Resenha Das Características Da Educação Medieval

padrões da ABNT todas estão de acordo 4a Questão (Ref.: 201101281177) Fórum de Dúvidas (1 de 11) Saiba (3) Observe o texto: Korman (1968, citado por PASQUALI et al., 1981), afirma que outra variável que tem importância especial como característica de personalidade é a autoestima, isto é, a extensão em que o indivíduo se percebe como competente, capaz e que pode prover a satisfação de suas necessidades. Pode-se dizer que no exemplo houve: citação direta até 3 linhas…

Resenha do livro de Philippe Ariès "História Social da Infância e da Família" 1º O SENTIMENTO DA INFÂNCIA 1 As Idades da Vida Assim que uma criança nasce, passado um tempo, já começa a falar suas primeiras palavras, aprende a dizer seu nome, nome de seus pais e a sua idade. Mas no século XVI ou XVII, as exigências de identidade civil ainda não eram tão impostas desse modo. Achamos normal uma criança responder a sua idade corretamente quando questionada. Acontece que em certos…

Resenha dos capítulos 3 e 4 do livro “20 anos de crise”, escrito por Edward Hallett Carr em 1939, e uma segunda edição revisada em 1946. Número de páginas, 312. Preço R$53,00. O autor do livro “Vinte anos de crise” em 1939, que trata sobre o período entre guerras de 1919-1939, Edward Hallett Carr, foi um jornalista, historiador e o teórico das relações internacionais, britânico e de esquerda, formado pela Universidade de Cambridge. Ficou conhecido por causa do seu trabalho sobre a história da

Resenha: HANNAH ARENDT “O querer e a Liberdade” 2012 O artigo de Carlos Antônio Mendes de Carvalho, Professor e Doutor em Sociologia, relata “o querer e a liberdade” segundo investigação da filosofa Hannah Arendt, que tem como objetivo mapear os momentos onde a faculdade da vontade ou querer se aproxima da liberdade e os momentos em que este assunto é abordado entre os filósofos clássicos da antiguidade Grega, passando pelos medievais até os modernos. Hannah Arendt, nascida em 14…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Pedagogia é a teoria crítica da educação, isto é, da ação do homem quando transmite ou modifica a herança cultural. A educação não é um fenômeno neutro, mas sofre os efeitos da ideologia, por estar de fato envolvida na política. 1. Sociedades Tribais: A Educação Difusa. Nas comunidades tribais as crianças aprendem imitando os gestos dos adultos nas atividades diárias e nas cerimônias dos rituais. As crianças aprendem "para a vida e por meio da vida",

alegria, o excesso, enquanto Apolo, o deus severo, representa a ordem, a norma, o equilíbrio. Durante a época moderna, a discussão sobre o que se convencionou chamar de “problema da relação entre alma e corpo” manteve algumas das concepções antigas e medievais. Mas o desenvolvimento da ciência, em especial da física, em moldes mecanicistas, trouxe a noção de “corpo material”, radicalmente separado da alma. Ao assumir a função de formar as novas gerações para a reprodução do modelo…

Universidade Federal de Sergipe - UFS Centro de Educação e Ciências Humanas - CECH Departamento de Ciências Sociais - DCS Alexandre Magno Menezes Santana Relatório final apresentado como requisito avaliativo da disciplina: Práticas de Ensino em Ciências Sociais I, orientado e ministrado pelo Prof. Dr. Gláucio Machado. São Cristóvão/SE Julho de 2011 Sumário Apresentação......................................

BERGSTON LUAN SANTOS NOVUM ORGNUM de FRANCIS BACON; Resenha RESUMO: Esta resenha busca destacar alguns pontos da filosofia de Francis Bacon, apresentadas no livro I do “Novum Organum ou verdadeiras indicações acerca da interpretação da natureza”, publicado originalmente em 1620. Pretendemos apresentar algumas críticas de Bacon a tradição contemplativa que predominava na construção do conhecimento desde o período antigo e analisar estas críticas com a possível relação que elas…

A primeira parte do artigo foi baseada numa resenha sobre dois capítulos do livro “Documento de identidade: uma introdução às teorias do currículo”, de Tomaz Tadeu da Silva, precisamente os que levam os títulos “O fim das metanarrativas: o pós-modernismo”; e o outro: “A crítica pós-estruturalista do currículo” na pequena, mas excelente, obra de Michael Peters: Pós-estruturalismo e filosofia da diferença.. A segunda parte do artigo também será uma resenha, tendo como base Michael Peters…

conceitos envolvidos em algumas tarefas, as quais ele solicitou que os sujeitos de sua pesquisa executassem. Nestes estudos, Piaget analisou que as crianças podem usar ações complexas para alcançar um sucesso prematuro, que representa todas as características de um saber fazer (savoir faire). A criança pode fazer uma determinada tarefa, mas não compreender como ela foi realizada, nem estar atenta aos conceitos envolvidos na tarefa, assim ele observou que esse processo da passagem…