Resenha Sobre Motivação E Aprendizagem

Resenhas exigidas na disciplina Desenvolvimento do Raciocínio Lógico-Matemático, ministrada pelo mestre Walter Sório no curso de Psicopedagogia. Alunas: Andréia Maria Silva do Nascimento Santos RM: 8554-A Ângela Maria Silva do Nascimento Reis RM: 8558 –A 2012 MURTA, Cláudia Pereira do Carmo, SILVA, Diolina Moura,CORDEIRO, Valter Luiz dos Santos – “Pensando o processo de resolução de problemas” Resenha: “Um novo

(ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos:  Favorecer a aprendizagem.  Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz.  Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo.  Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado.  Oferecer diferentes ambientes de aprendizagem.  Auxiliar no desenvolvimento…

RESUMO No 1º. Capítulo da obra em tela, o autor discorre sobre o que é Didática do Ensino Superior, qual o lugar da didática na formação de professores, ensino ou aprendizagem? Como abordar o processo de ensino, pedagogia ou andragogia, o que torna o aprendizado eficaz, variáveis relacionadas aos alunos, variáveis relacionadas ao professor e variáveis relacionadas ao curso. A priori, o autor destaca o pensamento que por muito tempo imperou no meio acadêmico, qual seja, o de que para…

EXTENSÃO – UNIPÓS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR DISCIPLINA: DIDÁTICA APLICADA PROFESSORA: EVANA MAIRY PEREIRA DE ARAÚJO SILVA RESENHA CRÍTICA DO ARTIGO “A CONSTRUÇÃO DA PROFESSORALIDADE DO PROFESSOR DO ENSINO SUPERIOR” Rafael Portela Fontenele (matrícula 20140091) Teresina, março de 2014 RESENHA CRÍTICA POWACZUK, Ana Carla Hollweg; BOLZAN, Doris Pires Vargas. A construção da professoralidade do professor do ensino superior. In: IX Congresso…

para desenvolvimento de uma resenha sobre Medidas de reação a cursos presenciais. Trabalho apresentado em cumprimento das exigências da Disciplina de Treinamento e Desenvolvimento de Pessoal do curso de Administração Orientado pela professora Georgya Araújo Rio de Janeiro Outubro de 2013 Reações ao treinamento são resultados imediatos do treinamento, suposta e positivamente relacionados com os demais níveis de avaliação de aprendizagem, comportamento no…

Resenha do Filme MENTES PERIGOSAS Pode-se dizer que o filme “Mentes perigosas” ilustra a realidade cada vez mais atual das nossas escolas, com turmas constituídas por alunos desinteressados e indisciplinados. Esta situação provoca um choque entre realidades em que a professora iniciante que nunca pensou vir a encontrar uma turma com estas características. Diante da situação geral de indisciplina dos alunos evidenciada na primeira aula, esta professora tenta utilizar uma estratégia que…

Resenha Ser ou não ser um artífice – uma questão para a Saúde do Trabalhador? To be or not to be a craftsman – a question for Workers’ Health? SENNETT, Richard. O artífice. Tradução Clóvis Marques. Rio de Janeiro: Record, 2009. 360p. Em O artífice, publicado pela Editora Record em 2009, Richard Sennett dá continuidade a um projeto iniciado na década de 1990, quando se voltou para o entendimento do novo mundo do trabalho. A corrosão do caráter (SENNETT, 1998) foi o primeiro…

FAEME-FACULDADE EVANGÉLICA DO MEIO NORTE PÓS-GRADUAÇÃO EM DOCÊNCIA NO ENSINO SUPERIOR DISCIPLINA: DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR PROFESSOR (A): ________________________________________________ ALUNO: JEFFERSON ABRAÃO CAETANO LIRA RESENHA CRÍTICA 1 DESCRIÇÃO DO AUTOR GIL, Antonio Carlos. Didática do Ensino Superior. 1ª. ed. 3ª. Reimpressão São Paulo: Atlas, 2008. Antônio Carlos Gil possui graduação em Ciências Sociais pela Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras Nossa Senhora Medianeira (1978)

FACULDADE PROCESSUS Curso de Direito PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DISCIPLINA: Teoria Geral do Processo | | Currículo: 1.2012 | Período:3º | Carga Horária: 72 h/a | PROFESSOR (A): Adalberto Nogueira Aleixo | EMENTA | Teoria Geral do Processo. Princípios e garantias constitucionais do processo. A trilogia estrutural: jurisdição, ação e processo. Jurisdição e competência. A ação. O processo e…

PORTFÓLIO Dentre todos os processos de aprendizagem a avaliação sempre foi muito questionada, e com o intuito de aliviar estes conflitos e redimensionar os critérios de avaliação o PORTFÓLIO surgiu como um moderno recurso para auxiliar o professor no acompanhamento e avaliação do processo ensino e aprendizagem. A palavra “portfólio” tem origem latina e pode parecer exótica, mas se apresenta como um novo instrumento de avaliação que contribui de forma clara para a reflexão, promovendo o…