Resenha do livro ciência com consciência edgar morin

Obra Morin, E. (2005). Ciência com consciência. Edição revisada e modificada pelo autor. (Tradução de Maria D. Alexandre e Maria Alice Sampaio Dória). 9ª Ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil. Segundo Morin, os conceitos de progresso e conhecimento apresentam-se relacionados. Porém, assim como progresso não se reduz à organização e desenvolvimento de esferas isoladas, tais como a economia, o conhecimento não se restringe ao fornecimento de informações, mas também de estruturais socias teóricas que condicionam a sua configuração. Neste contexto, Morin propõe uma análise da temática de “progresso do conhecimento”. Ao progresso, o autor atribui seu contraponto de regressão, alterando a percepção de ordenamento constante como conceito de progressivo. Desse modo, o progresso do conhecimento apresenta uma realidade dual com aspecto progressivo e regressivo para uma mesma realidade. Como observado ao longo do capítulo três do texto, o autor ressalta que a especialização do conhecimento ao mesmo tempo em que se comporta como avanço, pois permite o desenvolvimento dos conhecimentos, é observada como um ponto negativo, pois leva ao desmembramento do mesmo, destruindo o conhecimento-sabedoria que, por sua vez, esta atrelado a interdisciplinaridade real. De acordo com Morin, os trabalhos de Descartes são um marco para o corte entre ciência e filosofia, levando o primeiro a perder sua capacidade auto-reflexiva. Além do aspecto unidimensional atribuído ao conhecimento em função de seu

INSTITUTO FEDERAL DO MATO GROSSO DO SUL– IFMS CAMPUS COXIM CIENCIAS, TECNOLOGIAS E RECURSOS RENOVÁVEIS Profº ALEXANDRE FORNARO RESENHA: CIÊNCIA COM CONCIÊNCIA Ritali Gonçalves da Silva RESENHA – Ciência Com Consciência Morin, Edgar. Bertrand Brasil, 14ª Ed. Edição Revista e Modificada pelo Autor. Tradução: Maria D. Alexandre e Alice Sampaio Dória A ciência na perspectiva de Morin é clara e enriquecedora, porém ela traz problemas de…

RESENHA “A CABEÇA BEM FEITA” REPENSAR A REFORMA, REFORMAR O PENSAMENTO (Edgar Morin) CHARLANE MARIA ALMEIDA DE SOUSA PIRIPIRI/2012 RESENHA MORIN, Edgar. A cabeça bem feita: repensar a reforma, reformar o pensamento; tradução Eloá Jacobina, 3 ed. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2001. 128 p. Charlane Maria Almeida DE SOUSA Edgar Morin (o Autor) nasceu em 1921 em Paris. Seu nome verdadeiro é Edgar Nahoum. Fez os estudos…

Resenha do Livro: Os sete Saberes Necessários à Educação do Futuro Edgar Morin - São Paulo: Cortez,2007. O livro Os sete Saberes Necessários à Educação do Futuro é fruto de um relatório sobre a sistematização de um conjunto de reflexões que servissem como ponto de partida para se repensar a educação do século XXI que em 1999 a UNESCO solicitou ao filósofo Edgar Morin, um dos principais expoentes da cultura francesa no século XX e dos maiores pensadores da atualidade.…

MORIN, Edgar & MOIGNE, Jean-Louis Le. A Inteligência da Complexidade. São Paulo: Petrópolis, 2000. RESENHA Em seu livro “A Inteligência da Complexidade”, mais especificamente nos capítulos 1 e 4, Edgar Morin aborda os principais aspectos do que se constituiria em um pensamento complexo e a necessidade de se pensar uma ciência imbuída de uma consciência da complexidade. Amparada por um fundo filosófico de cunho oriental e ocidental, a Teoria da Complexidade (complexus: aquilo…

Resenha: Maria da Conceição de Almeida Antropóloga, Professora da Universidade Federal do Rio Grande do Norte O Método 6 – ÉTICA Autor: Edgar Morin Tradução: Juremir Machado da Silva Editora Sulina, Porto Alegre, 222 páginas “A ética se manifesta em nós de maneira imperativa, como exigência moral”. Esse imperativo origina-se de três…

Resenha: Maria da Conceição de Almeida Antropóloga, Professora da Universidade Federal do Rio Grande do Norte O Método 6 – ÉTICA Autor: Edgar Morin Tradução: Juremir Machado da Silva Editora Sulina, Porto Alegre, 222 páginas “A ética se manifesta em nós de maneira imperativa, como exigência moral”. Esse imperativo origina-se de três fontes interligadas entre si: uma fonte interior ao indivíduo, que se manifesta como um dever; outra…

RESENHA DO TEXTO: OS SETE SABERES NECESSÁRIOS À EDUCAÇÃO DO FUTURO Edgar Morin Capítulo 1 - As cegueiras do conhecimento: o erro e a ilusão Neste capítulo, o autor questiona a cegueira da educação, que não enxerga o que é o conhecimento humano, seus dispositivos, enfermidades, dificuldades, tendências ao erro e à ilusão; não se preocupa em conhecer o que é conhecer. Portanto, defende que se conheça a natureza do conhecimento, implicando no estudo das características…

RESENHA CRITICA PROFESSORA: SANTIAGO MATÉRIA SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO FACULDADE CARLOS DRUMMOND DE ANDRADE 2º SEMESTRE/PEDAGOGIA/NOTURNO/TATUAPÉ ALUNAS: ARYELE DE JESUS SILVA …

RESENHA O método 6: ética Maria da Conceição de Almeida UFRGN “A ÉTICA SE MANIFESTA em nós de maneira imperativa, como exigência moral.” Esse imperativo origina-se de três fontes interligadas entre si: uma fonte interior ao indivíduo, que se manifesta como um dever; outra externa, constituída pela cultura, e que tem a ver com a regulação das regras coletivas; e, por fim, uma fonte anterior, originária da organização viva e transmitida geneticamente. Esse macroargumento que…