Resenha Sobre Questão De Genero

______________________________________ Resenha - que gênero textual é esse? A resenha é bastante confundida com o resumo. No resumo, há apenas uma síntese das ideias do autor. Na resenha acadêmica, além do resumo, há dados que indicam como a obra está divida, notas sobre o autor, a quem a obra é indicada e uma análise crítica do conteúdo do texto. A resenha é uma junção de informação e opinião crítica, ou seja, ela é um resumo crítico. A função da resenha é fazer com que o leitor tenha…

Atividade Avaliativa – Terceira Semana TEXTO DA QUESTÃO 1: (Adaptado de William Cereja, 2010) 5 ATITUDES QUE AJUDAM A EMAGRECER Siga as dicas da nutricionista Maria Rosa Pitangueira da Associação Brasileira para o Estudo da Obesidade e para a Síndrome Metabólica: 1. Mantenha os alimentos saudáveis sempre à vista em seu refrigerador. 2. Mexa-se! A atividade física traz bem-estar, além de eliminar quilos extras. 3. Não idealize o peso dos sonhos. Fixe metas realistas que possam manter o…

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS XIV CURSO: COMUNICAÇÃO SOCIALCOM HAB. RÁDIO E TV Docente: Vilbégina Monteiro Discente:Elzio Santos Brasil Disciplina: Comunicação, Realidade Brasileira e Regional Resenha do Livro Notícias do Planalto Autor: Mário Sergio Conti Notícias do Planalto aborda a relação dos principais veículos de comunicação do Brasil com o Palácio do Planalto, nome dado à sede do governo federal, instalado em Brasília (DF), e todas as forças dos

Determinar os sentidos atribuídos à arte (cap. 1). Reconhecer os agentes da produção artística (cap. 1). Explicar as relações entre arte e literatura (cap. 1). Caracterizar a linguagem da literatura (cap. 2). Conceituar gênero épico e gênero lírico (cap. 3). Conceituar gênero dramático (cap. 4). Definir estilo de época e historiografia literária (cap. 5). Leituras e questões (p. 3, 6-8, 19-20 e 57-59). Sugestão: atividade corrigida na sala pelo professor. Análise de…

UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP RESENHA O MORDOMO DA CASA BRANCA TURMA: PS2A33 PROFESSORA CÉLIA BISPO SÃO PAULO 2015 UNIVERSIDADE PAULISTA UNIP RESENHA O MORDOMO DA CASA BRANCA PS2A33 – Célia Bispo Ana Carolina Lopes Campos – C36JDB-9 São Paulo, 10 de Abril de 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 O MORDOMO DA CASA BRANCA 5 BIBLIOGRAFIA 7 ANEXO 1 8 ANEXO 2 9 ANEXO 3 10 INTRODUÇÃO A atividade a seguir tem como objetivo uma resenha de um filme que…

os exemplos dados pelo autor, detalhes e dados secundários. A redação é concisa quando as idéias são bem expressas com um mínimo de palavras. Pessoal: um resumo deve ser sempre feito com nossas próprias palavras. Ele é o resultado de nossa leitura sobre um um texto. Logicamente estruturado: um resumo não é apenas um apanhado de frases soltas. Ele deve trazer as idéias centrais (o argumento) daquilo que se está resumindo. Assim, as idéias devem ser apresentadas em ordem lógica, ou seja,…

precisa enfrentar mais um desafio: o de buscar informações fidedignas, completas, imparciais e com base científica. 1. No seu caso, você se contenta com o que a imprensa falada, escrita e televisionada apresenta sobre o assunto? Explique. 2. Ao buscar informações consistentes e aprofundadas sobre determinado tópico, você opta por: ( ) revistas de informação geral. ( ) grandes jornais de circulação nacional. ( ) pequenos jornais locais. ( ) revistas de divulgação científica, ( )…

conteúdos curriculares. Mesmo profissionais da educação que já tenham em seu currículo uma bagagem considerável sobre o quefazer, ainda titubeiam quando se trata de definir e tipificar o que seja Didática, Metodologia, Métodos ou Técnicas de Ensino. Em uma ótica menos aprofundada, esses termos se confundem, e isso pode ser facilmente verificado com um simples questionamento sobre seus aspectos conceituais, como inúmeras vezes se processou durante o curso de Metodologia do…

GÊNEROS TEXTUAIS Com a publicação pelo MEC dos Parâmetros Curriculares Nacionais, em 1998, a noção de gênero passou a ser vista como instrumento de ensino-aprendizagem: “Todo o texto se organiza dentro de determinado gênero em função das intenções comunicativas, como parte das condições de produção dos discursos, os quais geram usos sociais que os determinam” (BRASIL, 1998, p.21). O texto circula na sociedade com diversas finalidades e para uma extensa variedade de leitores. Os gêneros são

Resposta Selecionada: e. Coletar informações pertinentes para que o entendimento do texto seja ampliado Respostas: a. Fazer previsões analisando somente a capa do livro e lendo seu prefácio b. Melhorar a história lida, realizando modificações sobre os pontos que não nos agrada c. Narrar os principais acontecimentos de uma história e estudar o perfil das personagens d. Entender melhor as divisões de parágrafos e sinalizar erros com relação à pontuação e. Coletar informações…