Resenha Do Livro Geografia E Didática

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ CURSO DE LICENCIATURA EM GEOGRAFIA DISCIPLINA: DIDÁTICA PROF (a). MARILENE FERREIRA DO NASCIMENTO DATA: 09/06/15 AUTOR: HUDSON QUEIROZ FERREIRA -2013830016 RESENHA: PROFISSÃO PROFESSOR OU ADEUS PROFESSOR, ADEUS PROFESSORA? EXIGÊNCIAS EDUCACIONAIS CONTEMPORÂNEAS E NOVAS ATITUDES DOCENTES LIBÂNEO, J .C. Adeus professor, adeus professora? Novas exigências educacionais e profissão docente. São Paulo: Cortez, 1998. Vol. 67. José Carlos

Resenha CATANI, Afrânio Mendes. O que ê capitalismo. 34º ed. São Paulo: Brasiliense, 2003. 117p., 16 x 11,5 cm. Jakcéle Natasha Rocha Amaral* Afrânio Mendes Catani, bacharel em Administração Pública pela Getúlio Vargas (São Paulo), Mestre e Doutor em Sociologia pela FFLCH/USP. Foi professor na Getúlio Vargas na UNESP, Campus de Araraquara e na UNICAMP. Desde o final de 1986 é professor na Faculdade de Educação da USP. Publicou artigos e comentários de livros aqui e ali e aos

LITERATURAS DE LÍNGUA PORTUGUESA DISCIPLINA: RELENDO OS LIVROS DIDÁTICOS PROFESSORA MICHELINE MATTEDI TOMAZI ANDRESSA REBONATO DE SOUSA ESTUDO DIRIGIDO SOBRE O PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDÁTICO 1) Qual é o principal objetivo do Programa Nacional do Livro Didático? - O Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) tem como principal objetivo subsidiar o trabalho pedagógico dos professores por meio da distribuição de coleções de livros didáticos aos alunos da educação básica.…

Universidade Federal do Pará - UFPA Campus Universitário do Tocantins – CUNTINS Faculdade de Geografia – FAG Rosangela Patriaca Aragão da Silva Resenha Crítica Resenha apresentada à disciplina: Introdução á Cartografia sob orientação do Prof. Msc. Enivaldo Dias Monteiro como obtenção parcial de conceito. CAMETÁ– PA NOVEMBRO/2013 JOLY, Fernando. A Cartografia. São Paulo: Papirus, 1990. 112 p A obra de Fenando Joly

FNDE: Competências básicas. Atividade de Conclusão do Curso apresentada como requisito para a obtenção de nota final do curso FNDE: Programa Nacional do Livro. Tutor: Prof. Msc. Douglas Grzebieluka. PONTA GROSSA 2013 1 – Introdução A política atual prevê a educação integral nas escolas do Paraná, a ampliação de oferta de Ensino Médio Integrado (Ensino Médio + Educação Profissional), a valorização dos professores e dos profissionais da educação, com avanço salarial, com…

Diretoria de Políticas de Formação, Materiais Didáticos e de Tecnologias para Educação Básica - SEB Diretoria de Ações de Assistência Educacional – FNDE Coordenação Geral de Materiais Didáticos – SEB Coordenação Geral de Produção e Distribuição do Livro – FNDE  Equipe Técnico-Pedagógica – SEB Andréa Kluge Pereira Cecília Correia Lima Sobreira de Sampaio Elizangela Carvalho dos Santos Ingrid Lílian Fuhr Raad Jane Cristina da Silva José Ricardo Albernás Lima Lunalva da Conceição Gomes…

professor, prática pedagógica, aluno e livro didático por Paulo HipólitoSobre o autor [1] Sabemos que são variados os problemas presentes em sala de aula. Portanto, este trabalho tem por objetivo apenas discutir alguns destes, entre os quais os desencadeados e associados com o ensino de história cedendo, na medida do possível, algumas sugestões de possíveis soluções. Os segmentos de análise se intitulam: o professor e sua prática pedagógica, os alunos e os livros didáticos, que já não é…

30 setembro de 2010. Professora: Cristiane Silva Mendonça Couto. Alunos: Marilda Pereira A ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO HISTÓRICO Os livros didáticos são resultados de uma longa história de escola e de ensino. Ele foi criado na Grécia Antiga e persistiu ao longo dos séculos sempre presente nas instâncias formais de ensino. Porém, os livros didáticos persistem nas instituições de ensino, pois permitem identificar ou recuperar saberes e competências…

RESENHA CRÍTICA DE SOUZA, M. J. L. ABC do Desenvolvimento Urbano. 3ª Ed. Brasil: Bertrand Brasil, 2003. 190 p. “A cidade vista por dentro” O autor, Marcelo José Lopes de Souza, possui graduação em Geografia pela Universidade Federal do Rio de Janeiro, especialização em Sociologia Urbana e mestrado e doutorado em Geografia. Já recebeu prêmios, como o da Sociedade Alemã de Pesquisas sobre a América Latina, por sua tese de doutorado, e o prêmio Jabuti, por seu livro “O desafio metropolitano”

RESENHA DO LIVRO: COMO DESENVOLVER AS COMPETÊNCIAS EM SALA DE AULA Antunes, Celso. Como desenvolver as competências em sala de aula. Petrópolis , RJ: Vozes, 2001. 86p. Celso Antunes é formado em geografia pela Universidade de São Paulo (USP), mestre em ciências humanas e especialista em inteligência e cognição. Membro consultor da Associação Internacional pelos Direitos da Criança Brincar, reconhecido pela UNESCO. É autor de mais de cento e oitenta livros. O livro “Como desenvolver