Resposta Do Ava Questões Para Acompanhamento Da Aprendiz

possibilidades de potencializar aprendizagens em ambientes virtuais e buscam, através do desenvolvimento do texto, saídas alternativas para a superação do impasse de uma educação a distância para uma educação sem distância. Também são abordadas questões relacionadas à docência, no contexto da cultura midiática. Edméa Santos apresenta dados de uma pesquisa sobre como são edificados os saberes para o exercício da tutoria a distância. A análise aborda as especificidades da docência…

abordagens e modelos, inclusive pedagógicos. Como professores, identificamos as necessidades de uma nova sociedade que nos convida a refletir acerca do papel da escola e da educação no contexto atual. Nem sempre temos as alternativas e as respostas prontas para tantas inquietações que surgem no cotidiano escolar e em nossas relações com os alunos. Acreditamos que o diálogo entre professores e alunos é uma possibilidade concreta de construção coletiva e colaborativa 20% a distância -

em seu Regimento, no Decreto nº 14.127 de 17/01/03. Na sua estrutura, a SMEC é formada por: • Órgãos Colegiados - Conselho Municipal de Educação - Conselho Municipal de Cultura - Conselho Municipal de Alimentação Escolar - Conselho Municipal de Acompanhamento e Controle Social do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e Valorização do Magistério. • Órgãos da Administração Direta - Gabinete do Secretário (GAB) – presta assistência ao titular da pasta e desempenha…

Regimento, no Decreto nº 14.127 de 17/01/03. Na sua estrutura, a SMEC é formada por: • Órgãos Colegiados - Conselho Municipal de Educação - Conselho Municipal de Cultura - Conselho Municipal de Alimentação Escolar - Conselho Municipal de Acompanhamento e Controle Social do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e Valorização do Magistério. • Órgãos da Administração Direta - Gabinete do Secretário (GAB) – presta assistência ao titular da pasta e…

professoras, gestores e comu- muda na educação presencial e a distância nidade escolar em geral encontrarão subsí- na emergência da cibercultura? dios para ampliar a reflexão sobre a temática. Nos programas televisivos que compõem Buscando resposta para esta e outras ques- a série, diferentes práticas comunicacionais tões, a TV Escola, por meio do programa Sal- e pedagógicas serão apresentadas e discuti- to para o Futuro, apresenta mais uma série das por…

professoras, gestores e comu- muda na educação presencial e a distância nidade escolar em geral encontrarão subsí- na emergência da cibercultura? dios para ampliar a reflexão sobre a temática. Nos programas televisivos que compõem Buscando resposta para esta e outras ques- a série, diferentes práticas comunicacionais tões, a TV Escola, por meio do programa Sal- e pedagógicas serão apresentadas e discuti- to para o Futuro, apresenta mais uma série das por…

de preconceitos que durante tanto tempo rotularam a educação profissional de “assistencialista” e “economicista”. Tais documentos conferiram uma nova identidade à educação profissional, ao integrá-la às outras formas de educação e ao vinculá-la a questões relativas ao trabalho, à ciência e à tecnologia, para promover o desenvolvimento contínua das aptidões necessárias à vida produtiva. A educação profissional assim categorizada passou a diferenciar-se em seus níveis e modalidades de…

superior que ofertem cursos de formação continuada de professores na modalidade à distância. Este livro de Relatos tem como temática geral o amplo campo da educação, tornando-se porta-voz de experiências concretas e verdadeiras que versam acerca de questões imediatas ou de curto prazo relacionadas às práticas educativas como podemos observar no relato da professora-cursista quando diz: “Interessante observar que fomos nos construindo enquanto grupo, criando laços, apesar da distância que…

a necessidade da escola em controlar a aprendizagem da leitura faz com que se privilegie mais o aspecto ortográfico do que os interpretativos do ato de ler, e o siste¬ma de avaliação, no qual cabe somente ao docente o direito e o poder de ava¬liar, não propicia ao aluno a oportuni¬dade de autocorreção e reflexão sobre o seu trabalho escrito, e conseqüentemente, não contribui para a construção da sua autonomia intelectual.Diante desses fatos, o que é pos¬sível fazer para que…

aprofundarão/complementarão os conteúdos dos textos aqui apresentados. Não há necessidade de ler todo o Guia de uma vez. Você pode ler pausadamente. A cada semana, a partir da entrada do planejamento semanal no Ambiente Virtual de Aprendizagem – AVA, você ficará sabendo qual é o texto correspondente à teleaula da semana e poderá fazer a leitura com calma. É importante observar que nosso curso não se constitui apenas dos textos deste Guia. Haverá a solicitação para que você busque…