnologia digital está perdido para as comunidades carentes. d. A preocupação social é preparar quadros para o domínio da informática. *e. A dificuldade de acesso ao mundo digital torna o cidadão um excluído social. Correto…

Formação pela Escola Programa Nacional de Formação Continuada a Distância nas Ações do FNDE Módulo de Competências Básicas Atividades Presidência da República Ministério da Educação Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação 3 Unidade I Módulo de competências básicas Caderno de atividades Atividade 1 A) Procure as palavras abaixo em dicionários e reescreva os significados com suas palavras: :: Sociedade: :: Governo: :: Estado: B) Agora, compare as definições…

Distância ROTEIRO DE ATIVIDADES-MATRIZ DISCIPLINAR Data da aula: Curso: Semestre: Disciplina: 08/11/2011 Período Letivo: 2011/2 Ciências Contábeis 2º serie Ciências Sociais Reginaldo Donizete Alves Professor EAD: Tema da aula: 03 – O Papel das Instituições na Regulamentação e no Controle Social Conteúdo abordado: Aborda os conteúdos situados nos capítulos 6 e 7 do PLT. Nele, você poderá observar que cada sociedade possui regras para regular as relações sociais e que os…