Trabalho

RESUMO 2 TEMA 2 TEMA 3 RESENHA CRÍTICA CRÉDITOS Reitor José Carlos Pettorossi Imparato Pró-Reitora de Graduação e Extensão Elaine Marcílio Santos Pró-Reitor de Pós-Graduação e Pesquisa Renato Amaro Zangaro Pró-Reitor Administrativo Darcy Gamero Marques Filho Pró-Reitora Adjunta de Graduação e Extensão Mara Regina Rösler Diretor Acadêmico Gustavo Duarte Mendes Coordenadora do Curso de Administração Adamaris Izaura Cavalcanti Coordenadores de Polo Mariangela Camba (Santos) Paulo Cristiano de Oliveira (São Paulo) Paulo Roberto Marcatto (Descalvado) Professor(a) Autor(a) Gerson Gonçalves da Silva Gerson Tenório dos Santos Equipe do Núcleo de Educação a Distância - NEaD Coordenação Geral Magali Polozzi Supervisor de Design Rafael Vilares Web Designer Vinícius Bianchini Suporte técnico Daniel Lopes Copyright © 2012, Universidade Camilo Castelo Branco – UNICASTELO. Nenhuma parte desse material poderá ser reproduzida, transmitida e gravada, por qualquer meio eletrônico, por fotocópia e outros, sem a prévia autorização, por escrito. Algumas imagens utilizadas neste trabalho estão livres de direitos autorais, de acordo com a licença Creative Commons. SUMÁRIO LÍNGUA PORTUGUESA TEMA 3: RESENHA CRÍTICA 3.1 - Conceituando gênero do discurso________________________________________ 13 3.2 - Reconhecendo Resenha Crítica_________________________________________13 3.3 - A organização de uma resenha…

INSTITUTO PAN-AMERICANO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA RESENHA CRÍTICA ****************************************** CONCEIÇÃO DO ARAGUAIA-PA OUTUBRO/2010 INSTITUTO PAN-AMERICANO DE EDUCAÇÃO CONTINUADA Profº: Aloizio Carvalho do Nascimento Aluno: Alexsandro Thallyson Rodrigues Pereira Borges da Silva Diciplina: Filosofia no Brasil RESENHA CRÍTICA **************************************************** Resena crítica apresentado ao…

inclusão na sociedade digital, Skovsmose destaca que a educação matemática desempenha um papel significativo, mas indeterminado, nos processos sociopolíticos. Já na Parte 1, intitulada “A educação matemática está em toda parte” fica evidente o tom eminentemente político deste livro, mostrando o desejo do autor de ver a educação matemática como uma prática de liberação, o que revela a sua assimilação do pensamento de Paulo Freire. Na Parte 2, intitulada “Matemática em ação”, o autor…

Critica Dogmática e Hermenêutica Jurídica.Hermeneutica critica e dogmatica INSTITUTO DE EDUCAÇÃO SUPERIOR RAIMUNDO SÁ FACULDADE R. SÁ CURSO: DIREITO DISCICPLINA: HERMENÊUTICA JURIDICA PROFESSORA: MARIA DO CARMO HERMENEUTICA DOGMÁTICA E HERMENEUTICA CRÍTICA ANDRÉ MAIA ALANE GOMES ÍRIS LIMA FABRÍCIO PINHEIRO JONATHAN ARAÚJO GABRIELA MOURA ... 637 Palavras3 Páginas DIREITO ATIVIDADES DE REVISÃO 1) Explique conforme o entendimento do autor a respeito da hermenêutica tradicional? A…

DALTRO FERRARO RESENHA CRÍTICA: OS PRINCÍPIOS DOS FUNDAMENTOS HISTÓRICO-FILOSÓFICOS DENTRO DAS ORGANIZAÇÕES EDUCACIONAIS Itaberaba-Ba 2012 VALTÉRCIA DALTRO FERRARO ] RESENHA CRÍTICA: OS PRINCÍPIOS DOS FUNDAMENTOS HISTÓRICO-FILOSÓFICOS DENTRO DAS ORGANIZAÇÕES EDUCACIONAIS Resenha Crítica apresentada a Faculdade de Ciências da Bahia-FACIBA…

Platão e o Mito da Caverna Julho/2013Centro Educacional SESI-332 Boituva Nome: Amália de Castro Antunes nº02 2º ano A Disciplina: Filosofia Professor: Sandro Platão e o Mito da Caverna Julho/2013 Biografia de... 967 Palavras4 Páginas filosofia MIto ....................3 2 O QUE É MITO....................................................................................................4 3 INDAGAÇÕES…

ORIENTAÇÕES PARA A PRODUÇÃO DE RESENHA A resenha crítica acadêmica é escrita em terceira pessoa do singular. Trata-se de um gênero textual que inclui: - uma descrição das propriedades de um produto cultural (descrição física); - uma exposição das credenciais do autor; - um resumo do produto (conteúdo); - uma avaliação, permitindo comentários e opiniões que revelem maturidade intelectual, evitando-se observações subjetivas explícitas; - recomendação ou não da obra –…

Unicamp Disciplina: Epistemologia e Educação. PROF. DR. SILVIO SÁNCHEZ GAMBOA ORIENTAÇÃO SOBRE RESENHAS Apresentação Para garantir um maior contato dos alunos com a problemática moderna da ciência, objeto da epistemologia, os alunos deverão realizar leituras sobre algumas obras relacionadas com as questões do conhecimento científico e sobre uma dessas obras elaborar uma resenha. Uma resenha é uma apreciação crítica sobre uma publicação visando à sua divulgação junto a futuros…

Viviane. A EDUCAÇÃO. Palestra em vídeo. Disponível em: Acesso em 25/03/2014, às 14:30. Viviane Mosé, nascida em 16 de janeiro de 1964 no estado do Espírito Santo; mestre edoutora em filosofia pelo instituto de Filosofia e Ciências Sociais da Universidade Federal do Rio de Janeiro, é poetisa, filósofa, psicóloga psicanalista e especialista em elaboração e implementação depolíticas públicas. Tem diversos livros de poesia, filosofia e psicanálise publicados, a saber, Imagem Escrita (1999),…

Como elaborar uma resenha? Considerando a contribuição de Souza, Fialho e Otani (2007), a resenha é um texto acadêmico que examina e apresenta o conteúdo de obras prontas, podendo ser caracterizado como uma pesquisa exploratória sobre uma determinada obra literária, filosófica ou científica. A resenha pode ser classificada em descritiva (sem julgamento nem apreciação avaliativa) ou crítica (com apreciações e juízo crítico de quem a elaborou). Ambas, portanto, jamais podem resultar num…