Resenha De Política Educacional E Desigualdade

RESENHA DA OBRA MOLL, Jaqueline et al. Educação profissional e tecnológica no Brasil contemporâneo: desafios, tensões e possibilidades. Porto Alegre: Artmed, 2010. Discussões a respeito de conexões entre educação, tecnologia e profissionalização têm atingido dimensões antes inimagináveis em diversos países. A análise dessa trilogia recentemente foi influenciada pelo papel central que o ensino e a aprendizagem passaram a ocupar na dita sociedade do conhecimento, permeada por…

A POLITICA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO GOVERNO LULA: UM PERCURSO HISTORICO CONTROVERTIDO. GAUDÊNCIO FRIGOTTO MARIA CIAVATTA MARISE RAMOS REFERÊNCIA : TRABALHO…

Imperatriz 2014 IVANILDE PEREIRA ALVES ESCOLA E DEMOCRACIA A TEORIA DA CURVATURA DA VARA Resenha critica apresentado à Universidade Estadual do Maranhão - Centro de Estudos Superiores de Imperatriz, ao Departamento de Educação, Curso de Pedagogia, na Disciplina de Prática na Dimensão Política Social como requisito para obtenção de nota. Orientador Prof. Alexandre Ribeiro. Imperatriz 2014 SAVIANI

consumação do processo de ensino-aprendizagem, o Livro Didático tem assumido um papel fundamental no cenário da Educação de nosso país. Esse poderoso instrumento tem estado cada vez mais no centro das discussões políticas e teóricas educacionais, seja pela necessidade de um aperfeiçoamento de sua política de produção e distribuição nas escolas públicas brasileiras, seja pelo seu correto uso por parte dos professores e alunos em sala. Felizmente, essa preocupação tem proporcionado…

Resenha sobre Globalização: ameaça ou oportunidade? Paul Streeten nasceu em 1917 na Áustria. Ele foi professor de economia na Universidade de Boston até se aposentar. Ele teve um trabalho distinto acadêmico sobre economia do desenvolvimento desde 1950. Entre diversos livros publicados, lançou o "Thinking about Development and Globalisation: Threat or Opportunity?” em 1997, traduzido por Globalização: ameaça ou oportunidade? Atualmente, no lugar das velhas demandas, satisfeitas com produtos

Resenha – O que é educação? (Carlos Rodrigues Brandão) “A educação é a ação exercida pelas gerações adultas sobre as gerações que não se encontram ainda preparadas para a vida social [...]”. Émile Durkheim Esta citação presente no livro traduz bem a mensagem transmitida na obra de Carlos Rodrigues Brandão “O que é educação”. Em todo o livro, o fato de a educação ser uma ferramenta utilizada para preparar o homem para a vida na sociedade em que vive é reforçada inúmeras vezes - até

Resenha Tema: Desafio Conteporâneos Para o Serviço Social Na noite do dia 21/02/2013 Fortaleza/Ce, data inicial do III Seminário Experiências Profissionais em serviço social: Olhares Interdisciplinares. Desafios contemporâneos para o Serviço Social no Brasil" foi o tema da aula inaugural do curso de Serviço Social que aconteceu na Fametro Faculdade Metropolitana da Grande Fortaleza, tivemos a participação inicial da Professora Áurea Montenegro. No segundo dia 25/02/2013 para discutir

RESENHA A EDUCAÇÃO NOS “ANOS DE CHUMBO”. EDUCATION IN "LEADEN YEARS" Márcia Cristina Amaral da Silva* CUNHA, Luiz Antônio. GÓES, Moacyr de. O Golpe na Educação. Rio de Janeiro: Editora Jorge Zahar, 1996: 95pg.. O livro O Golpe na Educação escrito por Luiz Antônio Cunha e Moacyr de Góes, em 1985, encontra-se dividido em três partes e tem como objetivo descortinar o cenário educacional brasileiro a partir de 1964, início da ditadura militar, ao final da década de 1980, com…

UNIVERSIDADE DE ENSINO SUPERIOR DO SERTÃO DA BAHIA-UESSBA-FACULDADE DO SERTÃO RESENHA CRÍTICA IRECÊ – BA 15/04/2014 CRISTINA TEIXEIRA SANTANA IDEB Trabalho apresentado à Prof. Esp. Xênia Fabiana Farias como pré-requisito para avaliação da disciplina Políticas Pública, do curso de complementação em Pedagogia. IRECÊ –…

RESENHA A EDUCAÇÃO NOS “ANOS DE CHUMBO”. EDUCATION IN "LEADEN YEARS" Márcia Cristina Amaral da Silva* CUNHA, Luiz Antônio. GÓES, Moacyr de. O Golpe na Educação. Rio de Janeiro: Editora Jorge Zahar, 1996: 95pg.. O livro O Golpe na Educação escrito por Luiz Antônio Cunha e Moacyr de Góes, em 1985, encontra-se dividido em três partes e tem como objetivo descortinar o cenário educacional brasileiro a partir de 1964, início da ditadura militar, ao final da década de 1980, com…