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Caderno de Atividades

Teorias da Administração

Gabarito

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Caderno de Atividades Gabarito Teorias da Administração
Autora Edna de Almeida Rodrigues

Tema 1 Fundamentos da Administração
Ponto de Partida
Resposta: Os alunos podem indicar: a construção das pirâmides do Egito, as discussões dos filósofos gregos, as propostasde técnicas contábeis de Paccioli e outros eventos disponíveis no livro de bibliografia básica de apoio ao PLT ou em outros livros de Administração geralmente disponíveis nas bibliotecas das unidades ou polos parceiros. b) Os operários já sabiam como era o trabalho de produção em massa mesmo antes do surgimento das grandes indústrias. c) Os meios de produção, como matéria-prima, maquinário etecnologia, já pertenciam aos capitalistas há muito tempo. d) Os operários, antigos artesãos, eram os detentores dos meios de produção e realizavam o trabalho do começo ao fim. e) Quando surgiram as indústrias gigantescas, os capitalistas já encontraram os operários prontos para assumir seus cargos e trabalhar. Resposta: D

Questão 1
Resposta: D

Questão 2
Resposta: D

Questão 3
Resposta: DQuestão 5
Resposta: B) O conhecimento administrativo deve ser contextualizado com base nas especificidades das empresas. Uma pequena empresa pode apresentar características de gestão centralizadora por necessidade, como ocorria na época do surgimento das teorias da administração. Essa questão pode causar alguma desorientação se os alunos ficarem presos somente às teorias da administração. Porisso, é aconselhável que o professor os estimule para que reflitam os resultados de suas pesquisas de modo contingencial.

Questão 4
Resposta: Segundo indicações do TEXTO 1, como era o trabalho antes do surgimento das grandes indústrias, no que se refere à produção? a) Era realizado por operários experientes, só que em empresas menores, porque o capitalismo ainda não tinha se consolidado.Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância

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Teorias da Administração

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métodos, sendo os principais: a observação – método empírico e a experimentação – método científico.

Questão 6
Resposta: É esperado que, de modo geral, as respostas definam a administração como um processo pelo qual as organizações buscam atingir seus objetivos.Entretanto, os alunos que realizarem pesquisas mais abrangentes poderão esboçar respostas mais amplas, considerando a Administração como um meio para o desenvolvimento social.

Questão 9
Resposta: Resumidamente, “eficiência” é utilizar os recursos do melhor modo economicamente possível. Eficácia é atingir objetivos. A explicação deve indicar que as teorias da administração estão preocupadas comambas as definições, sendo o seu principal propósito. O aluno, que pesquisar mais profundamente, poderá indicar que no início as teorias se preocupavam com a eficiência e que só depois do aumento do dinamismo ambiental que começaram a se preocupar com eficácia.

Questão 7
Resposta: As funções do processo administrativo são: planejar (definir o que a empresa deve atingir no futuro e indicar osrecursos necessários para tanto); organizar (definir como e organizando as atividades); dirigir ou coordenar (conduzir as pessoas para garantir o atingimento dos objetivos) e controlar (monitorar se as atividades, de fato, estão em direção aos objetivos ou se necessitam de realinhamento). O aluno pode também falar que o planejamento divide-se em nível estratégico, nível tático e nível operacional.Pode também incluir mais uma função (comum em alguns livros) que é liderar (servir de exemplo para as pessoas, estimulando e convencendo-as).

Questão 10
Resposta: O fim do feudalismo intensificou o mercantilismo e o início da Revolução Industrial trouxe uma mudança importante na forma de trabalho. Os antigos artesãos passaram a trabalhar no mesmo local e em pequenos grupos de tarefas,...
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