Resenha De Um Texto Cientifico De Engenharia Civil

Patos de Minas. Pró-Reitoria de Ensino, Pesquisa e Extensão. 4. ed. rev. ampl. Patos de Minas: UNIPAM, 2011. 1. Normas Acadêmicas. 2. Publicações – Normas. 1. Título. CDD 001.42 2 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 1 CARACTERIZAÇÃO DE TRABALHOS TÉCNICO-CIENTÍFICOS 1.1 ESTILO 1.2 OBJETIVIDADE 1.3 IMPARCIALIDADE 1.4 PRECISÃO 1.5 COERÊNCIA 1.6 CORREÇÃO GRAMATICAL 2 FORMALIZAÇÃO DA PESQUISA CIENTÍFICA 2.1 PROJETO DE PESQUISA 2.1.1 Etapas de elaboração de projetos 2.1.2 Partes constituintes do…

professores da Univates, razão dos esforços empreendidos neste livro. APRESENTAÇÃO Escrever sobre regras metodológicas e técnicas de trabalhos acadêmicos e, em alguns casos, interpretar a normalização de procedimentos desses trabalhos “científicos”, são tarefas extremamente complexas, uma vez que a ciência é plural, polêmica e em permanente evolução; em suma, a(s) verdade(s) é(são) relativa(s) no tempo e no espaço. Mesmo assim, entre os elementos da comunicação, o “como se…

RESENHAs 158 PERSPECTIVA, Erechim. v.34, n.126, junho/2010 FITZ, P. R. Geoprocessamento sem complicação. São Paulo: Oficina de Textos, 2008. 160 p. José Cristian Sobolevski Acadêmico de Geografia Estagiário Laboratório de Geoprocessamento e Planejamento Ambiental URI-Campus Erechim Paulo Roberto Fitz é graduado em Geo­ grafia pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Possui especialização em Geografia Ambiental, mestrado em Sensioramento Remoto e doutorado em…

Unidade Contagem Curso de Engenharia Mecânica - Redação Técnica – A PRODUÇÃO DE RESUMO COMO REGISTRO DE LEITURA A função desse tipo de resumo é registrar sinteticamente uma leitura que procura apreender o pensamento do autor do texto-base e não levantar polêmicas em relação às suas idéias, afirmações ou conceitos. Trata-se, portanto, de uma leitura parafrástica. Na composição desse resumo, o autor não se preocupa em avaliar o texto-base, como ocorre na produção da resenha, por…

18 INTRODUÇÃO À ENGENHARIA - CONCEITOS, FERRAMENTAS E COMPORTAMENTOS universitária. Além do mais, agindo desse modo, excelentes oportunidades de crescimento intelectual terão sido desperdiçadas. Até porque a aprendizagem é um processo, ou seja, é uma atividade que demanda tempo, ação e dedicação, e por isso depende muito de cada indivíduo. A qualidade de um curso não depende apenas dos professores, de laboratórios bem equipados, de boas bibliotecas e de salas de aula…

leituras sobre a Psicologia Organizacional e do Trabalho (POT), elabore uma resenha sobre o surgimento dessa área da Psicologia, destacando a influência de F. Taylor e seu desenvolvimento até os dias de hoje. Além dos textos básicos disponibilizados, você deverá demonstrar que utilizou outras fontes de pesquisa e isso será considerado na sua avaliação. OBS: Nunca esqueça de seguir os padrões requeridos para um texto científico, como as citações, formatação, transcrições etc. Mínimo de…

Trabalho avaliativo por acompanhamento da pós de Engenharia e Segurança do Trabalho. OBSERVAÇÕES: *A mesma deverá enviar via email a atividade diretamente mim (josiane.barbosa@uniron.edu.br) com cópia para o nupex; *O prazo para entrega é de 10 (dez) dias consecutivos, para correção e caso haja necessidade o mesmo será reencaminhado para correção e somente após a entrega dacorreção é que os créditos na disciplina serão validados; *A atividade deverá ser escrita em pelo menos 3 (três) laudas

Florianópolis, 1995. LOPES, Heitor Silveira. Analogia e aprendizado evolucionário: aplicação em diagnóstico clínico. 1996. 179 f. Tese (Doutorado em Engenharia Elétrica)-Curso de Pós-Graduação em Engenharia Elétrica, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 1996. Congressos, Conferências, Simpósios, Workshops, Jornadas e outros Eventos Científicos CONGRESSO LATINO-AMERICANO DE BIBLIOTECONOMIA E DOCUMENTAÇÃO, 1., 1980, Salvador. Anais... Salvador: FEBAB, 1980. 350 p.…

Documentação ................................................................................... 28 UNIDADE 3 ELABORAÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS ACADÊMICOS .................................................................................. 33 SEÇÃO 1 Técnicas para redigir textos ............................................................... 34 SEÇÃO 2 Trabalhos científicos acadêmicos ...................................................... 37 UNIDADE 4 FORMAS DE ELABORAR CITAÇÕES E…

INTRODUÇÃO CONHECIMENTO CIENTÍFICO Conhecer é incorporar um conceito novo, ou original, sobre um fato ou fenômeno qualquer. O conhecimento não nasce do vazio e sim das experiências que acumulamos em nossa vida cotidiana, através de experiências, dos relacionamentos interpessoais, das leituras de livros e artigos diversos. De modo simples, pode-se dizer que "conhecer é elaborar um modelo de realidade" e "projetar ordem onde havia caos" (CYRINO & PENHA, 1992, p. 13). Nesse…