Responsabilidade Social E Meio Ambiente Aula Tema 6 Res

EDUCAÇÃO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS EM EDUCAÇÃO LATO SENSU DISCIPLINA DE METODOLOGIA DA PESQUISA CIENTÍFICA PROFESSORA Dra. ANA VILMA TIJIBOY ELAINE APARECIDA PEREIRA FLORES JULIANE DE MATTOS REDES SOCIAIS: um estudo sobre suas (des)vantagens na educação. Junho de 2012. 2. JUSTIFICATIVA A sociedade atual reclama por uma instituição escolar que assuma as exigências deste tempo…

que de alguma forma contribuíram para a minha escolarização, desde a alfabetização até esta etapa da minha vida que vejo apenas como um degraus de muitos que virão. RESUMO As questões ambientais apresentam-se como um assunto de relevância social na atualidade, dia após dia somos bombardeados com notícias de catástrofes ambientais ocorridas no mundo, como aquecimento global, poluição e contaminação do solo, água e do ar, da problemática do lixo, entre outros. Vivemos em uma…

RELAÇÃO ESPECIAL DE SUJEIÇÃO - RES E OS LIMITES À LIBERDADE DE ENSINAR DOS PROFESSORES COMO BARREIRAS À ATITUDE IDEOLÓGICO-PERSUASIVA PRATICADA NO MAGISTÉRIO NAS INSTITUIÇÕES PÚBLICAS DE ENSINO Vera Xxxxxxxxxxxxxx SUMÁRIO 1. Introdução: colocação do problema. 2. A relação educacional é uma relação política e como tal, o direito à educação recebe da Constituição Federal seu contorno jurídico como direito fundamental e natureza jurídica como um direito de matiz social 2.1 A…

Informações Sociais e Ambientais U do m ria ó t s hi a d cial o u c o So o p nç la a B Módulo 1 Responsabilidade Social e Ambiental Aula 1 - Um pouco da história do Balanço Social Objetivo do estudo Ao final do estudo você deverá ser capaz de argumentar sobre a evolução histórica do balanço social, entender o conceito de responsabilidade social; e sobre o compromisso de todos os setores sociais com a responsabilidade social e ambiental; identificar relatórios sociais e ambientais…

pessoais que sofriam maior impacto poluidor do meio ambiente era o negro. Este movimento veio para o Brasil, chamado “Movimento de Justiça Ambiental”. Quem sofre impacto ambiental é o pobre, o menos favorecido, o país de 3º mundo. Por que uma pessoa sofre mais impacto ambiental do que a outra? Para que serve o Direito Ambiental? “No Brasil, o emergente Direito Ambiental estabelece novas diretrizes de conduta, fundamentadas na Política Nacional do Meio Ambiente (lei 6.938, de 31/8/81).…

correlacionar tais atitudes e competências aos projetos pedagógicos desses cursos, para atender às habilidades e perfis delineados para os graduandos. 1. INTRODUÇÃO. A avaliação da universidade é um processo da maior importância para o planejamento e a (re)orientação de políticas para a educação superior nos vários níveis de decisão. Os subsídios obtidos são indispensáveis ao desenvolvimento coerente de ações desde o plano federal até às instituições onde se realizam as atividades…

didática do professor. Compreender o processo de construção do conhecimento no indivíduo inserido no seu contexto social, cultural e escolar. Dominar princípios teóricometodológicos das áreas de conhecimento que se constituem objeto da prática didática do professor.  Compreender o processo de construção do conhecimento no indivíduo inserido no seu contexto social, cultural e escolar. Temas  O objeto de estudo da Didática: o processo ensino-aprendizagem;  Os professores e a…

CIÊNCIAS SOCIAIS E JURÍDICAS CURSO DE DIREITO POLÍTICA NACIONAL DE MEIO AMBIENTE AULA 4 9º Período Prof. Msc. Caroline Vieira Ruschel Conceito A Política Nacional do Meio Ambiente foi estabelecida em 1981, alterando todo o paradigma relativo ao tema, até então conhecido no Brasil, mediante a edição da Lei 6.938/81, criando o Sistema Nacional do Meio Ambiente (SISNAMA). A Lei 6938/81 é um marco na legislação ambiental brasileira, em virtude do estabelecimento da Política Nacional do…

ambiental. Uma estratégia de se propor esse tema em sala de aula, visa desenvolver ações numa abordagem lúdica. Este artigo relata a experiência da prática de Educação Ambiental lúdica em uma escola pública em Cabedelo, Paraíba, onde foram desenvolvidas as atividades uma vez por semana, durante o o o período de agosto a novembro de 2007, com os alunos e professoras de 5 ao 7 ano do Ensino Fundamental. O modelo adotado para trabalhar o tema mostrou ser bastante adequado aos…

horário de funcionamento nos turnos matutino e vespertino, oferece as seguintes modalidades de ensino: Tempo integral- matutino ( 60 alunos do 1° ao 3° ano); Anos Iniciais - vespertino (1° ao 5° anos) e Ensino Fundamental- pe´riodo matutino e vespertino (6° ao 9° anos). O calendário escolar tem por finalidade a previsão dos dias e períodos destinados à realização das atividades curriculares no estabelecimento com o mínimo de 200 dias letivos e 800 oras anuais, excluindo o tempo reservado…