Resposta Leitura E Produção De Textos

referencial da unidade, podemos definir como inferência: Resposta Selecionada: Correta a) processo de associação de informações em que o interlocutor coloca em prática durante e após a leitura de um texto. Resposta Correta: Correta a) processo de associação de informações em que o interlocutor coloca em prática durante e após a leitura de um texto. Feedback da resposta: A inferência é um processo que o leitor realiza durante e após a leitura, o sentido que se dá a para…

intertextualidade auxilia a fazer uma leitura crítica, pois: Resposta Selecionada: a) possibilita que o leitor estabeleça relações durante e após a leitura do texto, realizando melhores conexões de ideias, o que permite uma maior compreensão do texto. Resposta Correta: a) possibilita que o leitor estabeleça relações durante e após a leitura do texto, realizando melhores conexões de ideias, o que permite uma maior compreensão do texto. Feedback da resposta: A…

Entre as estratégias de leitura mais utilizadas pelo leitor competente encontra-se a inferência. Por meio dela ampliamos nossa compreensão do texto de forma significativa. Sua principal característica é a de permitir ler e compreender para além daquilo que foi escrito. Assim, para fazer uso dessa estratégia de leitura o aluno deve... Resposta Selecionada: Corretae. ser envolvido em práticas de leitura que propiciem a mobilização de saberes sobre o material que está sendo lido e…

estudantes fizessem uma leitura crítica da obra. Porém a maioria deles disse que o quadro não tinha sentido nenhum. Assinale a alternativa que seria a mais indicada para que Ana conseguisse uma leitura crítica por parte de seus alunos: Resposta Resposta Selecionada: a) poderia ter explicado o contexto da época, bem como as vertentes estéticas que cercavam o autor quando da produção do quadro, assim como esclarecer questões sobre a vida e a obra do pintor. Resposta Correta: …

Leme Diretor Luiz Renato Ribeiro Ferreira Pró-Reitores Pró-Reitor Administrativo: Antonio Fonseca de Carvalho Núcleo de Produção de Conteúdo e Inovações Tecnológicas Pró-Reitor de Extensão, Cultura e Desporto: Diretora Eduardo de Oliveira Elias Pró-Reitor de Graduação: Leocádia Agláe Petry Leme Prof. Carina Maria Terra Alves Gerente de Produção Prof. Rodolfo Pinelli Coordenadora de Processos Acadêmicos Pró-Reitor de Pesquisa e Pós-Graduação: Eduardo de…

INTERVENÇÃO TEMA: ESTRATÉGIAS LEITURA E INTEPRETAÇÃO ARISTEA R. DA SILVA JIDIDIAS R. DA SILVA PORTO DE MOZ 2012 PROJETO DE INTERVENÇÃO PEDÁGOGICA TEMA: ESTRATÉGIAS LEITURA E INTEPRETAÇÃO O ato de interpretar textos sempre foi um problema na educação, isto por que a maioria de nossos leitores não entender o sentido global do texto. O que se nota é que a maioria das pessoas apenas consegue fazer uma leitura superficial, não conseguem extrair dos textos outras informações…

de conhecer o local e a turma onde serão ministradas às aulas até o último momento que é a aplicação do projeto de extensão de ensino. Neste projeto foi possível realizar uma ação que envolveu os mais variados tipos de leituras, com dramatizações, ditados criativos, produção de texto, etc. 1 INTRODUÇÃO Finalizando as atividades da disciplina Estágio Curricular I, do curso de Letras, da Universidade Luterana do Brasil, do Polo de ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, faz-se…

A LEITURA NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Monte Azul 2009 Andréia Santiago dos Anjos Brito A LEITURA NO PROCESSO DE APRENDZAGEM Monografia apresentada ao Instituto Superior de Educação de Janaúba-ISEJAN, como requisito parcial para obtenção do título de Pós-Graduação em Orientação, Supervisão e Inspenção. Orientadora: Profª Mestre Tânia Maria Silva e Silva

estudantes fizessem uma leitura crítica da obra. Porém a maioria deles disse que o quadro não tinha sentido nenhum.Assinale a alternativa que seria a mais indicada para que Ana conseguisse uma leitura crítica por parte de seus alunos: Resposta Resposta Selecionada: a) poderia ter explicado o contextoda época, bem como as vertentes estéticas que cercavam o autor quando da produção do quadro, assim como esclarecer questões sobre a vida e a obra do pintor. Resposta…

PRODUÇÃO DE TEXTOS Letícia Cleonice Caetano Tânia Margarete de Borba Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 0637) – Prática do Módulo IV 14/06/14 RESUMO A linguagem é uma forma de interação entre as pessoas, através dela as pessoas expressam seus pensamentos e transmitem informações. Nesse processo de interação verbal são produzidos os discursos que estão presentes tanto na vida pessoal como na vida social. Os discursos se manifestam por meio dos textos